《幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域活動美術(shù)教案教學(xué)_幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案教學(xué)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域活動美術(shù)教案教學(xué)_幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案教學(xué)（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域活動美術(shù)教案_幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案 作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的關(guān)于大班美術(shù)教案,歡迎查閱! 更多“幼兒園教案”相關(guān)文章內(nèi)容推薦（↓↓↓） 幼兒園小班語言公開課精選教案三篇 ?幼兒園中班教學(xué)活動設(shè)計方案 幼兒園大班科學(xué)活動教案模板【五篇】 幼兒園《助人為樂》社會活動教案5篇 小班幼兒園古詩教案設(shè)計活動方案五篇 大班美術(shù)教案1 活動目標(biāo)： 1、通過欣賞靜態(tài)的圖片或觀看"青蛙"的錄相片段，了解青蛙一些活動及生活場景。

2、 2、學(xué)習(xí)用毛筆畫各種動態(tài)的青蛙，能添畫上較合理的背景。 活動準(zhǔn)備： 幼兒最好分成一半教學(xué);宣紙或毛邊紙按美術(shù)本頁面大小裁好;每人一支毛筆;綠、黑、紅、藍等其他顏色;水、擦布;作品展示區(qū);教師操作用《青蛙》圖片幻燈、范畫及示范用的材料等 活動過程： 一、欣賞圖片孩子們，現(xiàn)在我們來看一下人類的好朋友----青蛙的生活照。(點擊播放，邊放邊提問：青蛙在干什么?在哪里等) 二、律動《小青蛙》 三、教師講解、示范。 今天我們要用毛筆學(xué)著來畫一畫青蛙。怎么畫呢? 1、我們先來欣賞幾幅毛筆畫的青蛙圖。 2、示范繪畫

3、方法：綠身子(整支毛筆按兩下完成)，先長后腿再長前腿，(換色畫)大大的眼睛，穿花衣(黑色按三筆)，一只可愛的青蛙就出現(xiàn)了。試著換個方向再畫一只……用其他筆添畫上背景即成。 3、請大家動手試試看。 四、幼兒繪畫教師巡視，及時表揚孩子的進步表現(xiàn)。 五、作品展示根據(jù)孩子先后，及時張貼出作品。等到大半孩子完成時，請大家自由欣賞并評價一下自己及同伴的作品。 大班美術(shù)教案2 幼兒園大班美術(shù)教案：有趣的圓形 一、活動目標(biāo)： 1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體。 2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力。 二、活動準(zhǔn)備：彩筆

4、畫紙投影儀圓形教具(特制) (兩個圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。教師演示時要快，像是變魔術(shù)，幼兒會很感興趣。) 三、活動過程： 1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進入活動場地，以手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。 2、以孫悟空七十二變的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出于圓形相象的物體。 3、通過幼兒書空添畫和投影添畫，引導(dǎo)幼兒舉一反三，進行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。 4、與孫悟空比本領(lǐng)的形式，進行繪畫作業(yè)。 5、講評，展示優(yōu)秀作品。 結(jié)束部分：我們帶著自己的作品與孫悟空

5、去比賽。 活動延伸：利用各種幾何圖形，進行組合添畫。 詳細活動過程： 1、小朋友，你們好!聽說你們上午學(xué)了一個舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你們還會跳嗎?我們一起跳起來好嗎?(進入活動室) 2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?(圓圈舞)來，我們也來圍成圓圈坐下來玩?zhèn)€手指游戲好嗎? 手指游戲：教師：我的小手拍一拍，幼兒：(拍拍拍拍拍) 我的小手碰一碰，(碰碰碰碰碰) 我的小手握一握，(握握握握握) 我的小手敲一敲，(敲敲敲敲敲) 我的小手做三角，(做做做三角) 我的小手做個圓，(做做做個圓

6、) 3、小朋友，誰的小手做的圓好啊，比一比誰的圓?(幼兒相互比手) 看，我的圓好嗎?(教師出示準(zhǔn)備好的教具) 4、你們可不要小看這個圓形，它可是一個寶圓啊，知道是誰送給我的嗎?告訴你們吧!昨天晚上我夢到孫悟空，孫悟空的本領(lǐng)可大啦，他七十二變，還教了我?guī)渍心?你們想不想看看啊?大家跟我一起喊123，這個圓就會變的，準(zhǔn)備好!(齊)123，(教師翻動教具)這是什么?(是西瓜)，你們怎么看出來是西瓜的?(有瓜紋啊，綠綠的)(齊)123變，又變成什么了?(小娃娃)，在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭，真有趣啊!(齊)123變，這是大家最喜歡的足球，這也是圓形變的，上面

7、有黑白格子，成為大家喜歡的足球! 5、我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法，小朋友動腦筋想一想，圓形還能變出什么物體來呢? 幼兒想象，回答。示范繪畫，在投影儀上展示。 6、剛才小朋友在圓形上添畫了幾筆就變出了不同的物體形象，真是有趣，我發(fā)現(xiàn)小朋友很聰明，我有一個問題要問你們，除了圓形可以變，還有什么幾何圖形可以變呢?(長方形可以變成……三角形可以變成……梯形可以變成……) 7、小朋友說出了正方形、長方形、圓形可以變出好多的物體形象來，真棒!大家都知道孫悟空會七十二變，我相信大家團結(jié)起來用聰明的智慧，靈巧的小手，在不同的圖形上添畫出不同的物體形象，肯定會超過孫悟空的

8、本領(lǐng)的!你們有沒有信心和孫悟空進行一次比賽啊? 8、每個小朋友找一個位置坐下來，在不同的圖形上添畫吧!(放輕音樂作畫)幼兒畫完一幅，交一幅，教師巡回指導(dǎo)。 9、作品展示：大家快來啊，我們來看看大家的作品吧!(在投影機上，投放幼兒的作品) 10、總結(jié)：小朋友用聰明的智慧，靈巧的小手在不同的圖形上添畫幾筆就變出了不同的物體形象了，真棒，而且種類多多，我看到小朋友這些作品肯定能超過孫悟空的本領(lǐng)!(播放汽車的聲音)聽，是旅游車來了，我們坐上旅游車去花果山與孫悟空比本領(lǐng)去嘍!!(隨著音樂下場) 大班美術(shù)教案3 幼兒園大班美術(shù)教案：都是好朋友 一

9、、活動目標(biāo)： 1、學(xué)唱新歌《我們都是好朋友》。 2、在掌握歌曲旋律的基礎(chǔ)上，根據(jù)圖片的暗示掌握歌詞并主動匹配，演唱歌曲。 3、努力用美好的歌聲來呼喚人們愛護大自然。 二、活動準(zhǔn)備： 1、四張圖片(小兔、小鳥、小魚、熊貓;小兔、小鳥、小魚、熊貓的大自然家園被污染后的樣子) 2、磁帶、錄音機 三、活動過程： 1、教師出示動物圖片，并提問 ⑴ 黑板上都有哪些動物?(小兔、小鳥、小魚、熊貓)它們都生活在哪里?都吃什么?(幼兒自由討論，師小結(jié)幼兒討論的內(nèi)容) 師：可是，我們生活的這個地球上啊，發(fā)生了一些變

10、化，讓這些小動物的家園不再美麗了。讓我們一起來看看到底發(fā)生了什么變化(出示大自然被污染的圖片) ⑵ 圖片上的大自然怎么樣啦?為什么?(大自然被污染了，因為人們不愛護環(huán)境) 2、幼兒理解并學(xué)習(xí)歌詞 師：大自然收到污染了，小動物的家園不再美麗啦，它們也都很難過、很傷心，你們是不是這些小動物的好朋友啊?原不愿意幫助他們呢?那李老師這里啊，也有一群熱心的小朋友，也很想幫助它們，讓我們一起聽聽磁帶里的小朋友是怎么幫助它們的。(放磁帶錄音) ⑴ 你們都聽到了什么?歌中小朋友是怎么唱的?怎么幫助這些小動物的?(綠草給小兔、藍天給小鳥、清泉給小魚、森林給熊貓)

11、 注：如幼兒沒聽清楚，師彈琴范唱，同時讓幼兒熟悉前奏。 3、學(xué)唱歌曲 ⑴ 教師邊指畫邊唱相應(yīng)的歌詞，速度放慢，整首教唱。 ⑵ 幼兒學(xué)唱，教師重點糾正第三、四樂句的唱法，以及引導(dǎo)幼兒最后兩句能開心地演唱。 注：這首曲子前三樂句節(jié)奏型很相似，第四樂句和最后“更美好”的跨度較大，且節(jié)奏型發(fā)生了變化，對幼兒的演唱形成了難度，可以用手勢：下滑的動作，引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)。 ⑶ 幼兒完整地演唱歌曲，教師可彈琴，也可放磁帶讓幼兒跟唱。 ⑷ 幼兒熟悉歌曲后，教師可提唱歌時情緒上的要求(前4句要優(yōu)美，最后兩句要自豪;可站起來唱，注意換氣) ⑸ 請唱得

12、好、表現(xiàn)力強的幼兒上臺唱。 4、創(chuàng)編歌詞(教師引導(dǎo)：除了這些小動物以外，還可以有什么小動物也需要我們幫忙的。) ⑴ 請四個小朋友前四句接唱自己創(chuàng)編的歌詞，后兩句齊唱。 ⑵ 師彈鋼琴，幼兒各自唱自己創(chuàng)編的歌詞。 5、幼兒完整地表演唱 6、小結(jié) 四、活動延伸： 將幼兒心中幫助小動物的方法繪畫出來。 大班美術(shù)教案4 活動目標(biāo)： 1、表現(xiàn)自己對地球家園的認(rèn)識和熱愛，激發(fā)幼兒保護地球環(huán)境的情感。 2、在掌握有關(guān)地球表面的知識上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。 3、合理地運用鮮明的對比

13、色彩進行渲染，注意顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。 活動重點： 有關(guān)地球表面知識的基礎(chǔ)上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。 活動難點： 合理運用鮮明的對比色彩，顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》、《幼兒欣賞冊》、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、教師范畫《我們的地球》 活動過程： 一、開始部分 1、教師引導(dǎo)幼兒提問：我們住在那個星球上呀?(地球) 2、感受地球的形狀和不同地域的環(huán)境特點。 播放教學(xué)欣賞VCD《地球是我家》引導(dǎo)幼兒欣賞在太空中的和鳥瞰下的地球，地球上的各種各樣

14、美麗的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。(提問：地球上都有些什么?不同地方有什么特點?) 3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)地球的顏色與不同地域的關(guān)系。 4、引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)欣賞VCD中的作品《韋雷德里克斯的牧場》感受作品中不規(guī)則的分割線和豐富的色彩。(提問：你在畫中看到了什么?畫面中的線條有怎樣的特點?為什么畫家要用這些顏色?這些色塊代表著什么?豐富的色彩給你怎樣的感受?) 二、基本部分 1、教師出示范畫《我們的地球》，引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受其獨特的形式語言和表現(xiàn)方式，引導(dǎo)幼兒說說小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的。(提問：畫中用了哪些顏色?地球的上下兩部分用了什么顏色?這樣的顏色代表

15、什么含義?) 2、引導(dǎo)幼兒運用對比欣賞的方式感受不同幼兒作品的表現(xiàn)內(nèi)容和方式，說說自己最喜歡哪一幅作品，為什么? 3、教師出示彩色卡紙，啟發(fā)幼兒思考，你想表現(xiàn)一個怎樣的地球，為什么? 4、引導(dǎo)幼兒在畫紙中先畫一個大小適當(dāng)?shù)膱A形表現(xiàn)地球，在添畫表現(xiàn)地球的面貌。 5、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒圍繞地球的外形運用黑色水彩筆添畫出相關(guān)的事物。 6、啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現(xiàn)主體地球和背景。 三、結(jié)束部分 1、教師小結(jié)：展示幼兒作品，請幼兒互相評價，說說同伴畫的地球上最美的地方是哪里? 大班美術(shù)教案5 教學(xué)內(nèi)容

16、：美術(shù)活動《樹》 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)用點、線及簡單圖案有規(guī)則地裝飾樹。 2. 萌發(fā)對黑白畫的興趣和美感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備: 1.范畫兩幅;線描畫作品若干。 2.《幼兒畫冊》、勾線筆。 教學(xué)重點與難點： 重點：學(xué)會用點、線及簡單圖案有規(guī)則地裝飾樹。 難點：萌發(fā)黑白畫意識。 教學(xué)手段與方法： 示范法、觀察法、操作法等。 教學(xué)過程： 一、開始部分 談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣。 師：今天，老師帶來了一些特別的畫。我們一起來看看這些畫中的樹和我

17、們以前畫的樹有什么不一樣? 二、基本部分 1. 教師講解示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)作畫過程。 出示范作，提問： 這兩幅畫美嗎?是怎樣裝飾的呢?用到了哪些圖案? 除了這些圖案可以裝飾外，你覺得還能用哪些圖案進行裝飾? 2. 提出作畫要求。 今天，小朋友們也來當(dāng)一個小小設(shè)計家，把樹打扮得漂亮些。 (1)畫的時候要先畫一棵樹的樹干，再畫上樹杈。樹干可以畫得大一些，粗一些，這樣可以有地方進行裝飾。 (2)然后在樹干、樹杈、樹葉部位，分別用圓點、短線及各種幾何圖案進行裝飾，裝飾的要密一點。 3. 組織幼兒作畫，教

18、師巡回指導(dǎo)。 (1)鼓勵幼兒大膽想象，大膽作畫。 (2)根據(jù)個別幼兒的情況及時給予指導(dǎo)或幫助。 三、結(jié)束部分 1. 欣賞作品，相互評價。 2. 提問：你做喜歡誰的作品呢?他是怎樣進行裝飾的? 教學(xué)反思： 冬天的樹葉子掉了，于是活動采取線描畫的形式來組織幼兒繪畫冬天的樹。雖然沒有色彩，但是在這個活動中，我們使幼兒從黑白線描畫中體會到：沒有其他顏色，黑白也可以這么美，從而了解與以往截然不同的色彩感受。 在活動開始前，我下載了許多孩子的線描作品，有靜物、人物、植物等，通過大量的作品欣賞，幼兒感受到了線描畫與眾不同的美感，激發(fā)幼兒對線描畫的興趣，感到線描畫是如此有趣，也為進一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。因為之前接觸得很少，很多小朋友對于線描畫還不是很了解，在作品的反應(yīng)中可以看到，還要平時多加練習(xí)。