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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,使用全攻略,DEEPSEEK,SE THE WALKTHROUGH TO IMPROVE LESSON PREPARATION EFFICIENCY,讓備課效能提升,告別熬夜備課，讓備課效率翻倍的秘密,主講：小,時間：,202X.X,LO,GO,讓備課效能提升,目錄,CONTENTS,LO,GO,01,01,快速開啟,DeepSeek,備課之旅,02,02,巧用,DeepSeek,打造高效備課流程,03,03,DeepSeek,備課實戰(zhàn)場景進階,04,04,DeepSeek,備課使用避坑指南,PART ONE,快速開啟

2、,DeepSeek,備課之旅,當前，人工智能的新技術(shù)不斷突破，新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn)，新應用加快拓展，已經(jīng)成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量,它有哪些關(guān)鍵功能呢,深度思考（,R1,）,開啟這個功能，就如同為,DeepSeek,賦予了深度思考的“大腦”。當你向它咨詢備課問題時，它會像經(jīng)驗豐富的教師一樣，在“腦海”中梳理思路，不僅給出答案，還會展示思考過程。再結(jié)合實時檢索外部知識庫的強大能力，讓答案的準確性和專業(yè)性大幅提升，對于復雜學科知識的剖析和教學方法的研討極為實用，強烈建議在備課中開啟。,它有哪些關(guān)鍵功能呢,聯(lián)網(wǎng)搜索,DeepSeek,能實時連接互聯(lián)網(wǎng)，為你獲取最新的教育資訊、前沿的教學案例

3、和權(quán)威的學術(shù)研究成果。例如，你想了解最新課程標準的詳細解讀，或者尋找與教材內(nèi)容緊密結(jié)合的新穎教學案例，它都能快速幫你找到，為你的備課注入新鮮血液。目前由于某些原因，,Deepseek,聯(lián)網(wǎng)搜索服務時斷時續(xù)。,其他情況,偶爾使用時可能會遇到“服務器繁忙，請稍后再試”的情況。目前可借助納米,AI,搜索，利用,360,的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，實現(xiàn)更穩(wěn)定的,DeepSeek,訪問,PART TWO,巧用,DeepSeek,打造高效備課流程,當前，人工智能的新技術(shù)不斷突破，新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn)，新應用加快拓展，已經(jīng)成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量,Level1,：精準提示詞，開啟高效備課之門,編寫提示詞是與

4、,DeepSeek,高效溝通的關(guān)鍵。遵循“明確角色,+,細化任務,+,提出具體要求”的模式，能讓它精準理解你的需求。,新手誤區(qū)（,）,簡單地說“幫我找數(shù)學備課資料”，這樣模糊的指令，,DeepSeek,給出的結(jié)果往往缺乏針對性，難以滿足實際備課需求。,明確,角色,細化任務,提出具體要求,Level1,：精準提示詞，開啟高效備課之門,“假設(shè)你是一位擁有,20,年教齡的資深初中數(shù)學教師，針對八年級上冊勾股定理這一章節(jié)備課。請幫我收集包含趣味導入案例、多種證明方法詳細演示、課后拓展練習題的資料，題目難度要適合中等水平的學生，并且將資料整理成清晰的文檔格式，每個板塊要有明確的標注?！比绱思氈碌闹噶?，能

5、讓,DeepSeek,為你提供高質(zhì)量、貼合需求的備課資料。,高手示范（）,Level2,：追求實用，拒絕空洞備課內(nèi)容,在使用,DeepSeek,獲取備課內(nèi)容時，可能會遇到內(nèi)容空洞、缺乏實際操作性的問題。比如，讓它設(shè)計語文課堂導入環(huán)節(jié)，有時會得到一些泛泛而談的理論描述。這時，你需要進一步細化要求，讓內(nèi)容更具實用性。,優(yōu)化前,設(shè)計初中語文,背影,的課堂導入，它可能回復：“以親情主題引入，引導學生思考親情在生活中的體現(xiàn)，從而過渡到課文學習?！边@樣的回答過于籠統(tǒng)，難以直接應用到課堂教學中。,優(yōu)化后,設(shè)計一個時長,35,分鐘、能迅速抓住學生注意力的初中語文,背影,課堂導入。要求結(jié)合學生生活實際，比如分享

6、一些父母關(guān)愛孩子的真實小故事，然后自然地引導到課文中父親的背影，增強學生的代入感。經(jīng)過這樣的優(yōu)化，,DeepSeek,給出的導入設(shè)計更具可操作性，能有效提升教學效果。,Level3,：定制文風，契合個人教學風格,每位教師都有獨特的教學風格，,DeepSeek,也能根據(jù)你的要求調(diào)整文風,“以幽默風趣的風格，為小學科學課,植物的一生,設(shè)計一段講解植物生長過程的話術(shù)。要多運用比喻、擬人等修辭手法，讓語言生動活潑，充分吸引小學生的注意力。,指令示例一,”它會生成如“小朋友們，今天我們一起開啟植物的奇妙冒險之旅！種子就像一個個充滿好奇的小勇士，一頭扎進泥土里，渴望探索外面的世界。它們喝足了水分，就努力往

7、上鉆，不一會兒，嫩綠的小芽就破土而出，像是戴上了一頂頂可愛的小帽子,”,這樣充滿童趣的教學語言,Level3,：定制文風，契合個人教學風格,指令示例二,“用嚴謹、學術(shù)的風格，為高中歷史課,工業(yè)革命,撰寫一段課程開場介紹。內(nèi)容要涵蓋工業(yè)革命的背景、主要發(fā)展階段的概述，語言表達要準確、專業(yè)。,”它會給出類似“同學們，今天我們將深入探究工業(yè)革命這一具有劃時代意義的歷史事件。工業(yè)革命興起于,18,世紀,60,年代，是在經(jīng)濟、技術(shù)、社會等多種因素共同作用下的必然結(jié)果。其主要發(fā)展階段包括以蒸汽機為標志的第一次工業(yè)革命，它開啟了機器生產(chǎn)代替手工勞動的新時代,”,這樣符合學術(shù)風格的內(nèi)容。,Level4,：借鑒

8、創(chuàng)新，仿寫經(jīng)典教學案例,參考經(jīng)典教學案例能為備課帶來靈感，,DeepSeek,可以幫助你進行案例仿寫創(chuàng)造出更適合自己課堂的教學方案,案例一,已知一個優(yōu)秀的英語閱讀課教學案例，通過小組討論文章關(guān)鍵語句，再進行角色扮演來加深學生對文章的理解。你可以向,DeepSeek,下達指令：“參照這個英語閱讀課教學案例的模式，為,The Great Wall,這篇文章設(shè)計一個閱讀課教學流程。要求更換討論話題和角色扮演場景，并增加小組競賽環(huán)節(jié)，以激發(fā)學生的學習積極性?！彼鼤鶕?jù)你的要求，設(shè)計出全新的教學流程，包括新穎的討論話題、獨特的角色扮演場景和詳細的小組競賽規(guī)則。,Level4,：借鑒創(chuàng)新，仿寫經(jīng)典教學案例

9、,案例二,有一個出色的物理實驗課教學案例，利用生活中的常見物品進行簡單電路實驗演示,要詳細說明實驗步驟、所需物品、實驗目的，并在實驗過程中設(shè)置引導學生思考的問題。這樣，就能快速獲得一個創(chuàng)新的物理實驗課備課方案,你可以讓,DeepSeek,仿寫“仿照這個物理實驗課教學案例，以探究聲音的傳播為主題，設(shè)計一個利用生活物品進行的實驗教學過程,Level5,：生成教學輔助圖，讓備課更直觀,插入相關(guān)示例圖,指令示例一,使用,mermaid,語法為高中地理課,大氣環(huán)流,生成一個簡單的知識結(jié)構(gòu)圖,在備課過程中，教學輔助圖能幫助學生更好地理解知識。,DeepSeek,可以根據(jù)你的需求生成相應的圖片代碼或描述,L

10、evel5,：生成教學輔助圖，讓備課更直觀,指令示例二,“描述一個適合小學數(shù)學,圖形的認識,課程的思維導圖，以長方形、正方形、三角形、圓形等圖形為核心節(jié)點，每個節(jié)點下要包含圖形的特征、常見應用場景等分支內(nèi)容?！备鶕?jù)它給出的描述，你能快速繪制出思維導圖，梳理教學思路，讓備課內(nèi)容更加系統(tǒng)、清晰。,插入相關(guān)示例圖,PART THREE,DeepSeek,備課實戰(zhàn)場景進階,當前，人工智能的新技術(shù)不斷突破，新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn)，新應用加快拓展，已經(jīng)成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量,Level1,：多學科融合備課資源整合,角色,綜合課程教師（負責多學科融合教學）,分析目標,為“探索自然奧秘”主題的綜合

11、課程備課，整合語文、科學、美術(shù)學科的教學資源,需求,尋找與自然現(xiàn)象相關(guān)的文學作品片段用于語文教學導入；收集適合小學生理解的自然科學實驗案例，融入科學課教學；設(shè)計一個以自然為主題的美術(shù)創(chuàng)作任務，并提供創(chuàng)作引導話術(shù)。,輸出要求,按照學科分類，詳細列出資源內(nèi)容、使用方法及教學建議。,Level1,：多學科融合備課資源整合,問題診斷,01,在整合資源時，可能出現(xiàn)資源與教學目標不匹配、難度不符合學生水平等問題。例如，找到的文學作品片段過于晦澀難懂，小學生難以理解；科學實驗案例操作復雜，在課堂上難以實現(xiàn)；美術(shù)創(chuàng)作任務缺乏創(chuàng)意，無法激發(fā)學生的興趣。,02,數(shù)據(jù)可視化描述（此場景下可理解為資源呈現(xiàn)形式），以表

12、格形式程序各學科資源，包括資源名稱、來源、具體內(nèi)容、摘要、使用場景（如課程導入、課中講解、課后拓展等）。,解決方案,針對資源不匹配問題，向,DeepSeek,提出更精準的篩選要求，如“尋找適合三年級學生理解的描寫四季變化的散文片段，用于語文課程導入，字數(shù)控制在,200300,字之間”；,對于復雜的科學實驗案例，讓它提供簡化版或替代實驗；對于美術(shù)創(chuàng)作任務，要求它參考當下流行的藝術(shù)形式，增加創(chuàng)作任務的趣味性和創(chuàng)新性，如“設(shè)計一個結(jié)合數(shù)字藝術(shù)元素的自然主題美術(shù)創(chuàng)作任務，為學生提供詳細的創(chuàng)作步驟和引導話術(shù)”。,Level1,：多學科融合備課資源整合,Level2,：基于學情分析的精準備課,班主任兼數(shù)學

13、教師,角色,分析班級學生上學期數(shù)學期末考試成績數(shù)據(jù)，為新學期數(shù)學備課提供依據(jù),分析目標,找出成績波動較大的學生群體集原因；分析不同題型學生的得分情況，明確學生的知識薄弱點；根據(jù)學情提出個性化備課建議，如針對不同層次學生設(shè)計分層作業(yè)、調(diào)整教學重點。,需求,數(shù)據(jù)分析報告，包含數(shù)據(jù)圖表（如成績分布柱狀圖、各題型得分率折線圖）及文字分析。,輸出要求,Level2,：基于學情分析的精準備課,學情分析可能不夠全面深入，僅從成績表面分析，難以挖掘?qū)W生學習過程中的深層次問題，如學習態(tài)度、學習方法等對成績的影響；提出的備課建議可能缺乏針對性和可操作性,通過成績分布柱狀圖，可以直觀看到不同分數(shù)段學生的人數(shù)分布；各

14、題型得分率折線圖能清晰呈現(xiàn)學生在不同題型上的表現(xiàn),Level2,：基于學情分析的精準備課,除了成績數(shù)據(jù)，向,DeepSeek,提供學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等多維度信息，讓它進行綜合分析；在提出備課建議時，要求它結(jié)合實際教學場景，提供具體的教學活動設(shè)計、作業(yè)題目示例等，增強建議的可操作性。例如，針對成績中等且在幾何題型上失分較多的學生，設(shè)計一個專項幾何知識鞏固練習活動，包括課堂上的小組討論、典型例題講解，以及課后的分層作業(yè)，如基礎(chǔ)題鞏固概念，提高題拓展思維。,解決方案,PART FOUR,DeepSeek,備課使用避坑指南,當前，人工智能的新技術(shù)不斷突破，新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn)，新應用加快拓展，已經(jīng)成

15、為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量,獲取的備課資料與教材版本不匹配怎么辦,01,在向,DeepSeek,獲取備課資料時，務必明確教材版本信息。,02,例如，“你是初中語文教師，針對人教統(tǒng)編版八年級下冊語文教材第三單元備課，幫我收集文言文,桃花源記,的備課資料，包括課文解析、教學課件素材、課后作業(yè)設(shè)計，要嚴格符合教材的編排思路和教學要求”。,03,如果獲取的資料仍存在偏差，可以進一步細化指令，指出具體的不匹配之處，讓,DeepSeek,重新調(diào)整。,遇到敏感教育話題如何處理,遇到敏感教育話題如何處理,在備課過程中，可能會涉及一些敏感教育話題，如教育公平性討論、特定歷史事件解讀等提問時要注意合規(guī)改寫,01,例如，原始提問“如何在課堂上討論不同地區(qū)教育資源差異過大的問題”，優(yōu)化后的提問可以是“請?zhí)峁┰诔踔械赖屡c法治課堂上，以客觀、積極的方式引導學生探討不同地區(qū)教育資源差異現(xiàn)象,02,并培養(yǎng)學生正確價值觀的教學方法和案例”。這樣既能避免敏感風險，又能獲取有價值的備課思路,03,使用全攻略,DEEPSEEK,SE THE WALKTHROUGH TO IMPROVE LESSON PREPARATION EFFICIENCY,感謝您的欣賞再見,告別熬夜備課，讓備課效率翻倍的秘密,主講：小,時間：,202X.X,LO,GO,