單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,第八單元,平均數和條形統(tǒng)計圖,用統(tǒng)計圖表示數據,1.,經歷讀統(tǒng)計圖、交流信息、提出問題、解決問題以及用統(tǒng)計圖表示數據的過程。,2.,認識條形統(tǒng)計圖，能用條形統(tǒng)計圖直觀表示數據，能根據給出的數據提出問題，并解決問題。,3.,在從統(tǒng)計圖中獲取信息、用統(tǒng)計圖表示數據的過程中，體驗用統(tǒng)計圖表達和交流數據的特點，認識統(tǒng)計圖的價值。,教學目標,讀下面的統(tǒng)計圖。,說一說從統(tǒng)計圖中，你得到了哪些信息？,探索新知,讀下面的統(tǒng)計圖。,橫軸代表的是星期幾。,縱軸代表的是每天讀書的人數。,探索新知,讀下面的統(tǒng)計圖。,這個統(tǒng)計圖一格表示幾個人？,一格表示,5,人。,探索新知,讀下面的統(tǒng)計圖。,星期一到星期五一共有多少人到閱覽室讀書？,探索新知,星期一到星期五一共有多少人到閱覽室讀書？,40,47,35,40,58,220,（人）,答：星期一到星期五一共,220,人到閱覽室讀書。,探索新知,讀下面的統(tǒng)計圖。,平均每天有多少人到閱覽室讀書？,探索新知,平均每天有多少人到閱覽室讀書？,2205,44,（人）,答：平均每天有,44,人到閱覽室讀書。,探索新知,讀下面的統(tǒng)計圖。,星期五比星期三多多少人到閱覽室讀書？,探索新知,星期五比星期三多多少人到閱覽室讀書？,58,35,23,（人）,答：星期五比星期三多,23,人到閱覽室讀書。,探索新知,根據統(tǒng)計表中的數據，完成下圖的統(tǒng)計圖。,鞏固練習,太極拳,29,書法班,25,鞏固練習,1.,文化路小學開展為山區(qū)小學捐書活動。四（,3,）班各組捐書情況如下：,（,1,）試著用條形統(tǒng)計圖表示上面的數據。,鞏固練習,（,1,）試著用條形統(tǒng)計圖表示上面的數據。,37,42,35,36,45,2.,自己設計一張調查表，記錄自己一學期讀課外書的情況。,鞏固練習,這節(jié)課你有什么新的收獲？,課堂小結，暢談收獲,1,.,從課后習題中選?。?2,.,完成練習冊本課時的習題。,課后作業(yè),情景導入,觀察餅干盒。,前面,側面,上面,亮亮從前面看，紅紅從側面看。,情景導入,下面三個圖形分別是從長方體的哪個方向看到的？,前面,上面,側面,和它們對著的三個面各是什么樣的？,圖形側面不是正方形需要修改，參見課本,P4,例題,的每一個面都是,。,情景導入,3,觀察正方體,探索新知,無論從什么角度方向觀察，看到的都,是 。,觀察球,典題精講,連一連。,觀察到的圖形殘缺不全，而且比例相差太多,典題精講,解題思路：,女孩、男孩和小狗站在不同位置看生日蛋糕盒,它們看到的照片是不一樣的。女孩站在爺爺的側面,看到的照片是蛋糕盒的正面,應是第一幅圖,;,小狗從底下看蛋糕盒,看到的是蛋糕盒的底面,應是第三幅圖；男孩在爺爺的后面，看到的蛋糕盒的側面，應該是第二幅圖。,典題精講,正確解答：,存在問題與,10,頁相同,典題精講,下面是紅紅觀察某一物體時看到的一個面,你知道這個物體可能是什么嗎,?,典題精講,解題思路：,從前面觀察某種物體,看到的是一個正方形,我們可以想象觀察一個正方體時,無論是從哪個方向觀察,看到的一定是正方形,所以可能是一個正方體,;,我們觀察特殊的長方體時,(,有兩個面是正方形,),觀察到的圖形也有可能是正方形,;,另外,當我們觀察某種圓柱時,觀察到的圖形也有可能是正方形。,典題精講,正確解答：,可能是正方體、圓柱或特殊的長方體。,錯誤解答,易錯提醒,判斷：觀察某一物體，如果從側面看到的是正方形，那么這個物體一定是正方體。（）,錯解分析：,易錯提醒,判斷時,沒有全面地考慮問題。解決觀察圖形的實際問題時,一定要從側面、正面、上面三個角度看到的圖形去考慮解答。從一個面看到的是正方形，這個立體不能確定，可能是正方體，也可能是長方體（兩個面是正方形）。,易錯提醒,正確,解答,錯誤解答,判斷：,觀察某一物體，,如果從側面看到的是正方形，那么這個物體一定是正方體（）,判斷：,觀察某一物體，,如果從側面看到的是正方形，那么這個物體一定是正方體（）,學以致用,1.,連一連。,一定要仔細呦！,學以致用,2.,下面哪些物體從前面、側面和上面看形狀是完全相同的,?,圈起來。,學以致用,3.,五角星分別在大正方體的哪個面,?,前面,上面,側面,學以致用,4.,連一連。,冰箱的正面圖形的把手顏色不對,學以致用,5.,填一填。,我從上面看，看到,的是圖,(),。,我從正面看，看到,的是圖,(),。,綠色圃中小學教育網,的圖形與實物的上部不符,課堂小結,你學會了哪些知識？,從不同的方向觀察同一物體,所看到的物體形狀可能是相同的,也可能是不同的。,1.,觀察物體時,眼睛直視所觀察物體的面,觀察長方體,看到的可能全是長方形,也可能其中,2,個面是正方形,其余的幾面都是相同的長方形。,2.,分別從前面、側面和上面觀察正方體和球,看到的形狀都是相同的。,1.,從課后習題中選?。?2.,完成練習冊本課時的習題。,課后作業(yè),