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幫小鳥(niǎo)安個(gè)家大班教案

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1、幫小鳥(niǎo)安個(gè)家大班教案 幫小鳥(niǎo)安個(gè)家大班教案 教學(xué)目標(biāo) 1、能爬上距離地面60?90厘米斜放的木梯。 2、能克服困難與同伴合作完成任務(wù),從中分享成功、體驗(yàn)快樂(lè)。 3、提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、木梯、圈、輪胎、油桶、泡沫墊、自制樹(shù)枝、玩具小鳥(niǎo)若干、 大型攀爬架。 2、背景音樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程 1、準(zhǔn)備活動(dòng):熱身。 幼兒進(jìn)行跳格子、過(guò)小橋、爬山坡、鉆山洞、抬轎子等熱身運(yùn)動(dòng), 為游戲做好準(zhǔn)備。 分析 在開(kāi)始部分,我設(shè)計(jì)了跳格子、過(guò)小橋、爬山坡、鉆山洞和抬轎 子五個(gè)趣味小游戲,意在通過(guò)跳、走、鉆、爬和合力抬等動(dòng)作練習(xí) 讓幼兒進(jìn)行熱身,做好游戲活動(dòng)的準(zhǔn)備。 2、

2、合作探索,動(dòng)作練習(xí)。 (1)幼兒自由探索爬山坡的方法。 (2)引導(dǎo)幼兒互相交流分享爬山坡的不同方法,并請(qǐng)個(gè)別幼兒 進(jìn)行示范。 (3)集體討論驗(yàn)證,共同尋求既快又安全的方法。 ①小組、個(gè)別的展示來(lái)驗(yàn)證。 師:你們的方法都很好,你認(rèn)為哪種方法又快又安全呢? ②幼兒借鑒他人的方法再次分散練習(xí)。 分析 這個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)部分。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》 告訴我們:教師要尊重幼兒的主體地位,發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,才 能真正成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此,我給了幼兒充 分的時(shí)間去自由探索爬山坡的方法,幼兒分別在矮一點(diǎn)的山坡和較 高的山坡上練習(xí)之后,得出了爬不同高度山坡“既快又安

3、全”的方 法、并且互相展示和學(xué)習(xí),之后再按照“既快又安全”的方法練習(xí) 本領(lǐng)。這樣反復(fù)多次的練習(xí),既提高了幼兒手腳爬的技能,也使他 們學(xué)會(huì)了怎樣根據(jù)山坡高度的不同來(lái)選擇合適的爬坡方法。 3、游戲鞏固,情感升華。 (1)老師布置任務(wù):幫小鳥(niǎo)安個(gè)家。 (2)幼兒合作搬運(yùn)材料過(guò)障礙,到達(dá)攀爬架上。教師重點(diǎn)指導(dǎo) 幼兒與同伴合作的方法。 (3)幼兒利用搬運(yùn)的材料合作搭建小鳥(niǎo)的新家,教師觀察指導(dǎo) 幼兒合理地利用材料。 分析 這個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮部分。我園自行設(shè)計(jì)并制作的“大型攀登 架” 一直深受孩子們的喜愛(ài),所以我一直在考慮怎樣在活動(dòng)中將它 好好地利用起來(lái)。“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育

4、的‘重 要目標(biāo)”,因此在這個(gè)環(huán)節(jié)里、我設(shè)計(jì)了為小鳥(niǎo)搭建新家的游戲情 境,這樣既能培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,又能鍛煉幼兒的能力, 增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。游戲給了幼兒展示自我的機(jī)會(huì),而大 班幼兒僅僅能熱情地參與游戲和展示自己的膽量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更 重要的是培養(yǎng)他們具有與同伴合作的精神與能力。于是我在游戲的 基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展,鼓勵(lì)幼兒多人合作來(lái)共同完成搬運(yùn)材料的任務(wù)。 這時(shí)出現(xiàn)了有的孩子在攀登架中間遞材料,有的孩子在上面接應(yīng)的 合作場(chǎng)景,這些都為幼兒的交往和合作創(chuàng)造了條件,也讓每個(gè)幼兒 都體驗(yàn)到了與人合作、成功完成任務(wù)的快樂(lè)。 4、分享經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)樂(lè)趣。 (1)分享經(jīng)驗(yàn),互相觀察各組的鳥(niǎo)窩,把小鳥(niǎo)放入新家,體驗(yàn) 成功的樂(lè)趣。 (2)隨著音樂(lè)拍手唱《做個(gè)愛(ài)心小天使》的歌曲,結(jié)束活動(dòng)。

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