《2023年貴州考研中醫(yī)考試考前沖刺卷（4）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年貴州考研中醫(yī)考試考前沖刺卷（4）（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2023年貴州考研中醫(yī)考試考前沖刺卷（4） 本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。 一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意） 1.騎士教育是__的一種主要形式。 A．中業(yè)紀(jì)世俗教育 B．中世紀(jì)教會(huì)教育 C．古希臘和諧教育 D．古希臘斯巴達(dá)教育 2.__是美國(guó)教育總署署長(zhǎng)馬蘭于1971年開(kāi)始倡導(dǎo)的一種教育。 A．終身教育 B．自由教育 C．生計(jì)教育 D．進(jìn)步教育 3.個(gè)體在了解一些基本的動(dòng)作機(jī)制后，試圖

2、嘗試做出某種動(dòng)作的行為屬于__。 A．操作熟練 B．操作整合 C．操作模仿 D．操作定向 4.佛教教育最重要的場(chǎng)所是__。 A．街道 B．宮廷 C．寺院 D．學(xué)校 5.中國(guó)近代教育史上制定頒布的第一部系統(tǒng)的學(xué)制是__。 A．壬寅學(xué)制 B．癸卯學(xué)制 C．壬戌學(xué)制 D．王子學(xué)制 6.問(wèn)題解決是通過(guò)內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問(wèn)題解決的__。 A．序列性 B．認(rèn)知性 C．復(fù)雜性 D．目的性 7.__的人很善于解決需要多個(gè)同等可接受答案的問(wèn)題

3、，這些答案強(qiáng)調(diào)多樣性和創(chuàng)造性。 A．輻合思維 B．發(fā)散思維 C．沉思型 D．場(chǎng)依存 8.在明代眾多書(shū)院中，名聲最大、影響最廣的是__。 A．岳麓書(shū)院 B．白鹿洞書(shū)院 C．漳南書(shū)院 D．東林書(shū)院 9.最早闡述人文義教育思想的人文主義者是意大利的__。 A．弗吉里奧 B．維多里諾 C．格里諾 D．卡斯底格朗 10.學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者利用一定的記憶術(shù)幫助掌握知識(shí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于__。 A．編碼與組織策略 B．精細(xì)加工策略 C．復(fù)述策略 D．元認(rèn)知策略

4、 11.對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生最好把失敗歸因于__。 A．學(xué)習(xí)方法 B．能力 C．努力 D．運(yùn)氣 12.抗戰(zhàn)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)亮最富有創(chuàng)造性、最成功的教育實(shí)踐出現(xiàn)在__上。 A．干部教育 B．成人教育 C．普通教育 D．高等教育 13.下列文件中，提出20世紀(jì)末教育發(fā)展的總目標(biāo)為“兩基”、“兩全”、“兩重點(diǎn)”的是__。 A．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》 B．《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》 C．《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》 D．《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

5、 14.教育方法不得當(dāng)屬于品德不良成因中的__。 A．學(xué)生的內(nèi)部心理原因 B．家庭的不良影響 C．學(xué)校教育工作中的失誤 D．社會(huì)方面的原因 15.兒童在學(xué)會(huì)了寫(xiě)“木”字后，有助于學(xué)習(xí)寫(xiě)“森”字，這是__。 A．負(fù)遷移 B．一般遷移 C．具體遷移 D．縱向遷移 16.什么情況下，動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)具有最大程度的促進(jìn)作用__。 A．動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高 B．動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低 C．動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適中 D．動(dòng)機(jī)最強(qiáng) 17.在法國(guó)的改革中，以加強(qiáng)職業(yè)教育為目的的是__。 A．《哈比改革》

6、B．《1959年教育改革法》 C．《郎之萬(wàn)一瓦隆教育改革》 D．《高等教育方向指導(dǎo)法》 18.廣義知識(shí)學(xué)習(xí)階段與分類模型表明，在確定知識(shí)類型時(shí)要考慮__。 A．學(xué)習(xí)的內(nèi)容 B．學(xué)科特點(diǎn) C．測(cè)量條件 D．學(xué)習(xí)所處的階段 19.認(rèn)為課程評(píng)價(jià)要脫離一定的目標(biāo)，以課程計(jì)劃或活動(dòng)的全部實(shí)際結(jié)果為評(píng)價(jià)對(duì)象，盡可能全面客觀地展示這些結(jié)果。據(jù)此提出的課程評(píng)價(jià)模式是__。 A．目標(biāo)評(píng)價(jià)模式 B．目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式 C．背景、輸入、過(guò)程、結(jié)果評(píng)價(jià)模式 D．差距評(píng)價(jià)模式 20.下列內(nèi)容不屬于《小學(xué)德育

7、綱要》的是__。 A．努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)的教育 B．文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育 C．民主與法制觀念的啟蒙教育 D．勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育 21.新文化運(yùn)動(dòng)中，教育下移民間，體現(xiàn)教育民主變化的是__。 A．教育個(gè)性化 B．教育平民化 C．教育實(shí)用化 D．教育科學(xué)化 22.我們進(jìn)行創(chuàng)造性想象時(shí)，往往會(huì)從其他事物中得到啟示，從而找到解決問(wèn)題的方法和途徑，這種現(xiàn)象稱為_(kāi)_。 A．原型啟發(fā) B．功能固著 C．表征方式 D．醞釀效應(yīng) 23.人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷發(fā)展變化的過(guò)程，從出生到成熟，要經(jīng)過(guò)

8、乳兒期、嬰兒期、幼兒期、童年期和青年期等階段，這反映了人的身心發(fā)展具有__。 A．順序性 B．階段性 C．差異性 D．不均衡性 24.《四書(shū)》包括《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》，它是由__編定的。 A．孔穎達(dá) B．王守仁 C．王安石 D．朱熹 25.下列屬于連續(xù)動(dòng)作技能的活動(dòng)是__。 A．聽(tīng)音樂(lè) B．實(shí)彈射擊 C．打開(kāi)收音機(jī) D．開(kāi)車(chē) 26.“人人談時(shí)務(wù)，家家言齒學(xué)”的社會(huì)風(fēng)氣的形成源于__。 A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) C．五四運(yùn)動(dòng) D．百日維新運(yùn)動(dòng)

9、 27.1780年，英國(guó)報(bào)館經(jīng)理雷克斯首創(chuàng)__，以利用禮拜日對(duì)童工進(jìn)行指導(dǎo)和教育。 A．實(shí)科中學(xué) B．文法學(xué)校 C．慈善學(xué)校 D．主日學(xué)校 28.“人生小幼，精神專利，長(zhǎng)成以后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也”是__的觀點(diǎn)。 A．顏元 B．顏之推 C．朱熹 D．王守仁 29.1905年，清政府成立中央教育行政機(jī)關(guān)__，作為統(tǒng)轄全國(guó)教育的管理機(jī)構(gòu)。 A．督學(xué)局 B．視學(xué)部 C．教育部 D．學(xué)部 30.為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)開(kāi)辟了道路的一種教育思潮是__。 A

10、．結(jié)構(gòu)主義 B．存在主義 C．要素主義 D．新行為主義 31.“什么是教育教育是為了以后的生活所進(jìn)行的訓(xùn)練，它能使人變善，從而高尚地行動(dòng)……”這句話代表的是__時(shí)期學(xué)者對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。 A．古代社會(huì) B．近代社會(huì) C．現(xiàn)代社會(huì) D．后現(xiàn)代社會(huì) 32.__是世界上第一本運(yùn)用直觀性編寫(xiě)的兒童讀本，包括150幅圖片，描述了整個(gè)宇宙自然界及人類社會(huì)，西方學(xué)者認(rèn)為這本書(shū)是小的百科全書(shū)，在歐洲大陸國(guó)家流傳了150多年，演變?yōu)榻裉斓目磮D識(shí)字。 A．《愛(ài)彌兒》 B．《初級(jí)讀本》 C．《世界圖解》 D．《理想國(guó)》

11、 33.孟軻的教育理論基礎(chǔ)是__。 A．性善論 B．明人倫 C．盈科而進(jìn) D．大丈夫 34.下面學(xué)校不是構(gòu)成1941年9月成立的延安大學(xué)的是__。 A．陜北公學(xué) B．澤東青年干部學(xué)校 C．中國(guó)女子大學(xué) D．馬列學(xué)院 35.在現(xiàn)代歐美教育思潮中，主張教育的目的是培養(yǎng)真正的基督徒和有用的公民的是__。 A．要素主義 B．永恒主義 C．存在主義 D．新托馬斯主義 36.學(xué)生一想到考試就產(chǎn)生焦慮，屬于__的條件作用。 A．第一信號(hào)系統(tǒng) B．第二信號(hào)系統(tǒng) C．第三

12、信號(hào)系統(tǒng) D．以上都對(duì) 37.新教育運(yùn)動(dòng)亦稱“新學(xué)校運(yùn)動(dòng)”，始于19世紀(jì)80年代的__。 A．法國(guó) B．意大利 C．德國(guó) D．英國(guó) 38.下列不屬于學(xué)生義務(wù)的是__。 A．遵守法律法規(guī) B．努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) C．尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣 D．不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平 39.第一次國(guó)共合作期間，為適應(yīng)國(guó)民革命的需要，廣東國(guó)民政府提出__的口號(hào)。 A．三民主義 B．黨化學(xué)校 C．五育并舉 D．公民教育 40

13、.依據(jù)教師和學(xué)校的法律關(guān)系可以將教師分為_(kāi)_。 A．有事業(yè)單位編制的教師和無(wú)事業(yè)單位編制的教師 B．公立學(xué)校的教師和私立學(xué)校的教師 C．幼兒教師、小學(xué)教師、中學(xué)教師、高等學(xué)校教師等 D．新手型教師和專家型教師 41.結(jié)合宗教教育與武士教育為一體而產(chǎn)生的一種西歐封建主階級(jí)的特殊教育形式是__。 A．騎士教育 B．宮廷教育 C．世俗教育 D．基督教育 42.“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”是__提出的。 A．布魯納 B．苛勒 C．奧蘇貝爾 D．加涅 43.將目標(biāo)劃分成許多子目標(biāo)，將問(wèn)題劃分成許多子問(wèn)

14、題，尋找解決每一個(gè)問(wèn)題的方法稱為_(kāi)_。 A．爬山法 B．逆向反推法 C．類比思維 D．手段目的分析法 44.集中體現(xiàn)伊拉斯謨教育思想的代表作是__。 A．《薩克森學(xué)校計(jì)劃》 B．《論紳士風(fēng)度和自由學(xué)科》 C．《論兒童的教育》 D．《論基督教君主的教育》 45.晏陽(yáng)初針對(duì)四大問(wèn)題的四大教育，最為根本的是__。 A．文藝教育 B．生計(jì)教育 C．衛(wèi)生教育 D．公民教育 46.18世紀(jì)70年代，德國(guó)出現(xiàn)了以泛愛(ài)主義為宗旨，創(chuàng)辦“泛愛(ài)學(xué)?！钡慕逃顒?dòng)，“泛愛(ài)學(xué)校”的創(chuàng)始人是__。 A

15、．瓦德蔡克 B．福祿貝爾 C．洪堡 D．巴西多 47.1919年，法國(guó)“新大學(xué)同志會(huì)”在批判雙軌制教育的斗爭(zhēng)中提出了建立__的主張，以實(shí)現(xiàn)教育的民主化，解決民主教育和擇優(yōu)錄取兩個(gè)問(wèn)題。 A．生計(jì)教育 B．統(tǒng)一學(xué)校 C．義務(wù)教育 D．平等教育 48.在論述教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系中，提出“庶—富—教”這一思路的教育家是__。 A．孟子 B．孔子 C．荀子 D．老子 49.下面屬于正確的社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)的順序的是__。 A．遵從、認(rèn)同、內(nèi)化 B．遵從、內(nèi)化、認(rèn)同 C．內(nèi)化、認(rèn)同、遵從 D．內(nèi)化、遵從、認(rèn)同 50.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。這條原則是__。 A．因材施教原則 B．啟發(fā)性原則 C．鞏固性原則 D．系統(tǒng)性原則