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1、 課程設(shè)計說明書（論文） 課程名稱 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 題 目 圖書管理系統(tǒng) 專 業(yè) 計算機 班 級 0802 學(xué) 號 0811010209 姓 名 李鑫 起止日期 2010.12.20-2010.12.31 指導(dǎo)教師 李文超 成 績 遼寧石油化工大學(xué)計算機與通信工程學(xué)院 圖書管理目錄 一、應(yīng)用背景…………………………………………

2、……………………2 二、系統(tǒng)需求………………………………………………………………2 2.1數(shù)據(jù)庫需求分析…………………………………………………….2 2.2系統(tǒng)功能分析……………………………………………………….3 三、數(shù)據(jù)流程圖……………………………………………………3 3.1總體………………………………………………………..3 3.2圖書管理流程圖…………………………………………….3 3.3圖書查詢流程圖……………………………………….........4 3.4圖書借閱與歸還………………………………………........

3、..5 四、數(shù)據(jù)庫典型功能E-R圖設(shè)計...................................................6 4.1數(shù)據(jù)字典……………………………………………………………6 4.2系統(tǒng)功能模塊設(shè)計…………………………………………………8 4.3 E-R圖………………………………………………………………9 4.4關(guān)系模式關(guān)系模式…………………………………………………9 五、界面及程序設(shè)計………………………………………………………10 5.1登陸…………………………………………………………………11

4、 5.2首頁…………………………………………………………………11 5.3添加圖書……………………………………………………………11 5.4修改圖書……………………………………………………………12 5.5刪除圖書……………………………………………………………12 5.6查詢圖書……………………………………………………………13 5.6.1按照圖書編號查詢…………………………………………...13 5.6.2按照圖書名…………………………………………………...13 5.6.3按照圖書

5、類型………………………………………………..14 5.6.4按照圖書作者………………………………………………..14 5.7借閱圖書……………………………………………………………14 5.8歸還圖書……………………………………………………………15 5.9讀者管理……………………………………………………………16 六、實驗總結(jié)……………………………………………………….17 七、參考文獻(xiàn)……………………………………………………….17 系統(tǒng)分析與設(shè)計： 應(yīng)用背景 圖書館是高等院校的重要組成部門，是教師和學(xué)生獲取知識

6、的重要場所。由于圖書館主要從事大量的圖書資料的儲存和流通。所以一直以來，計算機在圖書館的圖書管理中得到了廣泛的應(yīng)用。 目前，本單位教師較多,借科技書籍情況日益增長。本系統(tǒng)就是要達(dá)到對教師人員借科技書籍的日常管理,能快速完成,并對信息進行數(shù)據(jù)庫管理的目的。為了適應(yīng)本系小型圖書館業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，解決問題。經(jīng)過考察比較，決定利用自己的力量對本單位的小型圖書管理系統(tǒng)進行重新改造。使新系統(tǒng)不僅能利用當(dāng)前的軟件開發(fā)技術(shù)和校園網(wǎng)建設(shè)成果，方便讀者查詢、借閱操作，解決流通中存在的問題。而且，能結(jié)合本單位資金投入有限、圖書需求量大等特點，對圖書管理中各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的加強管理。所以系統(tǒng)在實現(xiàn)時，實現(xiàn)傳統(tǒng)的驗收、編目

7、、典藏、流通和管理等環(huán)節(jié)。 系統(tǒng)需求 數(shù)據(jù)庫需求分析： 用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸出和輸入。收集本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳盡的數(shù)據(jù)字典。 針對一般圖書管理系統(tǒng)的需求，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析，設(shè)計如下面所示的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： （1）圖書信息（數(shù)據(jù)項）： 編號、書名、圖書類型、作者 （2）借書卡信息（數(shù)據(jù)項）： 讀者編號、卡號、姓名、密碼、性別、聯(lián)系電話 （3）借還信息（數(shù)據(jù)項）： 圖書編號，圖書名、讀者編號、讀者姓名、借出日期、還書日期 （4）圖書類型（

8、數(shù)據(jù)項） 圖書類型編號，和類型名 （5）管理人員登陸（數(shù)據(jù)項）： 登陸人員編號、帳號、密碼 系統(tǒng)功能分析 本系統(tǒng)中的圖書管理系統(tǒng)需要完成的功能上主要有： （1）圖書信息的輸入：包括圖書的編號、書名、作者、類別。 （2）圖書信息的查詢，包括查詢圖書的信息等。 （3）圖書信息的修改：包括修改圖書的信息等。 （4）圖書借還信息的輸入：包括圖書編號、借書卡號、借出日期、還書日期等。 （5）圖書借還信息的查詢：包括圖書編號、借書卡號、借出日期、還書日期等。 （6）借閱者信息的輸入：包括卡號、密碼、姓名、性別等。 （7）借閱者

9、信息的查詢：包括卡號、姓名、性別等。 數(shù)據(jù)流程圖 總體： 圖書館管理系統(tǒng) 圖書信息 所查圖書信息 查詢條件 圖書館 讀者信息 所查讀者信息 所借書編號 圖書館 借書日期 借書者編號 所還書編號 圖書管理流程圖 管理員登陸 對圖書館圖書進行管理 添加圖書 修改圖書信息 查詢圖書信息 借閱圖書 歸還圖書 圖書館 編輯圖書信息 管理員 管理圖書館的圖書 添加圖書 修改圖書 刪除圖書 結(jié)果傳到數(shù)據(jù)庫 圖書查詢流程圖 圖書信息查詢 圖書編號 圖書名 圖書類型 作者 數(shù)據(jù)庫book表 查詢結(jié)

10、果 模糊查找 圖書借閱與歸還 讀者借閱 管理員查詢讀者編號 查詢圖書編號 借閱失敗 借閱成功 讀者編號不存在 圖書不存在 數(shù)據(jù)庫記錄 讀者歸還 管理員查詢讀者編號 查詢圖書編號 歸還失敗 歸還成功 讀者編號不存在 圖書不存在 刪除數(shù)據(jù)庫記錄 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)字典是系統(tǒng)中各類數(shù)據(jù)描述的集合，使進行詳細(xì)的數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析所獲得的主要成果。數(shù)據(jù)字典是在需求分析時建立，在數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程中不斷修改、充實、完善的。數(shù)據(jù)字典通常包括數(shù)據(jù)項、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲、處理過程五部分。其中數(shù)據(jù)項是數(shù)據(jù)的最小組成單位，若干個數(shù)據(jù)項可以組成一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)字典

11、通過對數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義來描述數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲的邏輯內(nèi)容。 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)項字典 圖書信息表:本表主要用于存儲圖書信息, 字段名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說明 圖書編號 CHAR(10) NOT NULL 主鍵（唯一標(biāo)識） 書　名 CHAR(20) NOT NULL 作　者 CHAR(10) NOT NULL 圖書類型 CHAR(20) NOT NULL 主碼為:（圖書）編號 讀者信息表:本表主要用于存儲讀者信息: 字段名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說明 讀者編號 CHAR(10) NOT NULL 主

12、鍵 姓名 CHAR(10) NOT NULL 密碼 CHAR(10) NOT NULL 性別 CHAR(2) NOT NULL 默認(rèn)‘男’（‘男’，‘女’） 卡號 CHAR(10) NOT NULL 聯(lián)系電話 CHAR(15) NOT NULL 主碼為:讀者編號 借還信息表:本表主要用于存儲借閱書信息 字段名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說明 圖書編號 CHAR(10) NOT NULL 主鍵 圖書名 CHAR(10) NOT NULL 讀者編號 Char(10) NOT NULL

13、讀者姓名 CHAR(10) NOT NULL 借書日期 Datatime(8) NOT NULL 還書日期 Datatime(8) NOT NULL 主碼為:（圖書）編號 管理人員登陸表： 字段名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說明 管理員編號 CHAR(10) NOT NULL 主鍵 密碼 CHAR(10) NOT NULL 姓名 CHAR(10) NOT NULL 圖書類型表： 字段名 數(shù)據(jù)類型 可否為空 說明 圖書類型編號 CHAR(10) NOT NULL 主鍵 圖書類型姓名 C

14、HAR(10) NOT NULL 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 顯示圖書信息 圖書管理系統(tǒng) 編輯圖書信息 編輯讀者信息 查詢圖書信息 借 書 還 書 查詢讀者信息 添加圖書 刪除圖書 修改圖書 添加讀者 刪除讀者 修改讀者 按圖書編號查詢 按圖書名稱查詢 按圖書類別查詢 按圖書作者查詢 按讀者編號查詢 提示操作是否成功 提示操作是否成功 顯示所查圖書信息 顯示讀者信息 E-R圖 關(guān)系模式 圖書（圖書編號，圖書姓名，圖書類型，圖書作者） 主碼：圖書編號 讀者（讀者編號，讀者密碼，讀者姓名，性

15、別，卡號，電話） 主碼：讀者編號 借閱（圖書編號，圖書名稱，讀者編號，讀者姓名，借閱時間） 主碼：讀者編號，圖書編號 外碼：讀者編號參照讀者表，圖書編號參照圖書表 管理員（管理員編號，登陸名，登陸密碼） 主碼：管理員編號 界面及其代碼 登陸界面： 主頁： 添加圖書： 查看結(jié)果： 說明已經(jīng)添加到數(shù)據(jù)庫當(dāng)中. 修改圖書信息 結(jié)果顯示： 說明已經(jīng)添加到數(shù)據(jù)庫當(dāng)中. 刪除圖書信息： 圖書查詢功能 結(jié)果如圖說明查找成功 胡一種方法查詢 查詢到兩個結(jié)果，因為用的是模糊查找方法，以便管理人員只記到其中一個字也能查詢到結(jié)果

16、。 其他查詢方法：不一一列出了。 借閱功能： 輸入讀者編號以及圖書編碼 點擊借閱： 此時借閱信息已經(jīng)送到bookborrow表中。 圖書歸還： 如過此人沒有借閱過此書時提示： 此時該讀者沒有借閱該書，所以給出提示，結(jié)束執(zhí)行。如果存在則刪除bookborrow里面對應(yīng)的信息。 添加讀者 此處的處理過程和對圖書的處理是一樣的，在這里不進行太多的演示了。 添加成功此人可疑借閱圖書館里面的圖書了。 實驗總結(jié)： 本系統(tǒng)經(jīng)過2周的設(shè)計和開發(fā)，圖書借閱管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢。其功能基本符合需求，能夠完成圖書錄入，借閱，查詢。并提供部分系統(tǒng)維護功能

17、,使用戶方便進行數(shù)據(jù)添加和修改、數(shù)據(jù)刪除等功能。 但是由于設(shè)計時間較短，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如聯(lián)機文檔比較少，用戶界面不夠美觀，出錯處理不夠等多方面問題。這些都有待進一步改善。 2周的課程設(shè)計，使我提高了實際操作能力，從以前的理論上升到實踐，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，真正做到學(xué)有所用，雖然在設(shè)計過程中我也遇到一些困難，但在老師的幫助和自己的努力下，我都一一克服了，但由于時間關(guān)系，我并不能做到盡善盡美，應(yīng)該說這是一大遺憾吧。 在本次畢業(yè)設(shè)計中，我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助。 15