《我的圍棋老師優(yōu)秀初中作文_生活休閑-琴棋書畫》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《我的圍棋老師優(yōu)秀初中作文_生活休閑-琴棋書畫（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我的圍棋老師優(yōu)秀初中作文 我有一位圍棋老師，姓鄧。他個(gè)頭不高，戴副眼鏡，樣子很普通。倒是他眼鏡后面的一雙眼睛最先引起我的注意看人時(shí)，兩只眼珠居然分別看不同的方向，這也太奇怪了！后來才知道，他的眼睛受過傷。所以，當(dāng)他第一次看著我的時(shí)候，我覺得那模樣很可笑。我第一次去上課，只是抱著試聽一下的想法坐在最后。剛坐下，就聽到他說：“下圍棋要學(xué)會(huì)圍地盤，但要往外圍，而不是往自己已經(jīng)有優(yōu)勢(shì)的地方圍，否那么，就像一個(gè)人往自己的家里扔石頭，這不是很愚蠢嗎？”我立刻覺得這位老師講課很形象，讓我一下子就記住了一些關(guān)鍵的攻守知識(shí)。有時(shí)，個(gè)別同學(xué)上課時(shí)思想開小差不看棋盤示范板，鄧?yán)蠋熂炔簧鷼庖膊缓浅馑麄?，而是不緊不慢地

2、走過去，一邊不動(dòng)聲色地講課，一邊伸手把那些同學(xué)的腦袋輕輕扭向棋盤示范板。我當(dāng)時(shí)的感覺是他在扭幾個(gè)小西瓜，特好玩！我突然覺得，我會(huì)喜歡聽他的課。鄧?yán)蠋熒险n時(shí)很嚴(yán)肅，但下課后很隨和。有一次，我缺了一節(jié)課，鄧?yán)蠋熅徒o我補(bǔ)課。補(bǔ)完課后，我們開起玩笑來，鄧?yán)蠋熜Φ貌[起了眼，像孩子般天真。我越來越喜歡上鄧?yán)蠋煹恼n了，我?guī)缀跬浟怂且粋€(gè)眼睛有缺陷的人。最令我難忘的是那次定級(jí)比賽。比賽前，我覺得自己沒有把握，沒有信心，就去找鄧?yán)蠋煟?qǐng)他預(yù)估我的成績(jī)。鄧?yán)蠋煹拇饛?fù)令我吃驚，并說了一句我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話“我就是相信自己的學(xué)生！”后來，從準(zhǔn)備到比賽的整個(gè)過程中，我的耳邊總縈繞著這句話。結(jié)果，我取得了自己學(xué)圍棋以

3、來的最好成績(jī)！“我就是相信自己的學(xué)生”這句話，至今仍深深印在我的腦海里并鼓勵(lì)著我充滿自信地一直向前。（作者程可昕系廣東省廣州市第中學(xué)學(xué)生）【簡(jiǎn)評(píng)】本文寫自己的圍棋老師，自然、親切，沒有矯揉造作之感。文章用先抑后揚(yáng)的方法，先寫老師眼睛有缺陷，后寫老師講課形象生動(dòng)，以及對(duì)學(xué)生的隨和、鼓勵(lì)，突出了老師在教學(xué)育人方面的優(yōu)點(diǎn)。文章選取事例典型，描寫粗中有細(xì)，語言樸實(shí)幽默，使一位頗具特點(diǎn)的好老師形象躍然紙上。先引起我的注意看人時(shí)兩只眼珠居然分別看不同的方向這也太奇怪了后來才知道他的眼睛受過傷所以當(dāng)他第一次看著我的時(shí)候我覺得那模樣很可笑我第一次去上課只是抱著試聽一下的想法坐在最后剛坐下就聽到他說下圍棋要學(xué)會(huì)圍覺得這位老師講課很形象讓我一下子就記住了一些關(guān)鍵的攻守知識(shí)有時(shí)個(gè)別同學(xué)上課時(shí)思想開小差不看棋盤示范板鄧?yán)蠋熂炔簧鷼庖膊缓浅馑麄兌遣痪o不慢地走過去一邊不動(dòng)聲色地講課一邊伸手把那些同學(xué)的腦袋輕輕扭向棋盤示有一次我缺了一節(jié)課鄧?yán)蠋熅徒o我補(bǔ)課補(bǔ)完課后我們開起玩笑來鄧?yán)蠋熜Φ貌[起了眼像孩子般天真我越來越喜歡上鄧?yán)蠋煹恼n了我?guī)缀跬浟怂且粋€(gè)眼睛有缺陷的人最令我難忘的是那次定級(jí)比賽比賽前我覺得自己沒有把握沒有信