《康復(fù)醫(yī)學科設(shè)置及設(shè)備課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《康復(fù)醫(yī)學科設(shè)置及設(shè)備課件（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四

2、級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二

3、級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母

4、版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,*,康復(fù)醫(yī)學科的設(shè)置和,常用設(shè)備,康復(fù)治療學,1,康復(fù)醫(yī)學科的設(shè)置和常用設(shè)備,重點掌握,:,1,、康復(fù)醫(yī)學科設(shè)置的基本要求,2,、康復(fù)醫(yī)學科人員的組成,3,、康復(fù)醫(yī)學科的組成部分,熟悉內(nèi)容：,1,、康復(fù)醫(yī)學科的功

5、能和作用,2,、康復(fù)醫(yī)學科常用評定設(shè)備和治療設(shè)備,2,重點掌握:2,一、康復(fù)醫(yī)學科的功能和作用,1,、提供全面和系統(tǒng)的康復(fù)醫(yī)學專業(yè),診療,服務(wù),2,、作為區(qū)域性康復(fù)醫(yī)學資源中心為所在社區(qū)衛(wèi)生 服務(wù)網(wǎng)絡(luò)提供康復(fù)醫(yī)學技術(shù),咨詢、培訓,3,、為所在區(qū)域功能障礙患者提供康復(fù)治療技術(shù)的,指導(dǎo),3,一、康復(fù)醫(yī)學科的功能和作用 1、提供全面和系統(tǒng)的康復(fù)醫(yī)學專,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,1,、基本要求,康復(fù)醫(yī)學科包括康復(fù),門診,和康復(fù),病房,床位數(shù)量：,三級,醫(yī)院,不少于醫(yī)院總床位的,2%-5%,二級,醫(yī)院,不少于醫(yī)院總床位的,2.5%,4,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求1、基本要求4,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要

6、設(shè)置要求,診療場地,：,三級,醫(yī)院,不少于,1000,二級,醫(yī)院,不少于,500,場地面積,方便性,便于,功能障礙的患者,行動,主要公用設(shè)施,應(yīng)執(zhí)行,國家無障礙設(shè)計,標準,5,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求 診療場地：三級醫(yī)院不少于1,6,6,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,2,、人員配備,人員組成：,康復(fù)醫(yī)師、物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師、矯形器和假肢技師、心理治療師、康復(fù)護士、中醫(yī)師、針灸師、按摩師、文體治療師、職業(yè)顧問等,7,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求2、人員配備7,人員數(shù)量（,/,床）：,康 復(fù) 醫(yī)師,至少,0.25,名,/,床,康復(fù)治療師,至少,0.5,名,/,床,康 復(fù) 護士,

7、至少,0.3,名,/,床,中醫(yī)類醫(yī)師,至少,1,名,/,床,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,8,人員數(shù)量（/床）：二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求8,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,3,、康復(fù)醫(yī)學科應(yīng)當具備的診療能力,疾病診斷和康復(fù)評定,臨床治療,康復(fù)治療,9,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求 3、康復(fù)醫(yī)學科應(yīng)當具備的診療,二 康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,4,、康復(fù)醫(yī)學科應(yīng)當配備的設(shè)備,心肺功能及代謝功能評定設(shè)備,運動心肺功能評定,10,二 康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求4、康復(fù)醫(yī)學科應(yīng)當配備的設(shè),二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,肌電圖,肌電圖儀（針電極）,肌電圖（表面電極）,11,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求肌電

8、圖 肌電圖儀（針,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,關(guān)節(jié)功能評定設(shè)備,關(guān)節(jié)角度尺,12,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求關(guān)節(jié)功能評定設(shè)備關(guān)節(jié)角度尺12,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,肌力評定設(shè)備,握力器,背力計,13,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求肌力評定設(shè)備握力器 背,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,平衡功能的評定設(shè)備,平衡功能評定儀,14,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求平衡功能的評定設(shè)備平衡功能評定儀,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,運動治療設(shè)備,基本設(shè)備,肋木,姿勢矯正鏡,訓練用棍,15,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求運動治療設(shè)備基本設(shè)備,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,運動治療設(shè)備,肌力訓練設(shè)備,劃船器,

9、彈力帶,16,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求運動治療設(shè)備肌力訓練設(shè)備劃船,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,啞鈴,沙袋,運動治療設(shè)備,肌力訓練設(shè)備,17,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求 啞,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,運動治療設(shè)備,改善關(guān)節(jié)活動度的設(shè)備,滑輪懸吊,肩關(guān)節(jié)回旋器,18,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求運動治療設(shè)備改善關(guān)節(jié)活動度的,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,運動治療設(shè)備,改善關(guān)節(jié)活動度的設(shè)備,上肢,CPM,下肢,CPM,19,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求運動治療設(shè)備改善關(guān)節(jié)活動度的,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,運動治療設(shè)備,平衡、站立、移動訓練設(shè)備,平衡儀,平衡板,20,二、康復(fù)醫(yī)學科

10、的主要設(shè)置要求運動治療設(shè)備平衡、站立、移動,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,運動治療設(shè)備,平衡、站立、移動訓練設(shè)備,兒童蹦蹦床,BOSU,球,21,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求運動治療設(shè)備平衡、站立、移動,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,運動治療設(shè)備,平衡、站立、移動訓練設(shè)備,電動起立床,治療床,22,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求運動治療設(shè)備平衡、站立、移動,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,運動治療設(shè)備,平衡、站立、移動訓練設(shè)備,兒童爬行架,減重步態(tài)訓練儀,23,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求運動治療設(shè)備平衡、站立、移動,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,平衡杠,輪椅,運動治療設(shè)備,平衡、站立、移動訓練設(shè)

11、備,24,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求 平衡杠輪椅運動治療設(shè)備,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,運動治療設(shè)備,平衡、站立、移動訓練設(shè)備,訓練用階梯,助行器,25,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求運動治療設(shè)備平衡、站立、移動,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,運動治療設(shè)備,增強耐力設(shè)備,功率自行車,跑步機,26,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求運動治療設(shè)備增強耐力設(shè)備功率,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,運動治療設(shè)備,牽引設(shè)備,27,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求運動治療設(shè)備牽引設(shè)備27,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,作業(yè)治療設(shè)備,可調(diào)式磨砂板,可調(diào)式,OT,桌,28,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求作業(yè)治療設(shè)備可調(diào)

12、式磨砂板可調(diào)式O,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,作業(yè)治療設(shè)備,重錘式手指訓練桌,29,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求作業(yè)治療設(shè)備重錘式手指訓練桌29,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,言語治療設(shè)備,吞咽治療儀,30,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求言語治療設(shè)備吞咽治療儀30,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,理療治療設(shè)備,神燈,磁電溫熱治療儀,31,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求理療治療設(shè)備神燈磁電溫熱治療儀3,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,理療治療設(shè)備,超短波治療儀,微波,32,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求理療治療設(shè)備超短波治療儀微波32,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,理療治療設(shè)備,超聲波治療儀,33,二、

13、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求理療治療設(shè)備超聲波治療儀33,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,理療治療設(shè)備,制冰機,冰袋,34,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求理療治療設(shè)備制冰機冰袋34,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求,5,、規(guī)章制度,人員崗位職責,國家認可的康復(fù)醫(yī)學科診療規(guī)范,康復(fù)醫(yī)學科標準操作規(guī)程,康復(fù)醫(yī)學科的感染管理規(guī)范,康復(fù)醫(yī)學科消毒技術(shù)規(guī)范,35,二、康復(fù)醫(yī)學科的主要設(shè)置要求5、規(guī)章制度35,三、康復(fù)醫(yī)學科的組成部分,1,、康復(fù)評定室,康復(fù)協(xié)作小組,制定康復(fù)計劃,2,、,物理治療,室（,Physical Therapy,room,PT,室）,運動療法,物理因子療法,3,、,作業(yè)治療,室（,Occupational Therapy,room,OT,室）,4,、,言語治療,室（,Speech Therapy,room,ST,室）,5,、傳統(tǒng)康復(fù)治療師,6,、康復(fù)工程室,36,三、康復(fù)醫(yī)學科的組成部分1、康復(fù)評定室36,此課件下載可自行編輯修改，供參考！,感謝您的支持，我們努力做得更好！,此課件下載可自行編輯修改，供參考！,37,