《泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系2013-2014學(xué)年學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)自評(píng)報(bào)告Microsoft Word 文檔》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系2013-2014學(xué)年學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)自評(píng)報(bào)告Microsoft Word 文檔（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系 2013-2014學(xué)年學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)自評(píng)報(bào)告 為了進(jìn)一步做好我系經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院各相關(guān)部門的大力支持下，在社會(huì)各界的愛心幫扶下， 在2013-2014學(xué)年中，我系全面貫徹黨的教育方針，積極探索具有地方特色的高等職業(yè)教育發(fā)展道路，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》（國發(fā)〔2007〕13號(hào)）及其配套辦法等文件精神，始終把學(xué)生資助工作作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園的重要舉措，按照建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的要求，采取

2、多項(xiàng)措施，建立了“獎(jiǎng)、助、貸、借、勤、補(bǔ)、減、緩”“八位一體”的學(xué)生資助工作體系，共同幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)，充分發(fā)揮資助工作的育人功能，確保了全系沒有一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，切實(shí)使學(xué)生資助工作成為促進(jìn)教育公平、社會(huì)公正和校園和諧的有效手段。我系在原有的資助體系上，進(jìn)一步健全了管理機(jī)構(gòu)，完善了規(guī)章制度，拓寬了資助渠道，加大了資助力度，深化了勵(lì)志教育，形成了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全方位資助保障體系，確保了我系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活。 現(xiàn)在就泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系2013-2014學(xué)年學(xué)生資助工作的自查情況做一個(gè)概述，對(duì)于自查報(bào)告中的不當(dāng)或遺漏之處請(qǐng)給予批評(píng)指正。

3、一、學(xué)院及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生概況 泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由泰安市人民政府舉辦、山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等院校。學(xué)院現(xiàn)為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、山東省文明單位、山東省依法治校示范校、山東省高校德育工作評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、山東省校園文明建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、山東省高校就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、平安山東建設(shè)先進(jìn)單位。 學(xué)院坐落于世界自然與文化雙遺產(chǎn)、具有五岳之首美譽(yù)的泰山腳下，背依泰山觀光大道---環(huán)山路，毗鄰方特歡樂世界、封禪大典旅游區(qū)。依山傍城，交通便利。校園依山而建，與泰山渾然一體，相得益彰，是園林化、生態(tài)化、人文化校園。學(xué)

4、院現(xiàn)占地面積63萬平方米，建筑面積19.3萬平方米，固定資產(chǎn)3.57億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值3710萬元，有計(jì)算機(jī)室、數(shù)控機(jī)床、單片機(jī)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室92個(gè)，館藏圖書72萬冊(cè)，各類期刊2000余種。建有校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地150個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地360個(gè)。電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、中職實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政支持項(xiàng)目。 學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師376人，副教授、教授127人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，雙師素質(zhì)教師181人，碩士及在讀碩士、博士152人，拔尖人才、泰山名師、首席技師11人。教師教科研成效顯著。共承擔(dān)市級(jí)以上教學(xué)科研項(xiàng)目52項(xiàng)，院級(jí)課題立項(xiàng)70項(xiàng)，發(fā)表論文、論著330余篇

5、，出版國家級(jí)、省部級(jí)規(guī)劃教材27部。同時(shí)，獲市級(jí)以上成果獎(jiǎng)勵(lì)31項(xiàng)，其中，獲市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)科研成果獎(jiǎng)26項(xiàng)，入選全國示范性高職院校建設(shè)三周年成果展1項(xiàng)。 學(xué)院立足泰安、面向山東、輻射全國，設(shè)有機(jī)電、電子、財(cái)經(jīng)、建筑技術(shù)、生物技術(shù)、信息技術(shù)、服裝、旅游等8個(gè)系33個(gè)專業(yè)。擁有中央財(cái)政重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)精品課程8門。 學(xué)院始終堅(jiān)持 “質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、文化塑校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的辦學(xué)路子，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革和教育教學(xué)改革，以職教集團(tuán)為依托，積極開展訂單培養(yǎng)，推行“

6、廠校一體、資源共享、互動(dòng)共贏”校企合作辦學(xué)模式，“實(shí)境體驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)踐”人才培養(yǎng)模式，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引導(dǎo)、教學(xué)做一體”的教學(xué)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。 學(xué)院堅(jiān)持育人為本、德育為先，依托厚重的泰山歷史文化資源，著力構(gòu)建起融傳統(tǒng)文化、泰山文化、企業(yè)文化、大學(xué)文化于一體的特色校園文化，形成了“環(huán)境育人、管理育人、活動(dòng)育人、文化育人”的特色德育模式，培養(yǎng)了大批敢于能吃苦，敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹疤┞毴恕毙蜗螅鸩綐淞⑵鸶呗毥逃奶┥狡放屏己眯蜗蟆? 多年來，學(xué)院為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了兩萬多名高素質(zhì)技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在2013年被山東省人民政府授予“山東省高校就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，并榮獲省

7、高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)院與中國移動(dòng)、上海交通銀行、魯能電力、福田汽車、泰開集團(tuán)等多家大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，開辦“校中廠”5個(gè)、訂單班8個(gè)，企業(yè)冠名班12個(gè)。學(xué)生在各級(jí)各類職業(yè)技能比賽中獲獎(jiǎng)200多次。 面對(duì)高等職業(yè)教育加快改革發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，學(xué)院將在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持“優(yōu)化配置、調(diào)整結(jié)構(gòu)、凝煉特色、打造品牌、輻射帶動(dòng)”的名校建設(shè)思路，堅(jiān)持走以“質(zhì)量、特色、人才、文化”---“四位一體”的特色內(nèi)涵發(fā)展之路，努力建設(shè)成為以工科、農(nóng)科為主，兼顧財(cái)經(jīng)和服務(wù)類專業(yè)的高端技能型人才培養(yǎng)的省級(jí)示范高職高專院校。 目前

8、，學(xué)院有全日制高職在校生7000人，其中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生1200人，占全院學(xué)生數(shù)的17.1%。學(xué)院按照家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的困難情況劃分為一般困難、困難、特殊困難三個(gè)等級(jí)。其中，一般困難等級(jí)學(xué)生700人，占全校學(xué)生總數(shù)的10%，困難等級(jí)學(xué)生390人，占全校學(xué)生數(shù)的5.6%，特殊困難等級(jí)學(xué)生110人，占全校學(xué)生總數(shù)的1.6%。通過國家獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款、學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金和各項(xiàng)資助政策保障及社會(huì)愛心人士的捐助等，學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都可以得到一定形式的有效資助，資助覆蓋率達(dá)到100%。 二、我系資助工作管理工作的基礎(chǔ)建設(shè)情況 1、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，資金到位，資助工作有效展開 多年來，我系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家庭

9、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作一直給予了高度的重視。系主任等主要系領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走訪經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，與經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生談心，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活。定期參加學(xué)校、學(xué)院組織召開的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生座談會(huì)、見面會(huì)、總結(jié)交流會(huì)等，了解學(xué)生資助管理情況，及時(shí)指導(dǎo)我系資助管理工作。 我系的資助工作一直在系領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，由主管學(xué)生工作的系副主任分管，由團(tuán)總支具體負(fù)責(zé)。我系根據(jù)國家和省教育廳的有關(guān)文件精神，在原有的學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作職責(zé)，成立了由主管學(xué)生工作的系副主任為組長(zhǎng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)我系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作。配備了專職人員，具體負(fù)責(zé)我系資助管理工作。組

10、織成立了大學(xué)生勵(lì)志服務(wù)中心這一學(xué)生組織，具體負(fù)責(zé)學(xué)生勤工助學(xué)等服務(wù)學(xué)生的工作，起到學(xué)生與學(xué)院溝通的橋梁紐帶作用。 我系在資助工作的資金劃撥投入方面，一直給予大力的支持和保障，對(duì)照教育部及省教育廳的有關(guān)文件規(guī)定進(jìn)行了認(rèn)真的審核、梳理，認(rèn)真落實(shí)了國家、省政府和學(xué)院的有關(guān)資助政策。 2、建章立制，嚴(yán)格落實(shí)，規(guī)范管理，資助工作有序進(jìn)行 我系根據(jù)教育部、省教育廳和學(xué)院的文件精神，結(jié)合我系的實(shí)際情況，及時(shí)下發(fā)了“泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作規(guī)定”、“泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助管理辦法”、“泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法”、“泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家、省政府助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法”以

11、及“泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家助學(xué)貸款實(shí)施細(xì)則”等資助工作管理文件，并將有關(guān)文件匯編成冊(cè)，保障了我系各項(xiàng)資助工作的有序開展。 在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作中，我系根據(jù)《山東省高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定暫行辦法》和《泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生資助管理規(guī)定》的規(guī)定，狠抓程序管理，嚴(yán)格落實(shí)。我系在每學(xué)年進(jìn)行一次家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，學(xué)年中期進(jìn)行一次認(rèn)定調(diào)整。在認(rèn)定工作中，我系成立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織工作。經(jīng)學(xué)生個(gè)人提交申請(qǐng)、評(píng)議小組認(rèn)定，我系認(rèn)定小組對(duì)結(jié)果進(jìn)行審核并向?qū)W院報(bào)送，結(jié)果無異議將以適當(dāng)?shù)姆绞皆谶m當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)予以公示，并建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的信息檔案，最后報(bào)學(xué)院學(xué)生

12、資助管理中心進(jìn)行最終審批并錄入學(xué)院學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)。 在每項(xiàng)資助政策落實(shí)過程中，我系建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助情況公示制度，陽光評(píng)比、規(guī)范管理，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助做到公開、公平、公正。如學(xué)院師生對(duì)認(rèn)定結(jié)果有異議，可在公示期間通過電話等有效方式向我系認(rèn)定工作組提請(qǐng)復(fù)議。認(rèn)定工作組在接到復(fù)議申請(qǐng)后的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。如對(duì)我系認(rèn)定工作的答復(fù)仍有異議，可通過有效方式向?qū)W院學(xué)生資助管理中心提請(qǐng)復(fù)議。學(xué)院學(xué)生資助管理中心在接到復(fù)議申請(qǐng)后的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。 在各項(xiàng)資助金的發(fā)放過程中，我系嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定。對(duì)于一次性發(fā)放的，如國家、省政府、學(xué)校的各類獎(jiǎng)學(xué)金等，在資金到位后，及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手

13、中；對(duì)于資助學(xué)生學(xué)習(xí)生活性的，如國家助學(xué)金、學(xué)校的各類助學(xué)金等，按月打入學(xué)生就餐卡中，保障學(xué)生生活需要。 3、形式豐富，活動(dòng)多樣，針對(duì)性強(qiáng)，構(gòu)建全方位資助工作體系 我系在國家、省、市以及社會(huì)各界的支持和幫助下，積極開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，通過評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、發(fā)放助學(xué)金、成立助學(xué)基金、設(shè)立勤工儉學(xué)崗、接受社會(huì)捐助等多種資助形式，保障了學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活，確保了我系沒有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而離校失學(xué)。 我系在做好生活資助工作的同時(shí)，還加強(qiáng)貧困學(xué)生的勵(lì)志教育和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)他們貧困不失志，知恩報(bào)學(xué)習(xí)。每年，我系都組織多場(chǎng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等，宣傳優(yōu)秀家

14、庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生矢志不移勤奮學(xué)習(xí)的感人事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛心傳遞的引導(dǎo)。同時(shí)，我系還將經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作作為思想教育的重點(diǎn)、要點(diǎn)，寫入系工作計(jì)劃中，并要求輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常到學(xué)生中了解并掌握經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理狀況，及時(shí)排解他們出現(xiàn)的心理危機(jī)。 我系為提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生核心就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還有針對(duì)性地配合學(xué)院開展“揚(yáng)帆計(jì)劃” 培訓(xùn)活動(dòng)?！皳P(yáng)帆計(jì)劃” 是為我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供綜合能力拓展而開展的培訓(xùn)活動(dòng)。通過聘請(qǐng)從事職業(yè)規(guī)劃、素質(zhì)拓展培訓(xùn)多年的優(yōu)秀教師，圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃、個(gè)體角色的開發(fā)與創(chuàng)造，提高自信心和人際交往能力等方面對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生展開輔導(dǎo)。是我系全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展

15、觀，完善資助工作體系的重要舉措之一。已經(jīng)有近百名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生從中受益。 現(xiàn)在我系本形成了以“獎(jiǎng)、助、貸”為主，以“勤、減、補(bǔ)”為輔的資助，以心理健康疏導(dǎo)、勵(lì)志奮發(fā)成才的教育，“揚(yáng)帆計(jì)劃” 培訓(xùn)提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生核心就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三位一體、互為依補(bǔ)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作體系，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的在校健康、快樂的學(xué)習(xí)生活。 4、傾注愛心，扎實(shí)工作，成效顯著，資助工作獲得肯定 我系各項(xiàng)資助工作的有效開展，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，傾注了黨和國家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的無私關(guān)愛，調(diào)動(dòng)了廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。很多特困學(xué)生被評(píng)為省、市、學(xué)院的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明大學(xué)生等

16、榮譽(yù)稱號(hào)；很多特困學(xué)生獲得了省、市、學(xué)院的各級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金；很多同學(xué)還光榮地加入了黨組織。獲獎(jiǎng)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通學(xué)生。 我系的扶貧助困、勤工儉學(xué)和心理咨詢等工作，不僅為家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與社會(huì)各界人士的好評(píng)。吸引了眾多社會(huì)人士對(duì)我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的關(guān)注與支持，也受到了社會(huì)媒體的廣泛關(guān)注。 三、我系各項(xiàng)資助工作開展情況 1、認(rèn)真落實(shí)國家各項(xiàng)資助措施，保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)生活 ①認(rèn)真開展國家（省政府）的獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作，有效落實(shí)國家、省政府的各項(xiàng)資助政策。我系在2013-2014學(xué)年評(píng)定國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)1

17、人，評(píng)定國家助學(xué)金3人，發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金總額330.3萬元；占家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生總數(shù)的67.5%。 ②積極為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生聯(lián)系銀行辦理國家助學(xué)貸款，目前我系申請(qǐng)國家助學(xué)貸款的學(xué)生人數(shù)累計(jì)達(dá)171人，累計(jì)申請(qǐng)貸款兩百余萬元，基本做到應(yīng)貸盡貸。從總體情況看，學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費(fèi)問題得到了基本保障。 2、積極做好院內(nèi)資助工作，確保了學(xué)院各項(xiàng)資助措施的有效落實(shí) ①開設(shè)新生入學(xué)綠色通道，關(guān)愛入學(xué)新生。2013年，我系在以往工作的基礎(chǔ)上將“綠色通道”的助學(xué)工作進(jìn)一步細(xì)化，將“綠色通道”全方位延伸。一方面，我系通過郵寄信件把國家有關(guān)政策宣傳到學(xué)生家中，讓學(xué)生和家長(zhǎng)接到錄取通知書的同時(shí)了解相關(guān)的助困政策

18、，讓一些經(jīng)濟(jì)困難家庭不必再為孩子學(xué)費(fèi)擔(dān)憂。另一方面，我系在新生接待站設(shè)立“綠色通道”專用場(chǎng)地，并詳細(xì)記錄新生的困難情況。家庭經(jīng)濟(jì)困難新生可以根據(jù)自己的需要，從“綠色通道”現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取勤工助學(xué)指南和資助政策宣傳頁，將貧困家庭新生工作落實(shí)到學(xué)生生活的點(diǎn)滴。在“綠色通道”現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)立了家長(zhǎng)休息和飲水站，通過細(xì)致的工作、熱情的服務(wù)，讓新入學(xué)貧困家庭學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，克服自卑心理，更快的融入到大學(xué)生活。每年都有100余人次在我系迎新現(xiàn)場(chǎng)受到資助，確保了我系沒有一名新生因經(jīng)濟(jì)困難而離開學(xué)校。 ②認(rèn)真開展學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作，有效落實(shí)學(xué)院的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)政策。我系在2010-2011學(xué)年評(píng)定學(xué)校各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金共

19、計(jì)121人次，占我系學(xué)生數(shù)的19%，發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金總額44.61萬元； ③開展勤工儉學(xué)，培養(yǎng)自立能力。我系積極挖掘可以利用的工作崗位，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤工儉學(xué)創(chuàng)造條件。一方面，我系將學(xué)生可以在課余時(shí)間來完成的所有臨時(shí)工崗位都留出來，提供給學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)；另一方面，積極在有利于鍛煉、教育、養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣的地方開設(shè)勤工儉學(xué)崗位，如在學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、圖書館、教學(xué)服務(wù)區(qū)等地方設(shè)立崗位，以加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育和引導(dǎo)，讓他們通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)。 這些資助活動(dòng)都大大的改善了我系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活狀況，有效的解除了他們?cè)谏钌系暮箢欀畱n，為他們安心學(xué)習(xí)提供了保障。 四、工作中的啟示

20、與思考 1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是資助工作全面開展的先決條件 我系導(dǎo)班子高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，始終堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育與解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，堅(jiān)持把“扶貧勵(lì)志工程”與學(xué)生的理論學(xué)習(xí)工程、文明大學(xué)生工程、學(xué)生干部示范工程等學(xué)生工作系列工程有效的結(jié)合，集物質(zhì)資助與精神激勵(lì)于一體，并將誠信教育與勵(lì)志教育貫穿始終，適應(yīng)新形勢(shì)學(xué)生工作發(fā)展需要，逐年加大投入，對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、系統(tǒng)整合，科學(xué)實(shí)施。 2、完備的制度是落實(shí)好各項(xiàng)工作的前提 在我系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作方面，由于起步早，措施完善，工作到位，已經(jīng)建立了較為完善的工作體系，形成了較為完備的制度，有效保障了我

21、系各項(xiàng)資助工作的公平公正開展和各項(xiàng)國家、學(xué)校資助政策的有效落實(shí)。同時(shí)，這些工作管理制度和措施，為我系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勤工儉學(xué)、心理咨詢、愛心傳承等方面的工作起到了良好的指導(dǎo)和保障作用。 3、全方位的資助體系促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成 在學(xué)院形成的以“獎(jiǎng)、助、貸、勤、減、補(bǔ)”為主要方式的資助，以心理健康疏導(dǎo)、勵(lì)志奮發(fā)成才的教育，“揚(yáng)帆計(jì)劃” 培訓(xùn)提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生核心就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三位一體、互為依補(bǔ)的全方位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助保障體系下，我系不僅沒有因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)業(yè)的，而且涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生典型。他們勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，用他們自己的執(zhí)著追求，積極參加學(xué)術(shù)交流、科技創(chuàng)新和各

22、種專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽。他們用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了自己的堅(jiān)強(qiáng)，有力的帶動(dòng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)，凈化了校風(fēng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。也使自己在思想上、學(xué)習(xí)上和工作上得到了鍛煉和提高，為成為社會(huì)主義的有用人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 五、工作中存在的困難和建議 1、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)難以準(zhǔn)確把握 我系學(xué)生來自全省各地，雖然都有當(dāng)?shù)氐睦щy證明，但因各地的生活消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，自然困難證明的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)不同，僅憑學(xué)生的表現(xiàn)與生活很難把握。而區(qū)分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況的最有效的方式是家庭走訪，因此希望能有專項(xiàng)的資金支持，讓輔導(dǎo)員老師可以利用假期更多地走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，從而加強(qiáng)認(rèn)定工作的有效性、準(zhǔn)確性，避免模糊認(rèn)定。 2

23、、開設(shè)家庭發(fā)生重大變故學(xué)生資助專項(xiàng)基金，保障他們經(jīng)過變故之后的學(xué)習(xí)生活。 總之，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助保障工作是當(dāng)前每所高校的一項(xiàng)重要工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，是新時(shí)期學(xué)生工作中的一個(gè)重點(diǎn)，是和諧校園建設(shè)的一個(gè)重要方面，是整個(gè)社會(huì)和諧與穩(wěn)定的重要組成部分。因此，我院黨委一直給予高度重視，在堅(jiān)決落實(shí)國家、省市有關(guān)資助政策的同時(shí)，還積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，加大資助工作的投入，開拓性的制定各項(xiàng)有效措施，努力為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提升綜合素質(zhì)，身心健康發(fā)展，為國家、為社會(huì)培養(yǎng)出更多的具有良好思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有用人才。 建筑工程系 2014年7月25日

24、附件： 山東省普通高校學(xué)生資助績(jī)效自評(píng)成績(jī)表 系部名稱 建筑工程系 （蓋章） 2014年7月25日 編號(hào) 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 內(nèi) 涵 指標(biāo) 分值 自評(píng) 得分 備 注 一 工作機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)（18分） 1.建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理機(jī)構(gòu)，配齊人員（10分） ①成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，計(jì)1分；建立了學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，計(jì)3分。 4 4 ②按規(guī)定要求配足了專職工作人員并明確分工，計(jì)6分。未按規(guī)定配備專職工作人員的得分＝6×（實(shí)配人數(shù)/應(yīng)配人數(shù)）。 6 6 2.保障必要的工作條

25、件（3分） ①辦公場(chǎng)所。工作人員至少有不少于人均10M2的辦公室。 1 1 ②辦公設(shè)備。配備計(jì)算機(jī)及上網(wǎng)設(shè)備、傳真機(jī)、辦公電話、檔案櫥柜等。 1 1 ③業(yè)務(wù)工作經(jīng)費(fèi)。獨(dú)立安排業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。 1 1 3.建立健全各項(xiàng)制度（5分） 分別制定了以下管理規(guī)定或?qū)嵤┘?xì)則： ①家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定及管理，②各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)審發(fā)放和管理，③國家助學(xué)貸款管理，④勤工助學(xué)管理，⑤學(xué)費(fèi)減免、綠色通道及其他，共計(jì)5分。每缺少一項(xiàng)扣1分。 5 5 二 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和管理（15分） 1.建立三級(jí)認(rèn)定組織（2分） ①資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)本校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的

26、認(rèn)定工作;學(xué)校資助管理機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)和管理全校的認(rèn)定工作。②院(系)成立認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織和審核工作。③年級(jí)(或?qū)I(yè)、班級(jí))成立認(rèn)定評(píng)議小組，按規(guī)定配置學(xué)生代表,負(fù)責(zé)認(rèn)定的民主評(píng)議工作。 2 2 二 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和管理（15分） 2.規(guī)范工作程序（8分） ①組織學(xué)生填寫“高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表”，再次申請(qǐng)確認(rèn)時(shí)，填寫“高等院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表”。 1 1 ②年級(jí)(或?qū)I(yè)、班級(jí))評(píng)議小組根據(jù)學(xué)生提交的“調(diào)查表”和“申請(qǐng)表”及相關(guān)情況進(jìn)行評(píng)議，公平、合理、實(shí)事求是地確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格及困難檔次。 2 2 ③院系認(rèn)定工作組認(rèn)

27、真審核年級(jí)評(píng)議小組申報(bào)的初步評(píng)議結(jié)果并公示，合理處理師生提出的異議。 2 2 ④學(xué)校資助管理機(jī)構(gòu)匯總各院系認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單，報(bào)學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。 1 1 ⑤每學(xué)期要對(duì)全部在冊(cè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行一次資格復(fù)查，隨機(jī)抽取不少于30％的學(xué)生進(jìn)行核實(shí)，根據(jù)核實(shí)情況做出處理和調(diào)整。 2 1 -1 3.建立信息檔案（3分） 學(xué)校資助管理機(jī)構(gòu)根據(jù)審批通過的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單，建立信息檔案。檔案涵蓋信息準(zhǔn)確、完備。 3 3 4.統(tǒng)籌資助政策（2分） 助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金主要解決學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，助學(xué)金、勤工助學(xué)等主要解決生活費(fèi)。統(tǒng)籌運(yùn)用好各項(xiàng)資助政策，受助

28、學(xué)生面達(dá)20%以上。 2 2 三 獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)審發(fā)放和管理 （10分） 1.獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)審工作（5分） 嚴(yán)格執(zhí)行各類獎(jiǎng)、助學(xué)金的具體評(píng)審辦法，評(píng)審工作公開、公平、公正，效果好，師生無意見。計(jì)5分。否則，經(jīng)查實(shí)其中有一項(xiàng)未按規(guī)定評(píng)審的，扣5分。 5 5 三 獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)審發(fā)放和管理 （10分） 2.獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放和管理（5分） 按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、程序發(fā)放各類獎(jiǎng)助學(xué)金；明細(xì)核算、?？顚Ｓ茫瑳]有截留、擠占、挪用情況。計(jì)5分。否則，經(jīng)查實(shí)未按規(guī)定發(fā)放和管理使用的，扣減1-5分。 5 5 四 國家助學(xué)貸款工作（20分） 1.合理控制貸款額度，提高貸款成功

29、率（10分） ①原則上不得超過省下達(dá)的貸款控制總額度；合理確定每個(gè)學(xué)生的貸款額度。 1 1 ②熟悉貸款規(guī)定，熱情為學(xué)生辦理相關(guān)貸款手續(xù)，提高貸款成功率。 銀行審批合同人數(shù)占申請(qǐng)貸款人數(shù)的比例不低于70%，計(jì)5分。低于70%的得分=5×（銀行審批合同人數(shù)/申請(qǐng)貸款控制人數(shù)/70%）。 5 5 ③在校生中獲得貸款的學(xué)生人數(shù)占在校生總數(shù)的比例達(dá)到5%以上的，計(jì)4分。低于5%的得分=4×（在校生中獲得貸款的學(xué)生人數(shù)/在校生總數(shù)/5%）。 4 4 2.貸后管理（10分） ①建立貸款學(xué)生檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，能夠迅速獲得全校貸款情況及每個(gè)貸款學(xué)生的信息。 2 2

30、 ②按規(guī)定時(shí)間核實(shí)銀行方面提交的貸款學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)金和貸款貼息相關(guān)信息。 1 1 ③認(rèn)真組織貸款畢業(yè)生與銀行簽訂還款計(jì)劃確認(rèn)書，并取得貸款畢業(yè)生的有效聯(lián)系方式。 4 4 ④根據(jù)銀行提供的貸款學(xué)生還貸情況，主動(dòng)配合銀行向已到還款期的貸款學(xué)生催還貸款。 3 3 五 勤工助學(xué)及其他（7分） 1.勤工助學(xué)工作（5分） 按規(guī)定組織學(xué)生進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真履行學(xué)校職責(zé)，設(shè)置勤工助學(xué)崗位，合理支付勤工助學(xué)酬金，加強(qiáng)管理和協(xié)調(diào)，明確法律責(zé)任，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加校內(nèi)固定勤工助學(xué)崗位人數(shù)占在校生比例達(dá)到5%以上的，計(jì)5分。低于5%的得分=5×（家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)

31、生參加人數(shù)/在校生總數(shù)/5%）。 5 4 -1 2.學(xué)費(fèi)減免、臨時(shí)困難補(bǔ)助、綠色通道情況（2分） 認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)費(fèi)減免、臨時(shí)困難補(bǔ)助、綠色通道政策，并做好相關(guān)工作。 2 2 六 資助經(jīng)費(fèi)籌措與管理（8分） 1.按比例提取資助經(jīng)費(fèi)（3分） 按事業(yè)收入的5%比例（民辦高校按學(xué)費(fèi)收入的3％）足額提取資助經(jīng)費(fèi)，計(jì)3分。未足額提取的扣1-3分。 3 2 -1 2.按規(guī)定用途使用資助經(jīng)費(fèi)（3分） 對(duì)提取的資助經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)減免、國家助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償、勤工助學(xué)、校內(nèi)無息借款、獎(jiǎng)助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助等，計(jì)3分。未按規(guī)定用途使用的扣1-3分。 3 2

32、 -1 3.爭(zhēng)取社會(huì)資金（2分） 爭(zhēng)取社會(huì)資金或?qū)嵨铮ㄕ酆腺Y金）生均達(dá)到全省同類學(xué)校生均金額以上的，計(jì)2分，低于生均金額的得分＝2×（學(xué)校生均金額/全省同類學(xué)校生均金額）。 2 1 -1 七 政策宣傳與誠信教育（7分） 1.政策宣傳（3分） 大力宣傳資助政策，將“資助宣傳手冊(cè)”隨同入學(xué)通知書一并寄發(fā)給錄取新生，計(jì)1分；會(huì)同銀行向?qū)W生宣傳人民銀行個(gè)人征信系統(tǒng)和有關(guān)金融信貸知識(shí)（每年在學(xué)生貸款前、新生入學(xué)后、貸款學(xué)生畢業(yè)前）兩次以上的計(jì)2分。 3 3 七 政策宣傳與誠信教育（7分） 2.誠信教育（4分） 把誠信教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容，計(jì)1分；積極開展誠信

33、教育、感恩教育、心里健康教育等主題活動(dòng)，三次以上的計(jì)2分；建立學(xué)生誠信檔案，加強(qiáng)誠信監(jiān)督，計(jì)1分。 4 4 八 資助報(bào)表和信息報(bào)送（15分） 1.資助報(bào)表報(bào)送（7分） ①按規(guī)定時(shí)間、程序和要求報(bào)送有關(guān)報(bào)表和材料無差錯(cuò)的，計(jì)6分。遲報(bào)或錯(cuò)報(bào)一次扣1分。 6 6 ②按時(shí)、準(zhǔn)確采集貸款畢業(yè)生個(gè)人信息并報(bào)送教育部。 1 1 2.學(xué)校資助工作信息報(bào)送（3分） 每年度上報(bào)省資助中心信息材料在5次以上，計(jì)1分；質(zhì)量較高，被簡(jiǎn)報(bào)或資助網(wǎng)站選用2篇以上的，計(jì)2分。 3 3 3.信訪工作（5分） ①建立信訪檔案，及時(shí)、合理處理解決來信來訪問題、按時(shí)辦理上級(jí)轉(zhuǎn)來的資助問題的領(lǐng)導(dǎo)批辦件。計(jì)2分。 ②無上級(jí)信訪問題反饋（或反映問題不實(shí)的）。計(jì)3分。 5 5 九 特別加分（10分） 1.國家助學(xué)貸款還貸履約率高 國家助學(xué)貸款還貸履約率為100%的，另外加5分;95%以上的加3分。還貸履約率比上期提高50個(gè)百分點(diǎn)以上的加2分,提高30個(gè)百分點(diǎn)以上的加1分。不重復(fù)加分，最多加5分。 2.資助工作有創(chuàng)新 在國家和省政策范圍內(nèi)，開創(chuàng)性地開展工作，具有鮮明特色，取得明顯成效，被省資助中心認(rèn)可或宣傳。包括資助工作的對(duì)外宣傳教育、認(rèn)定、網(wǎng)絡(luò)化管理等。加1-5分。 全部得分合計(jì) 　 100 95 -5