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教師使用deepseek使用攻略讓備課效能提升

上傳人:雨****1 文檔編號:253601537 上傳時間:2025-04-14 格式:PPTX 頁數(shù):26 大?。?.93MB
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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,,COMPANY,YOUR SLOGAN HERE,,講述人:XXX,,日期:,XXX,開啟備課之旅,打造備課之旅,實戰(zhàn)場景進階,使用必坑指南,DeepSeek,使用攻略,讓備課效能提升,,告別熬夜備課,讓備課效率翻倍的秘密,當前,人工智能的新技術不斷突破,新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn),新應用加快拓展,已經(jīng)成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅動力量。,,目錄,CONTENTS,,01,快速開啟DeepSeek備課之旅,Start your DeepSeek lesson preparation journey quick

2、ly.,,02,巧用DeepSeek打造高效備課流程,Make the Most of DeepSeek to Create an Efficient Lesson Preparation Process,,03,DeepSeek備課實戰(zhàn)場景進階,Advanced Practical Scenarios of DeepSeek in Lesson Preparation,,04,DeepSeek備課使用避坑指南,Guide to Avoiding Pitfalls When Using DeepSeek for Lesson Preparation,PART 01,快速開啟,DeepSeek,

3、備課之旅,Start your DeepSeek lesson preparation journey quickly.,當前,人工智能的新技術不斷突破,新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn),新應用加快拓展,已經(jīng)成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅動力量,開啟這個功能,就如同為DeepSeek 賦予了深度思考的 “大腦”。當你向它咨詢備課問題時,它會像經(jīng)驗豐富的教師一樣,在 “腦海” 中梳理思路,不僅給出答案,還會展示思考過程。再結合實時檢索外部知識庫的強大能力,讓答案的準確性和專業(yè)性大幅提升,對于復雜學科知識的剖析和教學方法的研討極為實用,強烈建議在備課中開啟。,,它有哪些關鍵功能呢,深度思考(R1),,,,,,

4、,,,其他情況,偶爾使用時可能會遇到 “服務器繁忙,請稍后再試” 的情況。目前可借助納米AI搜索,利用360的網(wǎng)絡安全技術,實現(xiàn)更穩(wěn)定的 DeepSeek 訪問,它有哪些關鍵功能呢,DeepSeek能實時連接互聯(lián)網(wǎng),為你獲取最新的教育資訊、前沿的教學案例和權威的學術研究成果。例如,你想了解最新課程標準的詳細解讀,或者尋找與教材內(nèi)容緊密結合的新穎教學案例,它都能快速幫你找到,為你的備課注入新鮮血液。目前由于某些原因,Deepseek聯(lián)網(wǎng)搜索服務時斷時續(xù)。,,聯(lián)網(wǎng)搜索,,,,,,,,,PART 02,巧用,DeepSeek,打造,高效備課流程,Make the Most of DeepSeek t

5、o Create an Efficient Lesson Preparation Process,當前,人工智能的新技術不斷突破,新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn),新應用加快拓展,已經(jīng)成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅動力量,編寫提示詞是與DeepSeek高效溝通的關鍵。遵循 “明確角色+細化任務+提出具體要求” 的模式,能讓它精準理解你的需求。,新手誤區(qū)(×),簡單地說 “幫我找數(shù)學備課資料”,這樣模糊的指令,DeepSeek給出的結果往往缺乏針對性,難以滿足實際備課需求。,,明確,角色,,細化任務,,提出具體要求,Level1:精準提示詞,開啟高效備課之門,Level1:精準提示詞,開啟高效備課之門,高手

6、示范(√),“假設你是一位擁有20年教齡的資深初中數(shù)學教師,針對八年級上冊勾股定理這一章節(jié)備課。請幫我收集包含趣味導入案例、多種證明方法詳細演示、課后拓展練習題的資料,題目難度要適合中等水平的學生,并且將資料整理成清晰的文檔格式,每個板塊要有明確的標注?!?如此細致的指令,能讓DeepSeek為你提供高質量、貼合需求的備課資料。,在使用DeepSeek獲取備課內(nèi)容時,可能會遇到內(nèi)容空洞、缺乏實際操作性的問題。比如,讓它設計語文課堂導入環(huán)節(jié),有時會得到一些泛泛而談的理論描述。這時,你需要進一步細化要求,讓內(nèi)容更具實用性。,,優(yōu)化前,設計初中語文《背影》的課堂導入,它可能回復:“以親情主題引入,引

7、導學生思考親情在生活中的體現(xiàn),從而過渡到課文學習?!?這樣的回答過于籠統(tǒng),難以直接應用到課堂教學中。,,設計一個時長3—5分鐘、能迅速抓住學生注意力的初中語文《背影》課堂導入。要求結合學生生活實際,比如分享一些父母關愛孩子的真實小故事,然后自然地引導到課文中父親的背影,增強學生的代入感。經(jīng)過這樣的優(yōu)化,DeepSeek 給出的導入設計更具可操作性,能有效提升教學效果。,Level2:追求實用,拒絕空洞備課內(nèi)容,,優(yōu)化后,設計一個時長3—5分鐘、能迅速抓住學生注意力的初中語文《背影》課堂導入。要求結合學生生活實際,比如分享一些父母關愛孩子的真實小故事,然后自然地引導到課文中父親的背影,增強學生的

8、代入感。經(jīng)過這樣的優(yōu)化,DeepSeek 給出的導入設計更具可操作性,能有效提升教學效果。,,,每位教師都有獨特的教學風格,DeepSeek也能根據(jù)你的要求調(diào)整文風,“,以幽默風趣的風格,為小學科學課《植物的一生》設計一段講解植物生長過程的話術。要多運用比喻、擬人等修辭手法,讓語言生動活潑,充分吸引小學生的注意力?!?它會生成如 “小朋友們,今天我們一起開啟植物的奇妙冒險之旅!種子就像一個個充滿好奇的小勇士,一頭扎進泥土里,渴望探索外面的世界。它們喝足了水分,就努力往上鉆,不一會兒,嫩綠的小芽就破土而出,像是戴上了一頂頂可愛的小帽子……” 這樣充滿童趣的教學語言。,指令示例一,Level3:定

9、制文風,契合個人教學風格,Level3:定制文風,契合個人教學風格,“,用嚴謹、學術的風格,為高中歷史課《工業(yè)革命》撰寫一段課程開場介紹。內(nèi)容要涵蓋工業(yè)革命的背景、主要發(fā)展階段的概述,語言表達要準確、專業(yè)。” 它會給出類似 “同學們,今天我們將深入探究工業(yè)革命這一具有劃時代意義的歷史事件。工業(yè)革命興起于18世紀60年代,是在經(jīng)濟、技術、社會等多種因素共同作用下的必然結果。其主要發(fā)展階段包括以蒸汽機為標志的第一次工業(yè)革命,它開啟了機器生產(chǎn)代替手工勞動的新時代……” 這樣符合學術風格的內(nèi)容。,指令示例二,參考經(jīng)典教學案例能為備課帶來靈感,DeepSeek可以幫助你進行案例仿寫創(chuàng)造出更適合自己課堂的

10、教學方案,Level4:借鑒創(chuàng)新,仿寫經(jīng)典教學案例,案例一,已知一個優(yōu)秀的英語閱讀課教學案例,通過小組討論文章關鍵語句,再進行角色扮演來加深學生對文章的理解。你可以向DeepSeek下達指令:“參照這個英語閱讀課教學案例的模式,為《The Great Wall》這篇文章設計一個閱讀課教學流程。要求更換討論話題和角色扮演場景,并增加小組競賽環(huán)節(jié),以激發(fā)學生的學習積極性。” 它會根據(jù)你的要求,設計出全新的教學流程,包括新穎的討論話題、獨特的角色扮演場景和詳細的小組競賽規(guī)則。,,,有一個出色的物理實驗課教學案例,利用生活中的常見物品進行簡單電路實驗演示,Level4:借鑒創(chuàng)新,仿寫經(jīng)典教學案例,案例

11、二,,你可以讓DeepSeek仿寫“仿照這個物理實驗課教學案例,以探究聲音的傳播為主題,設計一個利用生活物品進行的實驗教學過程,要詳細說明實驗步驟、所需物品、實驗目的,并在實驗過程中設置引導學生思考的問題。 這樣,就能快速獲得一個創(chuàng)新的物理實驗課備課方案,在備課過程中,教學輔助圖能幫助學生更好地理解知識。DeepSeek可以根據(jù)你的需求生成相應的圖片代碼或描述,Level5:生成教學輔助圖,讓備課更直觀,指令示例一,使用,mermaid,語法為高中地理課,《,大氣環(huán)流,》,生成一個簡單的知識結構圖,指令示例二,“,描述一個適合小學數(shù)學《圖形的認識》課程的思維導圖,以長方形、正方形、三角形、圓形

12、等圖形為核心節(jié)點,每個節(jié)點下要包含圖形的特征、常見應用場景等分支內(nèi)容?!?根據(jù)它給出的描述,你能快速繪制出思維導圖,梳理教學思路,讓備課內(nèi)容更加系統(tǒng)、清晰。,Level5:生成教學輔助圖,讓備課更直觀,PART 03,DeepSeek,備課實戰(zhàn),場景進階,Advanced Practical Scenarios of DeepSeek in Lesson Preparation,當前,人工智能的新技術不斷突破,新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn),新應用加快拓展,已經(jīng)成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅動力量,角色,分析目標,為 “探索自然奧秘” 主題的綜合課程備課,整合語文、科學、美術學科的教學資源,綜合課程教師

13、(負責多學科融合教學),需求,尋找與自然現(xiàn)象相關的文學作品片段用于語文教學導入;收集適合小學生理解的自然科學實驗案例,融入科學課教學;設計一個以自然為主題的美術創(chuàng)作任務,并提供創(chuàng)作引導話術。,輸出要求,按照學科分類,詳細列出資源內(nèi)容、使用方法及教學建議。,Level1:多學科融合備課資源整合,問題診斷,數(shù)據(jù)可視化描述(此場景下可理解為資源呈現(xiàn)形式),以表格形式程序各學科資源,包括資源名稱、來源、具體內(nèi)容、摘要、使用場景(如課程導入、課中講解、課后拓展等)。,在整合資源時,可能出現(xiàn)資源與教學目標不匹配、難度不符合學生水平等問題。例如,找到的文學作品片段過于晦澀難懂,小學生難以理解;科學實驗案例操

14、作復雜,在課堂上難以實現(xiàn);美術創(chuàng)作任務缺乏創(chuàng)意,無法激發(fā)學生的興趣。,Level1:多學科融合備課資源整合,,解決方案,針對資源不匹配問題,向DeepSeek提出更精準的篩選要求,如 “尋找適合三年級學生理解的描寫四季變化的散文片段,用于語文課程導入,字數(shù)控制在200—300字之間”;對于復雜的科學實驗案例,讓它提供簡化版或替代實驗;對于美術創(chuàng)作任務,要求它參考當下流行的藝術形式,增加創(chuàng)作任務的趣味性和創(chuàng)新性,如 “設計一個結合數(shù)字藝術元素的自然主題美術創(chuàng)作任務,為學生提供詳細的創(chuàng)作步驟和引導話術”。,,它有哪些關鍵功能呢,Level2:基于學情分析的精準備課,角色,分析目標,分析班級學生上學

15、期數(shù)學期末考試成績數(shù)據(jù),為新學期數(shù)學備課提供依據(jù),班主任兼數(shù)學教師,需求,找出成績波動較大的學生群體集原因;分析不同題型學生的得分情況,明確學生的知識薄弱點;根據(jù)學情提出個性化備課建議,如針對不同層次學生設計分層作業(yè)、調(diào)整教學重點。,輸出要求,數(shù)據(jù)分析報告,包含數(shù)據(jù)圖表(如成績分布柱狀圖、各題型得分率折線圖)及文字分析。,Level2:基于學情分析的精準備課,學情分析可能不夠全面深入,,僅從成績表面分析,難以挖掘學生學習過程中的深層次問題,如學習態(tài)度、學習方法等對成績的影響;提出的備課建議可能缺乏針對性和可操作性,通過成績分布柱狀圖,可以直觀看到不同分數(shù)段學生的人數(shù)分布;各題型得分率折線圖能清

16、晰呈現(xiàn)學生在不同題型上的表現(xiàn),它有哪些關鍵功能呢,,解決方案,除了成績數(shù)據(jù),向DeepSeek提供學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等多維度信息,讓它進行綜合分析;在提出備課建議時,要求它結合實際教學場景,提供具體的教學活動設計、作業(yè)題目示例等,增強建議的可操作性。例如,針對成績中等且在幾何題型上失分較多的學生,設計一個專項幾何知識鞏固練習活動,包括課堂上的小組討論、典型例題講解,以及課后的分層作業(yè),如基礎題鞏固概念,提高題拓展思維。,,PART 04,DeepSeek,備課使用,必坑指南,Guide to Avoiding Pitfalls When Using DeepSeek for Lesso

17、n Preparation,當前,人工智能的新技術不斷突破,新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn),新應用加快拓展,已經(jīng)成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅動力量,,在向DeepSeek獲取備課資料時,務必明確教材版本信息。,例如,“你是初中語文教師,針對人教統(tǒng)編版八年級下冊語文教材第三單元備課,幫我收集文言文《桃花源記》的備課資料,包括課文解析、教學課件素材、課后作業(yè)設計,要嚴格符合教材的編排思路和教學要求”。,如果獲取的資料仍存在偏差,可以進一步細化指令,指出具體的不匹配之處,讓DeepSeek重新調(diào)整。,獲取的備課資料與教材版本不匹配怎么辦,遇到敏感教育話題如何處理,在備課過程中,可能會涉及一些敏感教育話題,如

18、教育公平性討論、特定歷史事件解讀等提問時要注意合規(guī)改寫例如,原始提問 “如何在課堂上討論不同地區(qū)教育資源差異過大的問題”,優(yōu)化后的提問可以是,“請?zhí)峁┰诔踔械赖屡c法治課堂上,,以客觀、積極的方式引導學生探討不同地區(qū)教育資源差異現(xiàn)象,并培養(yǎng)學生正確價值觀的教學方法和案例”。這樣既能避免敏感風險,又能獲取有價值的備課思路,,COMPANY,YOUR SLOGAN HERE,,講述人:XXX,,日期:,XXX,開啟備課之旅,打造備課之旅,實戰(zhàn)場景進階,使用必坑指南,DeepSeek,使用攻略,讓備課效能提升,,告別熬夜備課,讓備課效率翻倍的秘密,當前,人工智能的新技術不斷突破,新業(yè)態(tài)持續(xù)涌現(xiàn),新應用加快拓展,已經(jīng)成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅動力量。,,

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