,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,口語交際續(xù)說故事,小攝影師,12/12/2024,1,自學(xué)提綱,1,根據(jù)課文,小攝影師,講的故事，想一想小男孩走了以后，這件事完結(jié)了沒有？后來可能會發(fā)生什么事情？想好了講給同學(xué)聽，先在小組里講，爭取在班上交流。,2,為了保證把后面的故事說好，可以先擬一個(gè)提綱，記下故事發(fā)展的幾個(gè)環(huán)節(jié)，記下要用的一些詞語和人物的對話,3,整理一下想象的思路，大致會有哪些情況？,12/12/2024,2,情況討論：,過幾天，小男孩仍然用扔紙團(tuán)的辦法跟高爾基聯(lián)系上，順利拍成照片。小男孩用別的辦法跟高爾基取得聯(lián)系，例如打電話、直接敲門，趁秘書出門取報(bào)紙時(shí)請他轉(zhuǎn)告，在窗口對面舉個(gè)牌子示意,小男孩約了幾個(gè)小朋友一齊去采訪。小男孩不好意思來了，他委托輔導(dǎo)員來致歉，并拍照。小男孩不好意思來，委托同學(xué),來說明情況并拍照片。高爾基根據(jù)小男孩留下的紙條，查到了小男孩的學(xué)校，主動(dòng)打電話通知老師約小男孩再來拍照。,12/12/2024,3,第一種情況：,過幾天，小男孩仍然用扔紙團(tuán)的辦法跟高爾基聯(lián)系上，順利拍成照片。,12/12/2024,4,第二種情況：,小男孩用別的辦法跟高爾基取得聯(lián)系，例如打電話、直接敲門，趁秘書出門取報(bào)紙時(shí)請他轉(zhuǎn)告，在窗口對面舉個(gè)牌子示意,12/12/2024,5,第三種情況：,小男孩約了幾個(gè)小朋友一齊去采訪。,12/12/2024,6,第四種情況：,小男孩不好意思來了，他委托輔導(dǎo)員來致歉，并拍照。,12/12/2024,7,第五種情況：,小男孩不好意思來，委托同學(xué),說明情況并拍照片。,12/12/2024,8,第六種情況：,高爾基根據(jù)小男孩留下的紙條，查到了小男孩的學(xué)校，主動(dòng)打電話通知老師約小男孩再來拍照。,12/12/2024,9,小攝影師,續(xù)寫,第二天，小男孩又來了，他來到高爾基辦公桌前，低著頭。高爾基問：“你怎么了？”小男孩說：“高爾基同志，昨天是因?yàn)槲依速M(fèi)您的寶貴時(shí)間，不過今天您就放心，我在家里都弄好了，今天只要您坐在沙發(fā)上就好了?！备郀柣谏嘲l(fā)上，小男孩開始給高爾基照相了，很快一張相照完了。小男孩又鞠了一個(gè)躬，說：“謝謝你，我的愿望完成了，我該走了。”高爾基說：“小朋友，等我有時(shí)間的時(shí)候，再到你們的學(xué)校去?！毙∧泻⑴艹龃箝T跳上電動(dòng)車走了。到了學(xué)校小男孩把高爾基的照片掛在學(xué)校的墻報(bào)上。就這樣，這個(gè)小故事一直傳到現(xiàn)在，因?yàn)槲覀円窀郀柣粯?，愛小同學(xué)。,12/12/2024,10,小攝影師,續(xù)寫,第二天早晨，小男孩又來到高爾基家的門前，他敲了敲門，秘書來開門，秘書看到小男孩提著一架照相機(jī)，就想到高爾基昨天晚上說的話：“來的如果是個(gè)小男孩，就讓一定要他進(jìn)來。”秘書把小男孩帶到高爾基的辦公室。高爾基看見小男孩，微笑著說：“你是來給我照相的嗎？”“是的，請您給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，照完相，我立刻就走?！蹦泻⒄f。高爾基說：“沒問題！”高爾基又拿了張報(bào)紙，坐在了沙發(fā)上。小男孩拿起相機(jī)，仔細(xì)打量著高爾基，“咔嚓”“咔嚓”,.,幾張照片就照好了。小男孩鞠了個(gè)躬，說：,高爾基同志，謝謝您，耽誤了您的工作時(shí)間?！闭f完，小男孩提著照相機(jī)高興地走了。,12/12/2024,11,小攝影師,續(xù)寫,小男孩回到家后，非常自責(zé)。他想：“我怎么這么馬虎，把膠卷忘在家里了呢？白白浪費(fèi)了高爾基這么多寶貴的時(shí)間?，F(xiàn)在高爾基一定非常生氣，他肯定不會讓我進(jìn)去的?！蓖砩希诖采戏瓉砀踩ヒ灰箾]睡，第二天，便無精打采地上學(xué)去了。,同學(xué)們圍攏過來，向高爾基報(bào)以熱烈的掌聲。在同學(xué)們的心目中，高爾基的身影是那樣的親切，那樣的高大！,12/12/2024,12,小攝影師,續(xù)寫,第二天，高爾基早早地起了床，走到陽臺邊，伸伸懶腰，突然，一個(gè)影子在搖晃，咦，不就是那個(gè)小男孩嗎？高爾基沖下樓喊道：“孩子，我在這兒?！蹦泻⒆蛹泵ε芰诉^來。高爾基問：“孩子，你為什么時(shí)候不接我的膠卷？”男孩回答到：“高爾基先生，我浪費(fèi)了你寶貴的時(shí)間，失信了，不好意思?！备郀柣⑿Φ卣f：“孩子，你為什么不當(dāng)天回來？男孩子解釋道：“先生，我到車站時(shí)，末班車已經(jīng)開走了，所以，我趕不回來?！案郀柣^續(xù)問：”孩子，你是什么學(xué)校的？男孩不緊不慢地說：“我是*小學(xué)的小攝影師?！庇谑牵郀柣鶐е∧泻淼剿霓k公室，他像昨天那樣，坐在沙發(fā)上，拿著張報(bào)紙，側(cè)過臉，對男孩微笑。男孩拍下了那張照片，就開心地回家了。男孩長大以后，成了一個(gè)聞名的攝影師，他一直沒忘記和高爾基的小故事。,12/12/2024,13,作業(yè)：,請同學(xué)們回家后，以,續(xù),為題，寫一篇作文。,閱讀一本高爾基的作品。,12/12/2024,14,