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日語五十音圖15分鐘講課用ppt課件

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2015/4/30,#,經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的,應(yīng)當(dāng)按照消費者的要求增加賠償其受到的損失,增加賠償?shù)慕痤~為消費者購買商品的價款或接受服務(wù)的費用,第一課五十音図,日教一班,劉佩璇,日本語,漢語,関,係?,在住,、,?,申,。,専門,。,日本,方,取材,協(xié)力,方,探,。,成果,日本,開発,一冊,本,予定,。,取材期間,今年,9,月,二,月間,予定,、,東京,拠點,関西,足,計畫,。,多,皆,話,伺,考,。,経緯,、,協(xié)力,方,現(xiàn)在、探,。,知,合,方,協(xié)力,方,紹介願,。,(,通訳付,。,),我是定居在

2、英國的作家,-John Szczepaniak,。是專門報道游戲的自由撰稿人?,F(xiàn)在正在尋找能在日本一起進行采訪的協(xié)作人員。采訪的目的是想將關(guān)于日本游戲開發(fā)的信息集中到一冊書中。采訪時間是從今年,9,月開始的,2,個月,計劃范圍是以東京為中心輻射至關(guān)西,想與盡可能多的制作人進行交談和交流。,以此為背景,現(xiàn)在正在征集能幫助我采訪的人員?;蛘哒诳催@文章的你有能幫到我的朋友的話也請給我介紹一下。(采訪是有翻譯的),漢語,與日語的文章對照,日本文字,仮名,平仮名,片仮名,漢字,字,(,羅馬字,),猜想假名的起源,平仮名,片仮名,平假名與漢字草書,片假名與漢字偏旁部首,假名的來源及用法,平假名,源于,漢

3、字草書,字體簡化(,、,等),,可組合成詞,表示一個意思,如,,表這個;,也可以成為句中沒有意義的詞,如助詞,、,等,,“平即通俗易懂的意思,平假名即通俗易懂的字。,日語文章和句子中重要組成部分。,片假名,漢字偏旁或部分,,,楷體,書寫(,、,等),“片假名”即借字部分的字,外來語,特殊專用語,,人名時使用。,假名太多?不好記?,五十音図,五十音図,日語的每個假名代表一個音節(jié),(,撥音除外,所以假名屬于音節(jié)字母。日語的假名包括清音、濁音、半濁音和撥音。其中表示清音音節(jié)的假名,按照發(fā)音規(guī)律可排列成表,這一假名表稱為,五十音図(),。表的橫向稱“行”,每行5個假名,共有10行??v向稱為“段”,每段

4、10個假名,共有5段。各行各段的名稱均以第一個假名命名,如,行、行、行,、段、段、段,。,假名,清音,濁音,半濁音,撥音,段,段,段,段,段行,a,i,u,e,o,行 ,ka,ki,ku,ke,ko,行,sa,shi,su,se,so,行 ,ta,chi,tsu,te,to,行 ,na,ni,nu,ne,no,行 ,ha,hi,fu,he,ho,行 ,ma,mi,mu,me,mo,行 ,ya (,)i,yu,(,)e,yo,行 ,ra,ri,ru,re,ro,行 ,wa (,)i (,)u,(,)e,(,)o,()、()、()、()、(),行假名代表五個元音,其它各行基本上是輔音與這五個元音分別相拼而成的,因此,學(xué)好這五個元音是打好日語基礎(chǔ)的關(guān)鍵。,行元音,一、發(fā)音,在日語元音中開口最大,舌位最低。雙唇自然張開,比發(fā)漢語“啊”略小。振動聲帶,聲音洪亮。,一、書寫,此處省略關(guān)于,、,的教學(xué)過程,教學(xué)方法與,相同。,發(fā)音有困難?,一起來做發(fā)音練習(xí)吧!,発音練習(xí),単語,(會)(家),(上),(絵),(甥),見面,上面,記單詞小技巧,想象力!,練習(xí),宿題,一、熟練記住,行假名。(平假名,片 假名 都要記,注意發(fā)音),二、抄寫假名每個,10,遍。,三、熟練背誦發(fā)音練習(xí)。(注意發(fā)音),四、背所學(xué)的五個單詞。(注意寫法及音調(diào)),皆、頑張。,今日授業(yè)。,皆、疲様。,

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