教育學(xué)第一部分 案例分析
單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,案例分析一,美國(guó)有一位工程師和一位邏輯學(xué)家,是無(wú)話不談的好友。一次,兩人相約赴埃及參觀著名的金字塔。到埃及后,有一天,邏輯學(xué)家住進(jìn)賓館后,仍然習(xí)以為常地寫起自己的旅行日記。工程師那么單獨(dú)徜徉在街頭,突然耳邊傳來(lái)一位老婦人的叫賣聲:“賣貓啊,賣貓??!工程師一看,在老婦人身旁放著一只黑色的玩具貓,標(biāo)價(jià)500美元。這位婦人解釋說(shuō),這只玩具貓是祖?zhèn)鲗毼铮驅(qū)O子病重,不得已才出賣以換取住院治療費(fèi)。工程師用手一舉貓,發(fā)現(xiàn)貓身很重,看起來(lái)似乎是黑鐵鑄造的。不過(guò),那一對(duì)貓眼那么是珍珠的。于是,工程師就對(duì)那位老夫人說(shuō);“我給你300美元,只買下兩只貓眼吧!老婦人一算,覺得行,就同意了。工程師高快樂(lè)興回到賓館,對(duì)邏輯學(xué)家說(shuō);“我只花了300美元竟然買下兩顆碩大的珍珠!邏輯學(xué)家一看完兩顆大珍珠,至少也值上千美元,忙問(wèn)朋友是怎么一回事。當(dāng)工程師講完緣由,邏輯學(xué)家忙問(wèn):“那位婦人是否還在原處?,工程師答復(fù)說(shuō):“她還坐在那里。想賣掉那只沒(méi)有眼珠的黑鐵貓!邏輯學(xué)家聽后,忙跑到街上,給了婦人200美元,把貓買了回來(lái)。工程師見后,嘲笑說(shuō):“你呀,花200美元買了個(gè)沒(méi)眼珠的鐵貓!邏輯學(xué)家卻不聲不響地坐下來(lái)擺弄琢磨這只鐵貓,突然,他靈機(jī)一動(dòng),用小刀刮鐵鐵貓的腳,當(dāng)黑漆脫落后,露出的是黃燦燦的一道金色的印跡,他快樂(lè)地大叫說(shuō):“正如我所想,這貓是純金的!原來(lái),當(dāng)年鑄造這只金貓的主人,怕金身暴露,便自作主張將貓身用黑漆漆過(guò),儼然一只鐵貓。對(duì)此,工程師十分懊悔。此時(shí),邏輯學(xué)家轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)嘲笑說(shuō):“你雖然知識(shí)很淵博,可就是缺乏一種思維的藝術(shù),分析和判斷事情不全面、深入。你應(yīng)該好好想一想,貓的眼睛既然是珍珠做成,那貓的全身會(huì)是不值錢的黑鐵鑄造的嗎?,思考題,1、你從本案例中獲得什么有益的啟示?,2、從認(rèn)識(shí)論層次的信息出發(fā),本案例反映了信息具有哪些特性,以至于二人的收獲不同?,案例分析二,英國(guó)石油公司下屬的一家分公司是英國(guó)石油勘測(cè)。該公司擁有130億美元的資產(chǎn),主要負(fù)責(zé)勘測(cè)、生產(chǎn)石油和天然氣。1993年,這家公司將全部信息技術(shù)業(yè)務(wù)外包,目的是削減本錢,獲得更加靈活、質(zhì)量更高的信息技術(shù)資源,并將信息技術(shù)部門的工作重點(diǎn)放在直接改善公司整體運(yùn)作的活動(dòng)上。,英國(guó)石油勘測(cè)選用了一種與眾不同的外包方式,具體表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:1高層管理者決定不依賴單一供給商來(lái)滿足公司對(duì)信息技術(shù)的全部需求,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為那樣做將使IT部門不斷受到價(jià)格上漲和不良效勞的影響。2高層管理部門不想先將信息技術(shù)業(yè)務(wù)分割為零散的局部,再有選擇性地將這些業(yè)務(wù)全部或局部外包出去。,過(guò)去,信息技術(shù)部門嘗試過(guò)選擇性外包業(yè)務(wù),結(jié)果發(fā)現(xiàn),分割合同需要的管理資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)合理的投入。,不過(guò),英國(guó)石油勘測(cè)找到了一種解決方案,使之既能從多家供給商購(gòu)置信息技術(shù)效勞,又能使這些信息技術(shù)效勞像一家廠商所提供的那樣。該公司選擇了三家供給商,要求他們共同協(xié)作,以提供一體化的信息技術(shù)效勞,這種方式成為公司外包策略的根底。信息技術(shù)部門最終只對(duì)信息技術(shù)效勞負(fù)責(zé),而不必埋頭于一般性業(yè)務(wù)操作。只有擺脫了這些業(yè)務(wù)操作,信息技術(shù)部門的人員才有可能將工作重點(diǎn)放在“做生意上而不是“經(jīng)營(yíng)生意上。,思考題:,1、在本案例中,英國(guó)石油勘測(cè)的信息技術(shù)外包方式的優(yōu)勢(shì)表達(dá)在哪些方面?需要注意哪些問(wèn)題?,2、談?wù)勑畔⒓夹g(shù)與信息資源管理之間的關(guān)系。,