《2023年天津考研中醫(yī)考試考前沖刺卷（8）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年天津考研中醫(yī)考試考前沖刺卷（8）（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2023年天津考研中醫(yī)考試考前沖刺卷（8） 本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。 一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意） 1.有髓神經(jīng)纖維的髓鞘切跡是 A．施萬細(xì)胞質(zhì)膜內(nèi)褶 B．施萬細(xì)胞的細(xì)胞膜 C．神經(jīng)膜細(xì)胞間通道 D．神經(jīng)膜細(xì)胞質(zhì)通道 E．以上都不是 2.未角化的復(fù)層扁平上皮分布于 A．口腔 B．食管 C．小腸 D．陰道 E．體表 3.來源于外胚層的細(xì)胞是 A．內(nèi)皮 B．血細(xì)胞 C．

2、表皮 D．神經(jīng)細(xì)胞 E．視網(wǎng)膜上皮 4.存活時(shí)間最長的血細(xì)胞是 A．紅細(xì)胞 B．單核細(xì)胞 C．中性粒細(xì)胞 D．淋巴細(xì)胞 E．網(wǎng)織紅細(xì)胞 5.十二指腸粘膜層含有 A．神經(jīng) B．十二指腸腺 C．血管 D．淋巴管 E．中央乳糜管 6.平滑肌纖維中的中間絲主要作用為 A．收縮 B．連接 C．保護(hù) D．骨架 E．滑動(dòng) 7.關(guān)于被覆上皮的功能哪項(xiàng)錯(cuò)誤 A．分泌 B．吸收 C．保護(hù) D．營養(yǎng) E．排泄 8.

3、通過教育可以在短期內(nèi)學(xué)到大量知識(shí)進(jìn)而再生產(chǎn)知識(shí)，體現(xiàn)教育的__ A．勞動(dòng)力再生產(chǎn) B．科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn) C．技術(shù)再生產(chǎn) D．文化再生產(chǎn) 9.顏元說“人才為政事之本”，可見教育能__ A．促進(jìn)民主 B．培養(yǎng)所需人才 C．使人開化 D．使人發(fā)展 10.“教育萬能論”的提出者是__ A．盧梭 B．愛爾維修 C．涂爾干 D．培根 11.決定教育性質(zhì)的根本因素是__ A．生產(chǎn)力 B．生產(chǎn)關(guān)系 C．生產(chǎn)方式 D．政治制度 12.主張進(jìn)行教育投資，認(rèn)為

4、教育投資是一種質(zhì)量投資的理論是__ A．人力資本理論 B．教育獨(dú)立論 C．教育萬能論 D．篩選假設(shè)理論 13.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是__ A．社會(huì)生產(chǎn)力 B．文化傳統(tǒng) C．社會(huì)制度 D．科技水平 14.以下不屬于教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的提法的是__ A．“優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位” B．“科教興國戰(zhàn)略” C．“突出戰(zhàn)略” D．“戰(zhàn)略上要重視” 15.高等學(xué)校承擔(dān)了越來越多的科研任務(wù)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)，說明教育的__ A．生產(chǎn)力再生產(chǎn)功能 B．科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)

5、功能 C．文化再生產(chǎn)功能 D．人口再生產(chǎn)功能 16.義務(wù)教育不是一種__ A．普及性教育 B．自愿性教育 C．強(qiáng)制性教育 D．免費(fèi)性教育 17.以下對(duì)于人口狀況與教育發(fā)展關(guān)系的述說不正確的是__ A．人口數(shù)量是影響教育規(guī)模和投資的最終決定因素 B．人口就業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu) C．人口的地域分布制約著學(xué)校布局和辦學(xué)形式 D．教育的發(fā)展可以改善人口素質(zhì) 18.社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約作用不包括__ A．制約著教育的目的 B．決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) C．決定著教育發(fā)展的規(guī)模和

6、速度 D．影響和制約著受教育權(quán)的分配 19.儒家思想“勞心者治人，勞力者治于人”的主張實(shí)際上是把__相隔離 A．教育與經(jīng)濟(jì) B．教育與政治 C．教育與文化 D．教育與人口 20.下列選項(xiàng)中，教育創(chuàng)新不包括__ A．人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 B．教育管理制度創(chuàng)新 C．教育評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新 D．教育觀念創(chuàng)新 21.新的生產(chǎn)力對(duì)于從事勞動(dòng)的人提出新的要求，說明生產(chǎn)力對(duì)教育目的的__ A．制約作用 B．決定作用 C．規(guī)定作用 D．非決定作用 22.以下有關(guān)政治經(jīng)

7、濟(jì)制度、生產(chǎn)力與教育的關(guān)系描述錯(cuò)誤的是__ A．相互聯(lián)系 B．同時(shí)作用于教育 C．共同起作用 D．只需生產(chǎn)力即可 23.教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵有__ A．教育民主化、教育科技化 B．教育主體性、教育獨(dú)立化 C．教育科技化、教育獨(dú)立化 D．教育民主化、教育主體性 24.在同一社會(huì)文化共同體內(nèi)將文化從這一代傳到另一代，教育的這種功能是__ A．傳遞—保存文化功能 B．傳播—豐富文化功能 C．選擇—提升文化功能 D．創(chuàng)造—更新文化功能 25.認(rèn)為教育能夠培養(yǎng)勞動(dòng)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件的理論

8、是__ A．人力資本理論 B．教育獨(dú)立論 C．教育萬能論 D．勞動(dòng)力市場理論 26.我國古代政治家重視通過學(xué)校陣地來“化民成俗”，可見他們重視教育的__ A．生產(chǎn)力功能 B．政治功能 C．文化功能 D．人口功能 27.“教育獨(dú)立論”的提出者是__ A．陶行知 B．黃炎培 C．蔡元培 D．梁漱溟 28.教育現(xiàn)代化的核心是__ A．教育觀念的現(xiàn)代化 B．教育內(nèi)容的現(xiàn)代化 C．教育管理的現(xiàn)代化 D．教師素質(zhì)的現(xiàn)代化 29.“建國君民，教學(xué)為先

9、”，說明教育的__ A．經(jīng)濟(jì)功能 B．政治功能 C．文化功能 D．人口功能 30.教育為政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)主要通過__表現(xiàn)出來 A．培養(yǎng)人 B．參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng) C．傳播科學(xué)和文化意識(shí) D．生產(chǎn)斗爭 31.教育中電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，與__有密切關(guān)系 A．生產(chǎn)力發(fā)展 B．教育改革 C．教師素質(zhì)提高 D．行政管理 32.實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)是把我國的基礎(chǔ)教育真正變成__ A．職業(yè)性教育 B．預(yù)備性教育 C．選擇性教育 D．普及性教育 33.確立我國教

10、育戰(zhàn)略地位的理論依據(jù)是__ A．“三個(gè)代表” B．“三個(gè)面向” C．馬克思主義原理 D．鄧小平理論 34.教育承擔(dān)著__，使?jié)撛诘膭趧?dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力 A．傳遞科學(xué)知識(shí) B．發(fā)明新科技 C．生產(chǎn)人的勞動(dòng)能力 D．創(chuàng)造新的生產(chǎn)工具 35.當(dāng)前，教育已成為__的產(chǎn)業(yè) A．基礎(chǔ)性 B．全局性 C．先導(dǎo)性 D．以上三項(xiàng)都正確 36.有人形象地比喻美國殖民時(shí)期學(xué)校的發(fā)展速度為“步行”，建國時(shí)期為“乘車前進(jìn)”，南北戰(zhàn)爭時(shí)期為“乘火車前進(jìn)”，二戰(zhàn)后美國高等教育的發(fā)展可謂是“乘直升飛機(jī)前

11、進(jìn)了”，這說明__影響學(xué)校的發(fā)展規(guī)模與速度 A．生產(chǎn)力 B．政治經(jīng)濟(jì)制度 C．文化 D．人口 37.文化傳統(tǒng)__教育發(fā)展 A．決定 B．制約 C．不相關(guān) D．排斥 38.教育民主化向縱深發(fā)展的表現(xiàn)不包括__ A．教育普及化的開始 B．“教育機(jī)會(huì)均等”口號(hào)的提出 C．教育法制化的形成 D．教育形式多樣化 39.下列選項(xiàng)中，當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)教育需求，的挑戰(zhàn)不包括__ A．現(xiàn)代化 B．全球化 C．知識(shí)經(jīng)濟(jì) D．單邊文化 40.從根本上來說，教育

12、發(fā)展的規(guī)模和速度最終是由__決定的 A．政治制度 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 C．文化傳統(tǒng) D．生產(chǎn)力 41.下列不屬于教育的文化功能的是__ A．保存 B．傳播 C．創(chuàng)新 D．摒棄 42.教育優(yōu)先發(fā)展的理論基礎(chǔ)是__ A．“科教興國戰(zhàn)略” B．“人才強(qiáng)國戰(zhàn)略” C．“科技是第一生產(chǎn)力” D．“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略” 43.高等學(xué)校的雙重任務(wù)是__ A．教學(xué)和教育 B．升學(xué)和就業(yè) C．教學(xué)和科研 D．生活和生產(chǎn) 44.教育發(fā)展水平最終決定因素是__

13、A．生產(chǎn)力 B．生產(chǎn)關(guān)系 C．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) D．政治制度 45.一個(gè)地區(qū)的人均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育的__ A．經(jīng)濟(jì)功能 B．文化功能 C．政治功能 D．人口功能 46.教育的現(xiàn)代化不包括__ A．教育觀念的現(xiàn)代化 B．教育管理的現(xiàn)代化 C．教育條件現(xiàn)代化 D．教育相對(duì)獨(dú)立 47.科學(xué)__對(duì)教育發(fā)生影響 A．直接 B．間接 C．不能自動(dòng) D．迅速 48.教育現(xiàn)代化的目的最終是實(shí)現(xiàn)__ A．教育觀念現(xiàn)代化 B．教育內(nèi)容現(xiàn)代化 C．教育管理現(xiàn)代化 D．人的現(xiàn)代化 49.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的作用不包括__ A．決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) B．決定受教育權(quán)利 C．決定受教育目的和內(nèi)容 D．決定一切 50.在資本主義社會(huì)中，“教育面前機(jī)會(huì)不平等是到處感到的和最不能容忍的問題之一”，說明受教育權(quán)制約于__ A．生產(chǎn)力 B．政治經(jīng)濟(jì)制度 C．文化 D．人口