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1、
扎實(shí)工作 老實(shí)做人
----優(yōu)秀黨員事跡材料
我叫ⅩⅩ,45歲,1988年參加工作,至今已經(jīng)在教育第一線上工作二十五年了。二十五年來,作為一名教師,憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上。工作中,我曾多次被評為“市級優(yōu)秀教師、市級教學(xué)能手、骨干教師” 。作為黨員教師,教育觀念要更新,教育教學(xué)改革更要帶頭,我積極參加課堂教學(xué)改革,參與新課程改革并進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。我一直擔(dān)任高年級班主任及語文的教學(xué)工作,并始終保持較好的教學(xué)效果和驕人的成績,及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所寫論文多次獲獎(jiǎng)。諸多榮譽(yù)的取得代表著我對教育事業(yè)的熱愛。我用行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意
2、為人民服務(wù)的宗旨,處處以身作則,身先士卒的模范帶頭作用?,F(xiàn)將本年度工作事跡介紹如下:
一、扎實(shí)工作 無私奉獻(xiàn)
作為一名黨員,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神,積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),努力使自己的行為和黨的要求保持一致,規(guī)范個(gè)人的言行,緊密團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍,讓自己的思想行動(dòng)和組織保持一致,處處起模范作用。作為一名共產(chǎn)黨員,就應(yīng)該沖鋒在前,享受在后。2012年9月,學(xué)校號召教師去北關(guān)小學(xué)支教,我積極報(bào)名,聽從組織安排,帶領(lǐng)兩名青年教師來到了北關(guān)小學(xué),開始了我們的支教生涯。來到北關(guān),我們受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱烈歡迎,學(xué)校給我們配備了新的辦公電腦。我教的是三年級語文和體育。班級45人,
3、是全校班級人數(shù)最多的。我沒有怨言,欣然接班,這比文化路學(xué)校的班級人數(shù)少多了。但我很快發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有部分學(xué)生作業(yè)拖拉,總是說忘家了或忘記作業(yè)了,與家長電話聯(lián)系,有的家長竟然不接學(xué)校電話或說打錯(cuò)了。怎么辦?我就用紙給家長寫信,告訴他孩子在校情況,并請家長簽字,寫聯(lián)系電話;然后直接用手機(jī)給家長發(fā)短信,告訴他如何監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。住在學(xué)校附近的學(xué)生我就直接家訪,與家長當(dāng)面交流孩子教育問題。期中考試后,通過家長會(huì),我與家長交流教育孩子的方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)校與家庭協(xié)調(diào)教育的重要性。慢慢地,我與所有學(xué)生家長建立了聯(lián)系。家長對孩子的教育重視起來,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變。三年級是學(xué)生作文起步階段,也要開始學(xué)習(xí)鋼筆字、毛筆字
4、,這一年對學(xué)生小學(xué)階段的學(xué)習(xí)非常重要。為了教好這一年,我先從鋼筆字入手,用一個(gè)月的時(shí)間,手把手地教學(xué)生寫鋼筆字。等學(xué)生基本習(xí)慣了用鋼筆,我有開始教毛筆字,教會(huì)基本筆畫以后,因?yàn)槟K,我就讓學(xué)生利用星期天在家練習(xí)描紅,讓家長監(jiān)督,每星期把作業(yè)帶來老師檢查評比。我堅(jiān)持每星期練一篇作文,從學(xué)生身邊的事、人、物、景寫起,利用星晴天讓學(xué)生在家觀察,家長指導(dǎo)寫作,然后老師批改、講評,朗讀優(yōu)秀習(xí)作和片段,讓學(xué)生在校再重寫,老師再批閱,有問題的不會(huì)寫的老師當(dāng)面指導(dǎo),這樣通過觀察,嘗試習(xí)作,批改,講評,再習(xí)作,再批改指導(dǎo)一連串的方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長、老師的積極性,學(xué)生很快學(xué)會(huì)了習(xí)作。但每星期我要改兩遍作
5、文,白天根本忙不完,我就把學(xué)生作文帶回家,利用晚上和星期天空閑時(shí)間批改。這樣雖然擠占了休息時(shí)間,但在家里陪孩子學(xué)習(xí),閑著對孩子也沒好處,反而一舉兩得。由于作文我能夠及時(shí)批改,學(xué)生也能及時(shí)改錯(cuò),學(xué)生作文水平和寫字能力也有較大提高。語文課是我的教學(xué)專長,但體育課從來就沒教過,怎么辦?總不能讓學(xué)生上自習(xí)。我認(rèn)真研究體育教參,上網(wǎng)查找體育教學(xué)方法,教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)造性的上好每節(jié)體育課,使學(xué)生身體素質(zhì)得到充分提高。一學(xué)期下來,我班各項(xiàng)工作井井有條,學(xué)生成績不斷上升,出色的工作表現(xiàn),博得了學(xué)生們的喜愛、尊敬,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生家長的認(rèn)可。
二、愛生如子 老實(shí)做人
每學(xué)期,我總會(huì)
6、在自己的備課本上寫上這樣幾個(gè)字:扎扎實(shí)實(shí)工作 老老實(shí)實(shí)做人。我始終堅(jiān)信:扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證,老實(shí)本分是做人的準(zhǔn)則。除了參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識。在教學(xué)中,我努力探索素質(zhì)教育的新途徑,積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教材和教參,充分利用學(xué)校的多媒體,每課都認(rèn)真做好課件,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng),我設(shè)計(jì)了學(xué)生量化表,用獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)刺激學(xué)生背誦優(yōu)美古詩詞,名人名言名句。我在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)更關(guān)注對學(xué)困生的輔導(dǎo),樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的思想,做到因材施教
7、,使不同程度的學(xué)生各有所得。針對學(xué)困生基礎(chǔ)差,習(xí)慣差、好反復(fù)的特點(diǎn),我對他們關(guān)愛有加,很少批評他們,而是想盡千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),甚至創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn),表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),促使他們慢慢進(jìn)步。每當(dāng)他們又犯錯(cuò)或退步時(shí),我常常想:要是我自己的孩子我要怎么辦?這樣一想,氣也消了,心也靜了,方法也有了。我深深地懂得,老師對學(xué)生是否公平公正,對學(xué)生以及班級影響極大。我時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,決不偏向每一個(gè)學(xué)生,把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子。我和孩子們一起制定班級量化標(biāo)準(zhǔn),有值日班長負(fù)責(zé)當(dāng)天量化記分,每月根據(jù)量化分?jǐn)?shù)調(diào)換位置,學(xué)期末根據(jù)量化分?jǐn)?shù)評優(yōu)樹先。這樣學(xué)生知道什么該做,什么不該做,班風(fēng)正了,學(xué)習(xí)
8、之風(fēng)濃了,老師也好做了。家長因?yàn)楹⒆游恢脝栴}也不找老師了,避免了老師和家長之間的一些誤會(huì)。作為老師,我十分關(guān)注學(xué)生的身心健康,誰的眼睛近視了,身體不適了,心里有什么事了,我都放在心上,及時(shí)與家長溝通。張曉蒙跟隨奶奶生活,家境稍差,我就常送他一些本子,并給他辦了營養(yǎng)餐補(bǔ)助,他奶奶非常感謝學(xué)校和老師,時(shí)時(shí)叮囑他好好學(xué)習(xí),聽老師的話,結(jié)果,他的學(xué)習(xí)跟上了,也非常懂事了。董可的父親有病,媽媽既要照顧董可的爸爸,又要打工掙錢養(yǎng)家,還要照顧兩個(gè)孩子上學(xué),家庭非常困難,我向?qū)W校申請,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,董可被上報(bào)為特困,六一時(shí)上級發(fā)給她500元救助金。董可的媽媽非常感謝學(xué)校和政府,要求孩子一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。關(guān)心每一個(gè)孩子,關(guān)心孩子的一切,這是我做教育的基本準(zhǔn)則。
一年來,我把北關(guān)小學(xué)當(dāng)作自己的學(xué)校,把自己定位為一個(gè)北關(guān)老師,我把全部的心血都澆灌在自己班級學(xué)生身上。我知道我是一名平凡的小學(xué)教師,但我愿意把我的真誠、我的愛心、我的全部精力奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè),我雖然累些,但我值得,因?yàn)槲沂且幻h員,我是一名光榮的人民教師。
2013-06-05