《散文閱讀(復(fù)習(xí)課)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《散文閱讀(復(fù)習(xí)課)（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金,1,現(xiàn)代文閱讀,散文閱讀專題復(fù)習(xí),2,【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】,理解重要詞句在文中的含義和表達(dá)作用。,分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章思路。,篩選并整合文中重要信息和材料。,歸納內(nèi)容要點(diǎn)，,概括中心意思。,分析文章主要的寫(xiě)作手法。,賞析文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和思想情感。,篩選并整合文中重要信息和材料。,3,1.文章中作者回憶了關(guān)于霜后青菜的哪兩件事，請(qǐng)根據(jù)全文簡(jiǎn)要概括。,篩選整合信息 歸納內(nèi)容要點(diǎn),【參考答案】,大清早，祖母挑霜里的青菜給我們兄妹下面條吃。,臘月里，村里人用霜后的青菜和集體捕的魚(yú)做菜

2、凍吃。,4,解題技巧,具體步驟,信息篩選,分析 摘要,表述加工,根據(jù)語(yǔ)境，通過(guò)上下文對(duì)材料的限制來(lái)準(zhǔn)確選擇。,根據(jù)試題要求認(rèn)真分析思考，區(qū)分主次，權(quán)衡輕重，或緊縮摘引，或添加補(bǔ)全。,根據(jù)題目要求，對(duì)前面所作的分析或摘要，用自己的話組織成答案。,5,印象中，祖母提著菜籃，大清早就到田里去挑青菜。我去挑青菜啦。我們的心里就開(kāi)始泛暖，知道有青菜面條可吃了。祖母下的青菜面條，已在桌上冒著熱熱的氣了，透著一股子的香，讓人的胃熱熱地蠕動(dòng)。,祖母大清早就到田里去挑青菜。下的青菜面條。我們的心里就開(kāi)始泛暖。,大清早，祖母挑霜里的青菜給我們兄妹下面條吃。,信息篩選,分析 摘要,表述加工,6,也極喜歡吃菜凍，那在

3、我小時(shí)的記憶中，簡(jiǎn)直就是美味佳肴的。先煮魚(yú)，放多多的湯水，然后，把青菜下在里面，燒熟，青菜常有，魚(yú)卻不常有，都在河里面呢，等著集體捕撈。臘月在我們的期盼中姍姍而來(lái)，終于開(kāi)始集體捕魚(yú)了。從那時(shí)起，家家都可以吃到菜凍了。,先煮魚(yú)，青菜下在里面，集體捕撈，臘月，家家都可以吃到菜凍了。,臘月里，村里人用霜后的青菜和集體捕的魚(yú)做菜凍吃。,信息篩選,分析 摘要,表述加工,7,3說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我們覺(jué)得這霜水滴滴好啊，有青菜的溫暖，穿腸而過(guò)”中“溫暖”一詞的理解。,【參考答案】,“溫暖”一詞一方面指在嚴(yán)冬的清晨吃著祖母燒的熱熱的青菜面，讓人感覺(jué)很暖和；另一方面，指我們兄妹因受到祖母的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)而覺(jué)得很溫暖。,8,

4、4作者為何在想到老婦人賣(mài)菜的不易時(shí)，感覺(jué)“兜里的錢(qián)幣，有了沉甸甸的感覺(jué)”？但當(dāng)聽(tīng)到小女孩說(shuō)“一定要給我放多多的青菜”時(shí)又會(huì)“不由得一笑”？,【參考答案】,感覺(jué)“沉甸甸”是因?yàn)橄氲皆?jīng)普通的青菜就讓我們感受到無(wú)比溫暖幸福，現(xiàn)在物質(zhì)豐富了，可溫暖幸福的感覺(jué)卻逐漸消失了。而小女孩的話讓作者再次回憶起兒時(shí)的關(guān)于青菜的種種幸福與溫暖，覺(jué)得找回了久違的美好，所以不由得一笑。,9,解題技巧小結(jié),具體步驟,根據(jù)語(yǔ)境，通過(guò)上下文對(duì)材料的限制來(lái)準(zhǔn)確選擇。,根據(jù)試題要求認(rèn)真分析思考，區(qū)分主次，權(quán)衡輕重，或緊縮摘引，或添加補(bǔ)全。,根據(jù)題目要求，對(duì)前面所作的分析或摘要，用自己的話組織成答案。,信息篩選,分析 摘要,表述

5、加工,10,2.下列句子的描寫(xiě)很生動(dòng)、樸實(shí)，收到了很好的表達(dá)效果，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。,我們小孩子，則像撒歡的小狗，沿著河岸跑。,【參考答案】,運(yùn)用了,比喻手法,，把孩子比作“撒歡的小狗”,寫(xiě)出,了集體捕魚(yú)時(shí)孩子們熱鬧的追逐場(chǎng)面，,表現(xiàn)出,作者對(duì)兒時(shí)幸福時(shí)光的懷念。,賞析散文中的語(yǔ)言,11,先煮魚(yú)，放多多的湯水，然后，把青菜下在里面，燒熟，不用盤(pán)子裝，最好用盆裝。冷卻下來(lái)，就可成菜凍了。,【參考答案】,運(yùn)用,動(dòng)作描寫(xiě),，,抓住,“煮”“放”“下”“燒”“裝”等動(dòng)詞，詳細(xì)地,寫(xiě)出,了制作菜凍的過(guò)程，,表現(xiàn)出,作者對(duì)菜凍的喜愛(ài)和對(duì)兒時(shí)幸福時(shí)光的懷念。,12,表現(xiàn)手法,（描寫(xiě)方法、修辭、寫(xiě)作技巧、感觀角度等

6、）,淺層含義,（該句子的對(duì)象特點(diǎn)）,深層含義,（主題情感）。,（可以提問(wèn)：運(yùn)用什么方法？寫(xiě)出了什么？表現(xiàn)出什么？）,解題技巧小結(jié),13,綠是深綠，綠得泛烏。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，霜不見(jiàn)了，卻把精神魂兒留下了，滲進(jìn)那綠得碧烏的葉里面。青菜看上去便水靈靈的，牽動(dòng)著味蕾。,我們覺(jué)得這霜水滴滴好啊，有青菜的溫暖，穿腸而過(guò)。一會(huì)兒，整個(gè)身子也暖和起來(lái)，像被裹在一層松軟的棉被里,。,兄妹幾個(gè)，打打鬧鬧起了床，祖母下的青菜面條，已在桌上冒著熱熱的氣了，透著一股子的香，讓人的胃熱熱地蠕動(dòng)。,小試身手,14,祝愿同學(xué)們?cè)谏⑽牡钐毛@得美的享受，在期末考場(chǎng)獲得優(yōu)異的成績(jī)！,15,霜 后 的 青 菜,霜后的青菜，是最好吃的。,

7、綠是深綠，綠得泛烏。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，霜不見(jiàn)了，卻把精神魂兒留下了，滲進(jìn)那綠得碧烏的葉里面。青菜看上去便水靈靈的，牽動(dòng)著味蕾。我堅(jiān)信霜是有味道的，微甜。,這樣的青菜，燒一鍋青菜湯是再好不過(guò)的了。跟豆腐搭配著，綠是綠，白是白，一清二楚著呢，既惹眼，又惹吃。嫩嫩的，透著鮮。,16,印象中，祖母提著菜籃，大清早就到田里去挑青菜。臨走時(shí)，她的手沙沙地?fù)徇^(guò)我們的臉，把我們叫醒，說(shuō)要上學(xué)去了。我們把頭探出被子外，寒氣突然撲面而入，呵氣也能成霜，嘴里就叫，呀，冷。已到門(mén)外的祖母，不放心地回頭再叮囑一聲，快起來(lái)，我去挑青菜啦。我們的心里就開(kāi)始泛暖，知道有青菜面條可吃了。,兄妹幾個(gè)，打打鬧鬧起了床，祖母下的青菜面條，

8、已在桌上冒著熱熱的氣了，透著一股子的香，讓人的胃熱熱地蠕動(dòng)。我們迫不及待坐到桌邊，祖母說(shuō)，快吃吧，吃了暖和。然后舀水洗鍋，一邊就念叨，霜水滴滴霜水滴滴呀。,我們覺(jué)得這霜水滴滴好啊，有青菜的溫暖，穿腸而過(guò)。一會(huì)兒，整個(gè)身子也暖和起來(lái)，像被裹在一層松軟的棉被里。頂著西北風(fēng)去上學(xué)，一路上都不覺(jué)得冷了。,17,也極喜歡吃菜凍，那在我小時(shí)的記憶中，簡(jiǎn)直就是美味佳肴的。菜凍的做法極簡(jiǎn)單，用鯽魚(yú)和鯤子煮是最佳的。先煮魚(yú)，放多多的湯水，然后，把青菜下在里面，燒熟，不用盤(pán)子裝，最好用盆裝。冷卻下來(lái)，就可成菜凍了。一條幾斤的鯤子，可以煮兩大盆菜凍的。,但那個(gè)時(shí)候，青菜常有，魚(yú)卻不常有，都在河里面呢，等著集體捕撈。

9、所以，我們天天巴望著快快過(guò)年。臘月在我們的期盼中姍姍而來(lái)，終于開(kāi)始集體捕魚(yú)了。村里惟一的一條大河邊，圍滿人，熱鬧得像過(guò)節(jié)啊。我們小孩子，則像撒歡的小狗，沿著河岸跑。從那時(shí)起，家家都可以吃到菜凍了，一直吃到正月里。那些日子，是極幸福的。,18,今年冬天，青菜特別多又特別便宜。早上去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，一老婦人推著一拖車的青菜守在菜場(chǎng)門(mén)口，望著每個(gè)進(jìn)出的人，她都會(huì)微笑地招呼一句，買(mǎi)點(diǎn)青菜吧，霜后的青菜，好吃呢。,走過(guò)去，掏出手提袋最底層平時(shí)看不上眼的硬幣，一毛一毛數(shù)過(guò)去，數(shù)上幾毛，稱得兩斤。碧綠的一蓬青菜，就成我的了。想老婦人把一車青菜全賣(mài)光，也不過(guò)得十幾塊，實(shí)在不容易。就覺(jué)得兜里的錢(qián)幣，有了沉甸甸的感覺(jué)。,回家，路過(guò)早餐店，去買(mǎi)兩個(gè)菜包子。聽(tīng)得一等候吃早餐的女孩，在關(guān)照下面條的店老板，一定要給我放多多的青菜啊，不由得一笑。,19,表現(xiàn)手法,（描寫(xiě)方法、修辭、寫(xiě)作技巧、感觀角度等）,淺層含義,（該句子的對(duì)象特點(diǎn)）,深層含義,（主題情感）。,（可以提問(wèn)：運(yùn)用什么方法？寫(xiě)出了什么？表現(xiàn)出什么？）,解題技巧,20,