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人教版九年級數(shù)學(xué)下冊《2822應(yīng)用舉例例5航海方位角》公開課ppt課件

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,人教版數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章第二節(jié),28.2.2,解直角三角形應(yīng)用舉例,方位角,人教版數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章第二節(jié),在直角三角形中,除直角外,由已知,兩,元素,求其余未知元素的過程叫解直角三角形。,1.,解直角三角形,(1),三邊之

2、間的關(guān)系,:,a,2,b,2,c,2,(,勾股定理,);,2.,解直角三角形的依據(jù),(2),兩銳角之間的關(guān)系,:,A,B,90,;,a,b,c,(3),邊角之間的關(guān)系,:,tanA,a,b,sinA,a,c,cosA,b,c,(,必有一邊,),在直角三角形中,除直角外,由已知兩元素,45,30,200,米,P,O,B,D,歸納與提高,45,30,P,A,200,米,C,B,O,45,30,450,60,45,200,200,45,30,A,B,O,P,A,B,O,P,30,45,450,4530200米POBD 歸納與提高4530P,溫馨提示:,(,1,)方向角通常是以南北方向線為主,一般習(xí)慣

3、說成“南偏東(西)”或“北偏東(西)”。,(,2,)觀測點不同,所得的方向角也不同,但各個觀測點的南北方向線是互相平行的,因此通常借助于此性質(zhì)進行角度轉(zhuǎn)換。,指南或指北的方向線與目標(biāo)方向線構(gòu)成小于,90,0,的角叫做方位角。,如圖:點,A,在,O,的北偏東,30,點,B,在點,O,的南偏西,45,(西南方向),30,45,B,O,A,東,西,北,南,知識鏈接:方位角,溫馨提示:指南或指北的方向線與目標(biāo)方向線構(gòu)成小于90,課前熱身:,一艘輪船在大海上航行,當(dāng)航行到,A,處時,觀測到小島,B,的方向是北偏西,35,,那么同時從,B,處觀測到輪船在什么方向?若輪船從,A,處繼續(xù)往正西方向航行到,C,

4、處,此時,,C,處位于小島,B,的南偏西,40,方向,你能確定,C,的位置嗎?試畫圖說明。,從,B,處觀測到,A,處的輪船,是,_,方向,南偏東,35,A,35,B,C,40,35,課前熱身:一艘輪船在大海上航行,當(dāng)航行到 A 處時,觀測到,問題,1,、,如圖,一艘海輪位于燈塔,P,的北偏東,65,方向,距離燈塔,80 n mile,的,A,處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔,P,的南偏東,34,方向上的,B,處,這時,海輪所在的,B,處距離燈塔,P,有多遠(結(jié)果取整)?,(,其中,),(,1,)根據(jù)題意,你能畫出示意圖嗎?,(,2,)結(jié)合題目的條件,你能確定圖中哪些線段和角?,求什

5、么?怎樣求?,(,3,)你能寫出解題過程嗎(要求過程完整規(guī)范)?,(,4,)想一想,求解本題的關(guān)鍵是什么?,A,P,C,B,北,問題1、如圖,一艘海輪位于燈塔P的北偏東65方向,距離燈塔,PC,=,PA,cos,(,90,65,),=80cos25,72.505,在,Rt,BPC,中,,B,=34,65,34,P,B,C,A,解:如圖,在,Rt,APC,中,,,因此,當(dāng)海輪到達位于燈塔,P,的南偏東,34,方向,時,它距離燈塔,P,大約,130n mile,PC=PAcos(9065)=80cos257,問題,2,海中有一個小島,A,,它周圍,8,n mile,內(nèi)有暗礁,漁船跟蹤魚群由西向東航

6、行,在,B,點測得小島,A,在北偏東,60,方向上,航行,12,n mile,到達,D,點,這時測得小島,A,在北偏東,30,方向上,如果漁船不改變航線繼續(xù)向東航行,有沒有觸礁的危險?,1,、漁船由,B,向東航行,到什么位置離海島,A,最近,?,2,、如何判斷漁船有沒有觸礁的危險,?,3,、最近的距離怎樣求,?,B,D,A,問題2 海中有一個小島 A,它周圍 8 n mile內(nèi)有,B,60,A,D,F,12,30,在,R,t,ADF,,,DAF=30,在,RtABF,中,,解:,設(shè),DF=x,,則,AD=2x,根據(jù)勾股定理得,過點,A,作,AF,BF,則,ADF=60,B60ADF1230在R

7、tADF,DAF=30在R,利用,解直角三角形,的知識,解決實際問題,的思路是,:,1.,將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,;,(,畫出平面圖形,轉(zhuǎn)化為解直角三角形的問題,),2.,根據(jù)條件的特點,適當(dāng)選用銳角三角函數(shù)等,去解直角三角形,;,3.,得到數(shù)學(xué)問題的答案,;,4.,得到實際問題的答案。,利用解直角三角形的知識解決實際問題的思路是:1.將實際問題抽,1,、國外船只,除特許外,不得進入我國海洋,100,海里以內(nèi)的區(qū)域,如圖,設(shè),A,、,B,是我們的觀察站,,A,和,B,之間的距離為,150,海里,海岸線是過,A,、,B,的一條直線,一外國船只在,P,點,在,A,點測得,BAP=45,0,,同時

8、在,B,點測得,ABP=60,0,,問此時是否要向外國船只發(fā)出警告,令其退出我國海域。,挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)自我,2,、,如圖所示,一艘觀光游船,從港口A以北偏東30的方向,出港觀光,航行80海里至B處時,發(fā)生了側(cè)翻沉船事故,立即,發(fā)出了求救信號,一艘在港口正,北,方向的海警船接到求救信號,測得事故船在它的北偏東60方向,馬上以40海里每小時的速度前往救援,求海警船到達事故船B處所需的大約時間(,精確到,0.01),。,2、如圖所示,一艘觀光游船,將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,(,解直角三角形,),建模,識模,解模,談?wù)劚竟?jié)課你的收獲,1,、,收獲新知,2,、探索過程,3,、思想方法,數(shù)形結(jié)合思想、方程思想、建模思想,談?wù)劚竟?jié)課你的收獲1、收獲新知2、探索過程數(shù)形結(jié)合思想、,作業(yè):課本,79,頁第,10,、,11,題(,認真畫圖,其實很簡單喲,),練習(xí):專題訓(xùn)練測試題,請認真獨立完成!相信你是最棒的!,作業(yè):課本79頁第10、11題(認真畫圖,其實很簡單喲)練習(xí),謝謝!,謝謝!,

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