單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級,三級,四級,五級,2019/8/5,最新中小學教學課件,#,第五單元復習,人教版 語文 六年級 上冊,蕾,l,i,蔗,zh,縮,s,u,甩,sh,ui,易讀錯,嚷,r,ng,ch,n,唇,蔓,mn,嚷,rng,多音字,wn,蔓延,綠蔓,rng,叫嚷,嚷嚷,甩,用 篷,蓬,甩,袖,醬 篷,容易少寫一筆,袖,醬,容易寫出別字,易寫錯,慮,：,喊叫。吵鬧。責備；訓斥。,廢,：,接合的地方?？p隙。,縮,：,由大變小或由長變短；收縮。沒伸開或伸開了又收回去；不伸出。后退。,多義字,苞蕾 苔蘚 豐滿 甘蔗 瀑布,諺語 盡量 袖筒 斗篷 情況,瓦藍 預報 遮蓋 講座 油鍋,醬油 鬧鐘 逗引 嘴唇 后腦勺,詞語積累,夏天里的成長,六月六，看谷秀：,每年農歷六月六日這一天,田里的谷子該秀穗了。,處暑不出頭，割谷喂老牛：,處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。,盼,窸窸窣窣：,擬聲詞，形容摩擦等輕微細小的聲音。,不聲不響：,指不說話；不出聲。,理直氣壯：,理由充分，因而說話有氣勢。,小心翼翼：,謹慎小心，一點不敢疏忽的樣子。翼翼，嚴肅，謹慎。,不假思索：,用不著想，形容說話做事迅速。假，憑借、依靠。,神志不清：,神志錯亂。精神錯亂。,指手畫腳：,形容一邊說話一邊比畫。也形容亂加批評或隨意發(fā)號施令。,在柏林,ABAC,式,不聲不響,AABB,式,窸窸窣窣,詞語分類,安安靜靜,ABCC,式,小心翼翼,理直氣壯,人物動作,小心翼翼,人物神態(tài),路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙,。,（盼）,比喻句,1.,俗語說：,“,不熱不長，不熱不大,?！?（夏天里的成長）,2.,北方農家的諺語說：,“,六月六，看谷秀,。,”,又說：,“,處暑不出頭，割谷喂老牛。,”,（夏天里的成長）,引用諺語的句子,1.,直到媽媽一聲喊：,“,蕾蕾，你瘋了？,”,（盼）,2.“,可是,還差半小時。,”,（盼）,語言描寫,1.,望著望著，又擔心起來，要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？,（盼）,2.,每天在放學的路上我都這樣想：太陽把天烤的這樣干，還能長云彩嗎？,（盼）,心理描寫,我立刻抖開雨衣就往身上穿,。,（盼）,動作描寫,這篇課文是圍繞,“,夏天是萬物長大的時期。,”,這句話寫的。作者從,植物、動物、山水、鐵軌、馬路、人,幾方面,來闡述夏天是萬物長大的時期的。,課文夏天里的成長是圍繞哪句話寫的？作者從,哪幾個方面來闡述這句話的？,本單元知識點,這篇課文告訴我們,人一定要珍惜時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人,。,夏天里的成長這一課告訴了我們什么道理？,課文寫,得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣,，圍繞“盼”將故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局敘述得清楚明白。,盼這一課圍繞,“,盼,”,寫了哪些事？,“,我,”,是一個,純真可愛,的小女孩，,喜歡新鮮的事物,，,喜歡想象和憧憬,。,盼一文中，,你覺得“我”是一個怎樣的孩子？,一、用“”標出紅體字的正確讀音。,苞,蕾,（,li li,)苔,蘚,（,xin xin,),甘,蔗,（,zh zh,）斗,篷,（,png,f,ng,）,嘴,唇,（,chn cn,）,甩,開（,shui sui,）,鞏固練習,二、看拼音寫詞語。,1.他們將穿著,xi tng,（）,上寫著這些名字的衣服一周的時間。,2.,民間流傳著許多,yn y,（）。,3.在這晴朗的天氣里,p b,（）,顯得更可愛,更動人了。,袖筒,諺語,瀑布,三、形近字組詞。,苞（）縫（）諺（）,雹（）篷（）顏（）,袖（）鍋（）蕾（）,油（）蝸（）雷（）,花苞,縫補,諺語,雹子,篷車,顏色,袖子,飯鍋,花蕾,油條,蝸牛,雷達,四、照樣子，寫詞語。,軟綿綿,、,瓦藍瓦藍,、,窸窸窣窣,、,笑瞇瞇,笑嘻嘻,活生生,雪白雪白,烏黑烏黑,金黃金黃,挨挨擠擠,安安靜靜,大大方方,1.,直到媽媽一聲喊 蕾蕾 你瘋啦 嫌身上沒長痱子嗎,2.,我什么時候說要燉肉 媽媽燜上米飯 轉過身來看了我兩眼,：,“,，,五、給句子加上正確的標點符號。,？,？,”,“,？,”,，,。,六、根據(jù)要求把句子換個說法，使句意不變。,1.,可是，不是還要燉肉嗎？（改為陳述句）,。,可是，還要燉肉。,2.,例：,王寧說：,“,我要像李剛那樣關心集體。,”,王寧說，他,要像李剛那樣關心集體。,烈士的母親說：,“,我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。,”,。,烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。,（一）讀片段，回答問題。,一過夏天,小學生有的成了中學生,中學生有的成了大學生.升級跳班,快點兒慢點兒,總是要長.北方農家的諺語說:六月六,看谷秀,。,又說:處暑不出頭,割谷喂老牛,。,農作物到了該長的時候不長,或是長得太慢,就沒有收成的希望,。,人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長,。,六、閱讀練習。,1.,給下面的藍色字注音，再用它的另一個讀音組詞。,盡,（）量,農,作,（）物,2.,你怎樣理解,“,處暑不出頭，割谷喂老牛,”,這句話？,jn,盡頭,zu,作坊,這句話是一個諺語，意思是處暑的時候,谷子如果還不出穗,就沒收成的希望了,就像無用的荒草一樣,只能割掉喂牛了。,3.,文中最后一句,“,人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長,”,是什么意思？,這句話是說人和植物一樣,在合適的時間、地點,要抓住時機,積極的發(fā)展自己,豐富自己的精神世界,增強自己的精神力量,促進自己的全面發(fā)展。,謝謝觀賞,編后語,常?？梢姷竭@樣的同學，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實際上，每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內容查漏補缺的好時機。善于學習的同學往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時間”可以用來做什么呢？,一、釋疑難,對課堂上老師講到的內容自己想不通卡殼的問題，應該在課堂上標出來，下課時，在老師還未離開教室的時候，要主動請老師講解清楚。如果老師已經離開教室，也可以向同學請教，及時消除疑難問題。做到當堂知識，當堂解決。,二、補筆記,上課時，如果有些東西沒有記下來，不要因為惦記著漏了的筆記而影響記下面的內容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。遺漏之處要補全，錯別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時，將自己對講課內容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實。,三、課后“靜思,2,分鐘”大有學問,我們還要注意課后的及時思考。利用課間休息時間，在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細審視一遍，這樣，不僅可以加深知識的理解和記憶，還可以輕而易舉地掌握一些關鍵的解題技巧。所以，,2,分鐘的課后靜思等于同一學科知識的課后復習,30,分鐘。,最新中小學教學課件,2024/11/10,thank you!,最新中小學教學課件,2024/11/10,