Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,口語(kuy)交際：,身邊的“小事”,第一頁，共25頁。,整理(zhngl)單車,情景導入,第二頁，共25頁。,亂倒垃圾,第三頁，共25頁。,同學們，每天發(fā)生在我們身邊的小事，有一些是令人感到溫暖的，值得我們學習，而有一些是不文明的，需要大家(dji)去糾正和防范。今天我們就來找一找，我們身邊的“小事”。,表達看法,第四頁，共25頁。,第五頁，共25頁。,看圖要求：,說說圖中的人做得對不對。如果對，會產生(chnshng)什么積極影響；如果不對，會產生(chnshng)什么負面影響，應該怎么做才對。,第六頁，共25頁。,令人(ln rn)感到溫暖的行為,觀察(gunch)圖畫，說說你看到了什么。,走在前面的同學，打開門后，讓后邊的人先走，最后再自己把門關上。,談談你的感受。,第七頁，共25頁。,說說圖上發(fā)生(fshng)了一件什么小事。,出門(ch mn)遛狗時，主人自覺帶上鏟子和方便袋及時把狗狗的糞便清理干凈。,說說自己的感受。,第八頁，共25頁。,令人感到溫暖的行為：,隨手撿拾垃圾,幫助有困難(kn nn)的人,隨手關掉水龍頭,在公共汽車上主動讓座,語言文明,愛護小動物,見到老師(losh)主動打招呼,第九頁，共25頁。,只要我們(w men)有做好事的意識，處處留心，好事就在我們(w men)身邊，我們(w men)要從身邊的小事做起，這樣不僅會讓別人感到溫暖和愛，還得到大家的尊重和贊賞。,小 結,第十頁，共25頁。,說說自己在今后的生活中要如何規(guī)范自己的言行(ynxng)，做個講文明、受人尊重的人。,第十一頁，共25頁。,圖上發(fā)生了一件什么不文明(wnmng)的行為？,大家排隊(pi du)乘公交車，一個戴紅帽子的人，卻插隊擠上了公交車。,說說你對這種行為的看法。,不文明的行為,第十二頁，共25頁。,說說圖上的內容(nirng)。,一名游客(yuk)在房屋的外墻上亂涂亂畫，還有一名游客(yuk)爬到樹上拍照。,談談你的看法。,第十三頁，共25頁。,小組(xioz)同學互相交流，說說我們身邊還有哪些不文明的行為，小組(xioz)長作好記錄。小組(xioz)代表匯報發(fā)言，全班交流身邊不文明的行為。,第十四頁，共25頁。,身邊不文明(wnmng)的行為,隨地(sud)大小便,亂扔垃圾,第十五頁，共25頁。,隨地吐痰,在公共汽車(gnggngqch)上不讓座,第十六頁，共25頁。,在墻上涂鴉(ty),亂闖紅綠燈,第十七頁，共25頁。,小攤小販(xiofn)占道經營,第十八頁，共25頁。,語言(yyn)不文明,故意(gy)毀壞公共設施,第十九頁，共25頁。,浪費(lngfi)水電,不珍惜(zhnx)糧食,第二十頁，共25頁。,踩踏(ci t)禁行綠地,第二十一頁，共25頁。,這些(zhxi)不文明的行為是極端自私的表現(xiàn)，展現(xiàn)了一個人的內心素養(yǎng)，是被大家厭惡的行為，輕則要受到譴責，重則會給社會、他人或自己造成災禍，害人又害己。,小 結,第二十二頁，共25頁。,1.同學們，只要人人(rnrn)都有一顆文明、美麗的心，那么我們隨時隨地都會在自己身邊感受到令人溫暖的言行，請你發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設計一顆“愛心”，表達出文明禮貌、攜手前進的心意。,拓展延伸，體驗生活,第二十三頁，共25頁。,2.向自己的家人描述自己看到的身邊某件“小事”，并表達(biod)自己的看法。,第二十四頁，共25頁。,內容(nirng)總結,口語交際：。今天我們(w men)就來找一找，我們(w men)身邊的“小事”。說說圖中的人做得對不對。如果不對，會產生什么負面影響，應該怎么做才對。觀察圖畫，說說你看到了什么。說說圖上發(fā)生了一件什么小事。說說自己的感受。大家排隊乘公交車，一個戴紅帽子的人，卻插隊擠上了公交車。說說你對這種行為的看法。說說圖上的內容。拓展延伸，體驗生活。2.向自己的家人描述自己看到的身邊某件“小事”，并表達自己的看法,第二十五頁，共25頁。,