《部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際：看圖講故事》課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際：看圖講故事》課件（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),口語(yǔ),交際,看圖講故事,導(dǎo)入新課,方法指導(dǎo),1.看圖，了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫(huà)的內(nèi)容連起來(lái)，想想講了什么事情。,2.展開(kāi)聯(lián)想，想想人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)，但一定要符合實(shí)際情況，把故事講連貫。,3.別人講的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，知道講的是哪幅圖的內(nèi)容。,4想一想，這個(gè)故事接下來(lái)會(huì)怎樣?續(xù)編完整。,第一步,看圖先了解每幅圖的內(nèi)容。,1.,仔細(xì),觀(guān)察這些圖畫(huà)，想一想，這些圖向我們展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的故事？,爸爸和媽媽要開(kāi)飯了，不知道寶貝兒子哪兒去了。,爸爸走出餐廳去找兒子，看見(jiàn)兒子正趴在院子里津津有味地看書(shū)呢！,兒子被喊進(jìn)屋，

2、爸爸好奇地看看被兒子放在地上的書(shū)，很快被吸引住了。,媽媽、兒子坐在桌前準(zhǔn)備吃飯，遲遲不見(jiàn)爸爸過(guò)來(lái)。,媽媽讓兒子去找爸爸過(guò)來(lái)吃飯。,接下去發(fā)生了什么呢？,？,第二步,想一想,，這個(gè)故事接下來(lái)會(huì)怎么樣？,先在書(shū)上畫(huà)一畫(huà),再續(xù)編,兒子推開(kāi)房間的門(mén)，爸爸跟他一樣趴在地板上，雙手托著腮幫，腳在空中晃來(lái)晃去，聚精會(huì)神地看這漫畫(huà)書(shū)。兒子的眉毛一下子變成了八字，大聲喊道爸爸!你讓我去吃飯，你倒好!在這里看我的漫畫(huà)書(shū)瞧，這真是一對(duì)有趣的父子。,第三步,完整地講故事、表演故事,完整,故事,示范,（詳細(xì)版）,一天，吃晚飯時(shí)，母親做好了香噴噴的晚飯，有紅燒肉、炸排骨、魚(yú)、烤鴨等，都是兒子愛(ài)吃的。父親指著桌子上的飯萊問(wèn)

3、道親愛(ài)的，我的肚子都快餓扁了，可以開(kāi)動(dòng)了嗎?母親看見(jiàn)兒子沒(méi)來(lái)說(shuō)道兒子還沒(méi)來(lái)，你先把兒子叫出來(lái)。爸爸連忙放下筷子，去找兒子。,父親找了臥室、書(shū)房可都沒(méi)找到兒子，最后在一間小房間找到了兒子，剛走到門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)兒子發(fā)出一陣陣笑聲，父親躡手躡腳推開(kāi)門(mén)只見(jiàn)兒子正爬在地板上，雙手托著腮幫，腳還不時(shí)晃來(lái)晃去，津有味地看著一本漫畫(huà)書(shū)。爸爸站在門(mén)口，對(duì)兒子說(shuō)兒子，該吃了，有好多好吃的呢!快去餐廳吧，媽媽在等著呢!兒子沒(méi)反應(yīng)。,兒子!爸爸走道到兒子身邊大喊，兒子極不情愿地走出了房門(mén)。爸爸心想這是什么書(shū)，竟然把平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的兒子給迷住了?這書(shū)真有這么好看?想到這兒，爸爸情不自禁地瞧了那書(shū)一眼。,當(dāng)兒子來(lái)吃飯時(shí)，可是這

4、回爸爸沒(méi)有來(lái)，于是，兒子和媽媽就一直等著爸爸。一直到飯菜涼了，爸爸還沒(méi)有出來(lái)，媽媽已經(jīng)不耐煩了，她讓兒子去叫爸爸吃飯。,兒子推開(kāi)房間的門(mén)，爸爸跟他一樣趴在地板上，雙手托著腮幫，腳在空中晃來(lái)晃去，聚精會(huì)神地看這漫畫(huà)書(shū)。兒子的眉毛一下子變成了八字，大聲喊道爸爸!你讓我去吃飯，你倒好!在這里看我的漫畫(huà)書(shū)瞧，這真是一對(duì)有趣的父子。,完整故事示范,（圖文版）,小朋友們，現(xiàn)在你們看著圖講這個(gè)故事了嗎？試一試吧，看誰(shuí)講得生動(dòng)有趣！,1,、小組內(nèi)講一講，演一演。,2,、推薦代表全班表演。,課外拓展,你知道嗎？,結(jié)束語(yǔ),小朋友們，今天的故事你會(huì)講了嗎？回家講給家長(zhǎng)聽(tīng)吧！如果覺(jué)得父與子這本漫畫(huà)書(shū)有趣，課后可以找來(lái)讀一讀。,再見(jiàn),