單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),第 二 節(jié),物體的質(zhì)量及其測(cè)量,這個(gè)人可能是目前世界上體重最重的人。,同學(xué)們猜猜看，他的體重是多少？,他的體重是,550,公斤，而我們中學(xué)生的平均體重大約是,50,公斤左右。那體重反映的是什么樣的一個(gè)物理量呢？,實(shí)際上體重在物理當(dāng)中指的是物體的,質(zhì)量,，什么是質(zhì)量？如何測(cè)量物體的質(zhì)量？這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)物體的質(zhì)量及其測(cè)量。,活動(dòng)一：觀察,活動(dòng)要求：,觀察大小泥塑，大小燒杯，大小直尺。,大,泥塑,含有的,泥,多,小,泥塑,含有的,泥,少,大,直尺,含的,塑料,多,小,直尺,含的,塑料,少,大,燒杯,含的,玻璃,多,小,燒杯,含的,玻璃,少,物體,物質(zhì),不同,物體,所含,物質(zhì),的多少一般不同,質(zhì)量的單位,單位,國(guó)際單位：千克,(kg),常用單位：噸,(t),、克,(g),、,毫克,(mg),、微克,(,g,),從大到小的順序是：,噸 千克 克 毫克 微克,（相鄰單位之間的進(jìn)率都是,1000,）,一頭象質(zhì)量約,6_,t,一粒膠囊的質(zhì)量約為,250,_,mg,一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約是,50,_,一枚,1,元硬幣質(zhì)量約,10,_,kg,g,1g=10,3,mg,1kg=10,3,g,1t=10,3,kg,生活中的物理,即興練習(xí),你能細(xì)心的完成下列單位換算么？,(1)3700mg=,g,(2)0.04t=,kg,40,3.7,常見(jiàn)的質(zhì)量測(cè)量工具：,桿 秤,案 秤,臺(tái) 秤,電,子,秤,托盤(pán)天平,底座,稱(chēng)量標(biāo)尺,橫梁,分度標(biāo)牌,指針,游碼,托盤(pán)（,2,只）,平衡螺母,砝碼和鑷子,活動(dòng)二：調(diào)節(jié)天平平衡,使用天平測(cè)物體的質(zhì)量前，首先要調(diào)節(jié)天平平衡，你認(rèn)為該怎么做？,(1),放平,(2),歸零,(3),調(diào)平,天平平衡的標(biāo)志,：指針靜止時(shí)指在分度標(biāo),牌的中央刻度線上或指針搖擺時(shí)，左右偏,離中線的幅度相同,調(diào)節(jié)方法,：指針左偏，左、右兩端的平衡螺母都應(yīng)向右移；指針右偏，左、右兩端的平衡螺母都應(yīng)向左移,活動(dòng)三：正確使用天平,(1),把待測(cè)物體放在左盤(pán)中,(2),估計(jì)待測(cè)物體質(zhì)量大小，用鑷子取適當(dāng)?shù)?砝碼輕放在右盤(pán)中。,(3),用鑷子輕撥游碼，使橫梁水平平衡,(4),讀數(shù) 物體質(zhì)量,=,砝碼質(zhì)量,+,游碼示數(shù),注意：最終記錄結(jié)果切記要有單位！,游碼讀數(shù)時(shí)應(yīng)以哪一側(cè)為準(zhǔn)？,下圖游碼讀數(shù)為_(kāi),_,_,克,。,2.4,思考,左側(cè),讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量,返回,上一題,下一題,答 案,上圖天平所示物體的質(zhì)量是,58.8 g,返回上頁(yè),探究與猜想,稱(chēng)量橡皮泥的質(zhì)量，改變橡皮泥的形狀和位置再次稱(chēng)量，比較兩次稱(chēng)量的結(jié)果。,猜想，一個(gè)冰塊熔化成水后的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化嗎？,物體的質(zhì)量與物體的形狀，狀態(tài)和地理位置無(wú)關(guān),課程回顧,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢？,課外拓展,通過(guò)查閱資料了解國(guó)際千克原器的有關(guān)知識(shí),，,思考制造國(guó)際千克原器的意義是什么？,