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句式變換琴棋書畫法

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句式變換琴棋書畫法

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,句式變換琴棋書畫法,第一局部,句式變換的原那么、特點(diǎn)及方法,一、句式及學(xué)習(xí)句式的原那么,三個(gè)原那么:,句式類型平等,無好壞之分。,句式可互相轉(zhuǎn)換。根本的句式有這樣六組形式:長句和短句,常式句和變式句,正句和散句,主動(dòng)句和被動(dòng)句,肯定句和否認(rèn)句,口語和書面語。,句式各有特點(diǎn),要根據(jù)語境選擇句式。,二、各種句式特點(diǎn)及其變換方法,主動(dòng)句把字句和被動(dòng)句,含義及特點(diǎn),【含義】以主動(dòng)者為陳述對象的句子,叫主動(dòng)句;以受動(dòng)者為陳述對象的句子,叫被動(dòng)句。另外,用“把字將受動(dòng)者放在動(dòng)詞前的句子,為“把字句,實(shí)際上是主動(dòng)句的一種特殊形式。,主動(dòng)句:小明打碎了杯子。,把字句:小明把杯子打碎了。,被動(dòng)句:杯子被小明打碎了。,【特點(diǎn)】將主動(dòng)句變?yōu)楸粍?dòng)句根本上適應(yīng)“把字句,適用于兩種情況:,如:許多屋頂被冰雹打爛。許多物資被洪水沖走。,如:小明上學(xué)遲到了A、老師批評了他。B、受到了老師的批評。,例題1按要求改寫下邊畫橫線的文字。,像“蘆柴棒一樣的包身工,每一分鐘都有死的可能,可是他們還在那兒支撐,直到帶工老板榨完他們殘留在皮骨里的最后一滴血為止。,改寫成被動(dòng)句:。,1、直到他們殘留在皮骨里的最后一滴血被帶工老板榨干為止。錯(cuò)誤,2、直到他們被榨完殘留在皮骨里的最后一滴血為止。正確,變換方法一“看二“調(diào)法,第一步,看。結(jié)合語段,明確受動(dòng)對象。注意不把受動(dòng)對象的某個(gè)成分認(rèn)為是受動(dòng)對象。,第二步,調(diào)。根據(jù)上面被動(dòng)句的形式,調(diào)換句中各成分的位置。,例題2調(diào)整下面的句子,使句子表意更清晰流暢。,戰(zhàn)爭開始的時(shí)候,他的父親死在前線,后來德寇又殺死了他的母親;他的祖母和妹妹是餓死的。,。,例題3用“儒、道、佛作開頭,重組下面這個(gè)句子不可改變原意。,蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾,因?yàn)樗艿饺濉⒌?、佛各方面的影響,思想比較復(fù)雜。,儒、道、佛 。,改為:儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響,使得他思想比較復(fù)雜,生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。,變換方法一“看二“調(diào)法,第一步,看。單句看需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,明確它;復(fù)句看各分句間的關(guān)系,即把原句中的各分句間的關(guān)系搞清楚,關(guān)系復(fù)雜時(shí),可以圖示的形式明確化。,第二步,調(diào)。根據(jù)需要,把需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容調(diào)前。,2、復(fù)句的常式句與變式句關(guān)系,復(fù)句的常式句:,因果句原因結(jié)果 例句:因?yàn)槿嗣褴婈?duì)是用革命思想武裝起來的,所以是不可戰(zhàn)勝的。,條件句條件結(jié)果 例句:只要齊心合力,就一定能戰(zhàn)勝困難。,假設(shè)句假設(shè)結(jié)果 例句:假設(shè)明天不下雨,我就一定去打球。,復(fù)句中的變式句,劃線局部為強(qiáng)調(diào)局部。,因果變式句結(jié)果原因 例句:人民軍隊(duì)之所以是不可戰(zhàn)勝的,因?yàn)樗麄兪怯酶锩枷胛溲b起來的。,條件變式句結(jié)果條件 例句:一定能戰(zhàn)勝困難,只要齊心合力。,假設(shè)變式句結(jié)果假設(shè) 例句:我一定去打球,假設(shè)明天不下雨。,長句與短句,句式變換枝干形,洋蔥形,影射形因式分解,層層帶入,一一對應(yīng)。,1、枝干形因式分解法,例題4將下面畫線的長句改成短句,并使各短句格式協(xié)調(diào)一致。不得改變句意,可以添加必要的詞語。,中華民族是一個(gè)有著悠久的文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。,改為:中華民族是一個(gè)有著悠久歷史的民族,是一個(gè)勤勞勇敢的民族,是一個(gè)富于創(chuàng)造性的民族。,例題5將下面幾個(gè)短句組成一個(gè)長單句。,這項(xiàng)方案旨在提升核武器制造能力,這項(xiàng)方案投資數(shù)十億美元,這項(xiàng)方案要實(shí)現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化,美國正悄悄進(jìn)行一項(xiàng)方案,這項(xiàng)方案由已退役的美國空軍上將、現(xiàn)主管國家核平安管理局的約翰戈登領(lǐng)導(dǎo),改為:美國正悄悄進(jìn)行一項(xiàng)投資數(shù)十億美元,由已退役空軍上將、現(xiàn)主管國家核平安管理局的約翰戈登領(lǐng)導(dǎo)的,旨在提升核武器制造能力并實(shí)現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化的方案。,2、洋蔥形層層帶入法,例題6閱讀下面一句不好的譯文,把這段文字改寫成三個(gè)連貫的短句。要求:層次清楚,文意明白,內(nèi)容不能刪減原意不能改動(dòng)。,地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場的指示的禁令。,改為:,某市市長發(fā)出了不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場的指示。,但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行市長這一指示的命令。,今天,地方法院又推翻了這一禁令。,例題7認(rèn)真分析下面三個(gè)句子,然后把它們改成一個(gè)長單句。要求:改寫后的句子意思要完整,要點(diǎn)不能遺漏;詞語可以調(diào)換;句子要通順。,原句:蒸發(fā)鹽只有在海洋干涸的條件下才能形成一個(gè)科學(xué)事實(shí)。,海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)這一科學(xué)事實(shí)認(rèn)為,地中海曾經(jīng)干涸過。,海洋地質(zhì)學(xué)家還認(rèn)為,地中??赡芤欢仁巧衬?該為:,海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)蒸發(fā)鹽只有在海洋干涸的條件下才能形成這一科學(xué)事實(shí)認(rèn)為地中海曾經(jīng)干涸過并可能一度是沙漠。,3、影射形一一對應(yīng)法,例題8把下面畫線的長句改寫成短句,并使各短句格式協(xié)調(diào)一致。不得改變原意,可以添加必要的詞語。,有人把學(xué)習(xí)根底知識(shí)比作從“一做起。沒有第一塊基石、第一條小溪、第一步前進(jìn),就沒有高樓的聳立、滔滔的大河、萬里的征程。,改為:沒有第一塊基石,就沒有高樓的聳立;沒有第一條小溪,就沒有滔滔的大河;沒有第一步前進(jìn)就沒有萬里的征程。,整句與散句,句式變換戀愛成家法,散句化整句,要注意找出并列的關(guān)系,假設(shè)是成對出現(xiàn),那么注意組成對偶,比照的句子,像一對戀人一樣;假設(shè)是出現(xiàn)三個(gè)或三個(gè)以上的并列內(nèi)容,那么注意運(yùn)用排比的修辭手法,向一家三口一樣。,依法解題,例題9將下邊畫橫線的文字改寫成排比句。,度過了逃犯的童年生活和財(cái)東馬房里說過覺的少年時(shí)代,青年時(shí)代又在深山老林里打過短工,他簡直不知道世界上有什么叫做困難。,改為:他童年時(shí)代討過飯,少年時(shí)代在財(cái)東馬房里睡過覺青年時(shí)代又在深山老林里打過短工。,陳述句肯定句、否認(rèn)句、雙重否認(rèn)句,疑問句設(shè)問句,反問句,祈使句和感慨句,陳述句:克隆羊的技術(shù)我們可以掌握肯定句式,克隆羊的技術(shù)我們不難掌握否認(rèn)句式,克隆羊的技術(shù)我們不可以掌握嗎?反問句,疑問句:克隆羊的技術(shù)我們可以掌握嗎?可以設(shè)問句,難道克隆羊的技術(shù)我們不可以掌握嗎?反問句,祈使句:讓我們掌握克隆羊的技術(shù)吧。,感慨句:克隆羊的技術(shù)可以掌握啊!,

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