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1、主題單元教學(xué)實施教案 主題單元名稱 品讀如山的父愛 感悟真情 作者姓名 學(xué)科 語文 學(xué)生年級、班級 八年級 學(xué)生人數(shù) 46 專題 1：感悟親情-背影 實施前 教學(xué)環(huán)境 多媒體教室 準備教學(xué)資源 歌曲筷子兄弟的父親。課本、作文本或練習本,筆等。評價要求 學(xué)習態(tài)度和學(xué)習成果評價 教學(xué)條件準備 電腦及多媒體投影設(shè)備 實施中 整體感知 1.根據(jù)搜集的資料介紹作者。2.聽讀課文，劃出文中重要的詞語，識記音、形、意。班內(nèi)交流，形成基本共識。3.自由地朗讀課文，找一找最能夠打動人的段落或最有價值的語句，然后將感受記錄下來。4、概括文章主要內(nèi)容：背影寫了一件什么樣的事情？表達了什么樣的思想感情？5、分析文中共

2、寫了父親幾次背影？最讓你感動的是哪次？談理由。揣摩體味 1.朗讀并品味印象深刻的語言，勾劃喜歡的詞語、句子或者段落。重點詞語 重點句子 重點段落 2.進行品、讀示范，品味語言指導(dǎo)的方法：理解詞句的含義 展開聯(lián)想與想象 揣摩人物的心理 3.如何理解送別過程中父親說的幾句話，這幾句話有何意味？4.體會語言的特點，學(xué)習描寫人物的方法。寫作嘗試 1、梳理總結(jié)寫作親情類文章的要點：1）在具體事件的敘述中傳達真情實感；2）突出細節(jié)描寫，以小見大的寫法；3）選擇恰當?shù)念}材，詳略得當。2、嘗試寫作父愛在你的身上有何體現(xiàn)？把感受用筆記錄下來。3.學(xué)生將寫好的作文，互相審閱、修改，教師點評。體驗應(yīng)用 1.聯(lián)系生活

3、體驗，說說生活中能展現(xiàn)親情的故事。2.分析總結(jié)寫作特點:在具體事件的敘述中傳達真情實感.實施后 課外拓展 1.學(xué)生多角度解讀背影談啟示。2.自己所經(jīng)歷過的類似的親情故事，并學(xué)習朱自清先生這種以小見大的寫作特點，在日常小事中體會真情，并請寫下自己的感受。收集作品，師生評價 將學(xué)習成果記錄并傳到網(wǎng)絡(luò)，互相審閱、評價。匯總資料 進一步地整理完善有關(guān)親情的資料庫。專題 2：表現(xiàn)親情臺階 實施前 教學(xué)環(huán)境 多媒體教室 準備教學(xué)資源 音樂視頻父親 搜集親情類的文章、詩詞、歌曲；準備家庭老照片，并了解背后的故事 表現(xiàn)親情的詩文、歌曲等 評價要求 提供主題單元學(xué)習評價表 教學(xué)條件準備 電腦及多媒體投影設(shè)備 實

4、施中 創(chuàng)設(shè)情境 整體感知 創(chuàng)設(shè)親情氛圍，展示老照片和珍藏物品 1.播放音樂視頻父親。2.打開舊相冊，翻開老照片，講述背后的故事。3.朗讀課文，積累字詞，概括文章主要內(nèi)容。研讀課文 體驗親情 朗讀課文，感悟作者所抒發(fā)的感情。1、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋?2、父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？3、新屋造好了，父親怎么樣？4、為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細？父親放鞭炮時的神情有什么特色？拓展延伸 1、從父親苦干大半輩子蓋起新屋，砌上了九級臺階的生活經(jīng)歷，你受到怎樣的啟示？你是如何看待父親這個人物形象的？2、談?wù)勛约核?jīng)歷過的類似的事情，并用筆和本子記錄下來。探究活動 1.

5、回顧背影臺階兩篇文章，比較其寫作特點。2.展示搜集到的其他親情類文章，并分析其表現(xiàn)特點。3.展示其他形式的表現(xiàn)親情的作品，如詩歌、歌曲等，體會其動人之處。4.總結(jié)親情類作品的表現(xiàn)特點，談在寫作上的啟示。題感悟親情背影教學(xué)環(huán)境多媒體教室實施前準備教學(xué)資源評價要求教學(xué)條件準備整體感知實施中揣摩體味寫作嘗試歌曲筷子兄弟的父親課本作文本或練習本筆等學(xué)習態(tài)度和學(xué)習成果評價電腦及多媒體投影設(shè)備根據(jù)搜集的資料介紹作最有價值的語句然將感受記錄下來概括文章主要內(nèi)容背影寫了一件什么樣的事情表達了什么樣的思想感情分析文中共寫了父親幾次背影最讓你感動的是哪次談理由朗讀并品味印象深刻的語言勾劃喜歡的詞語句子或者段落重點

6、詞語重過程中父親說的幾句話這幾句話有何意味體會語言的特點學(xué)習描寫人物的方法梳理總結(jié)寫作親情類文章的要點在具體事件的敘述中傳達真情實感突出細節(jié)描寫以小見大的寫法選擇恰當?shù)念}材詳略得當嘗試寫作父愛在你的身上有何體嘗試寫作 1.梳理寫作親情類文章的要點：在具體事件的敘述中傳達真情實感；突出細節(jié)描寫，以小見大的寫法；選擇恰當?shù)念}材，詳略得當。2.嘗試寫作，讓真情永駐。3.學(xué)生將寫好的作文，互相審閱、修改，教師點評。實施后 推薦閱讀 搜集到的有關(guān)父愛的類似文章、詩句和其他形式的作品 表現(xiàn)親情的歌曲 收集作品，師生評價 將學(xué)生寫好的作文，互相審閱、修改。教師和學(xué)生用評價量規(guī)評價作文。匯總資料 進一步地整理

7、完善有關(guān)親情的資料庫。題感悟親情背影教學(xué)環(huán)境多媒體教室實施前準備教學(xué)資源評價要求教學(xué)條件準備整體感知實施中揣摩體味寫作嘗試歌曲筷子兄弟的父親課本作文本或練習本筆等學(xué)習態(tài)度和學(xué)習成果評價電腦及多媒體投影設(shè)備根據(jù)搜集的資料介紹作最有價值的語句然將感受記錄下來概括文章主要內(nèi)容背影寫了一件什么樣的事情表達了什么樣的思想感情分析文中共寫了父親幾次背影最讓你感動的是哪次談理由朗讀并品味印象深刻的語言勾劃喜歡的詞語句子或者段落重點詞語重過程中父親說的幾句話這幾句話有何意味體會語言的特點學(xué)習描寫人物的方法梳理總結(jié)寫作親情類文章的要點在具體事件的敘述中傳達真情實感突出細節(jié)描寫以小見大的寫法選擇恰當?shù)念}材詳略得當嘗試寫作父愛在你的身上有何體