《大班個人總結(jié)》 大班個人總結(jié)（一） ： 時間總是不遺余力的向前奔去，留下了主人在暗自思量。 -- 引語 一、思想工作 我承認：本學期的思想工作不篤定，表此刻思想指導自我的行動力上缺乏強 迫性、在思想指導自我進步的方向上出現(xiàn)了偏差，但是，有些現(xiàn)階段看起來是彎 路的路，會讓你的人生、你的思想、你的精神更加的燦爛。 對于幼兒教育工作該懷抱著怎樣的思想、念頭呢 對待不同的孩子該如何進行教育和評價呢 這些遺留的問題， 我期望在以后能夠找到答案， 并且讓自己變得更加的篤定， 在思想上更加的強大。 二、教育工作 備課是教師的天職， 所以， 課前做好充分的準備是我們教師務必要做的 ; 在組 織教學活動是就應注意到每個孩子的需求， 給予每個孩子一份關注 ; 在當天的活動 之后，我們需要靜下心來，寫一寫工作筆記，正所謂滴水石穿，我相信，能夠做 好每一件事情的教師，她肯定是一位有耐心的教師或者正在成長的路上。 1. 在教育教學活動中，爭取常規(guī)與活動目標同行，讓每一個孩子都能夠養(yǎng)成 良好的學習常規(guī)、良好的傾聽習慣等等。當然，在活動中會允許年齡差距帶來的 知識經(jīng)驗準備上的落差，因為，本班還有幾位年齡小和幾位插班生，這些會造成 活動組織中較難掌握和解決的難點。經(jīng)過一個學期的努力，這些在年齡上有差異 的孩子，還是得到了必須的提高：李宜潤小朋友能大膽的與身邊的人打招呼了 ; 王羅卿的生活常規(guī)與學習常規(guī)已經(jīng)建立起來了 ; 羅可比上個學期懂事多了。 2. 在活動開始前認真吃透教材，雖然本學期我們使用的是創(chuàng)意主題活動的教 材，但是，每個活動也有側(cè)重的領域，這對于我們研究分領域教學的教師們來說， 還是能夠理解的。當然，活動、活動肯定是以操作演練為主，所以，材料的投放、 游戲的選取都是有技巧的，需要教師的思考與推敲。 三、家長工作 1 . 有事就商量，沒事就嘮叨。教師與家長交上朋友，教育理念就會統(tǒng)一，有 利于我們工作的開展，比如：劉懿萱的家長、李林萱的家長、譚潤楚的家長、劉 庭的家長、夏瑤的家長、王梓怡的家長都成了我們的好朋友，這些家長在每一次 班級的大型活動中都賣力的配合著，讓我們著實的感到無比的欣慰。 2 . 認真填寫每日的《幼兒在園半日狀況》 ，盡可能的聯(lián)系到每一個孩子，讓家 長更多的了解自己孩子在園的狀況，現(xiàn)階段有哪些進步和缺點需要改正，家長們 很喜歡看，也喜歡三五成群的交流育兒心得，每一天，離園時的盛景，總是讓我 的心中油然而生出對自己職業(yè)的敬佩。 四、后續(xù)工作謀劃 1、重抓幼兒在園狀況 PPI讓每個家長更直觀的觀察自己孩子在園的一些片 段，推行無紙化辦公 ; 2、重視幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，在吊頂和主題墻的創(chuàng)設上，更加的注重環(huán)保與藝術 的結(jié)合 ; 3 、修繕圖書室的同時完善圖書室的功能，提高圖書室的利用率 ; 4 、 扎實業(yè)務、 巧培技能技巧， 爭取在今年的巾幗摘星活動中取得優(yōu)異的成績。 大班個人總結(jié)（二） ： 望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學 期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過 去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教 育教學、業(yè)務學習、家長工作等方應對本學期工作做總結(jié)： 一、教育教學方面： 從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動資 料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成 為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。 1 、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的 幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：對進步的幼兒及 時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育， 做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛 煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育 活動資料和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。 3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘 每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。透過改變傳 統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識資料圖 片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，透過與環(huán)境、與材料的互動中，使 幼兒得到發(fā)展。 二、業(yè)務學習方面： 我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和 變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己， 不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外 出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到 在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間 翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文 章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同 時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平 有所提高。 在業(yè)務學習中使我明白了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個 幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程 中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，透過觀察 來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀 察，原先他們在爭論房子里住的是什么小動物。是不會搭房子嗎？還是什么問題 呢？之后我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選 取玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動 物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各 種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自 己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。 三、家長工作方面： 這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。 我創(chuàng)設的愛心服務站受到了家長的歡迎，在那能夠和家長交流幼兒教育，介紹育 兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如 在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里 帶來了，讓孩子們在幼兒園一齊學習。 四、存在不足： 1 、 在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢， 避免因自身懶惰思想造成的拖 拉現(xiàn)象。 2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。 高爾基以前說過：誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能夠教育 孩子。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更 大的進步。 大班個人總結(jié)（三）： 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼 過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學 會了許多，各方面進步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的 工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、不斷學習，提高自身素質(zhì) 只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才 能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，用心參加各項時事、政治學習， 堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼 兒，做好保教工作。 本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤 勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他 老師充分把精力投入到工作中， 在工作中從不計較個人得失， 充分發(fā)揮你中有我, 我中有你的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正 做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排 隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領域 在課改活動中，能用心參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領其 他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班 幼兒的特點，用心開展主題活動和領域活動相輔相成，在選取中思考，在思考中 選取，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、 搞笑的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動，為幼兒創(chuàng)設了超多的生 活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐 富多彩，使幼兒在玩中學，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面 更廣闊，活動的用心性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒 根據(jù)每個幼兒的狀況及時教育，使每個幼兒都能有進步。 三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏， 即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生 活潛力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。 本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常 規(guī)良好風氣的構成：一是制作幼兒一日生活評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花， 分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒及時表 揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中， 教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕； 三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師用心配合，使各項工作目的、步調(diào) 一致，目前已有必須的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎， 在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關鍵時期，透過一年的培養(yǎng)，班 級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。 四、突出特色，打造雙語教學 作為雙語班的教師，首先我對自己嚴格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能 用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三 明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。 除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小 班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在一日生 活的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短， 幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是 利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓 幼兒透過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的用心性。學習英語中的汽球時，讓幼 兒透過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在搞笑的 ABC學習中讓幼兒透 過各個領域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。 工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語用心性漸漸增強了，在一 日生活中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設搞笑的 A、 B、 C 課題， 在以老帶新活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類 等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開 展主題為搞笑的水活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼 兒觀看；讓幼兒玩水，透過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些 用途、 水是怎樣來的和我們就應怎樣節(jié)約用水。 透過活動來使幼兒了解環(huán)保知識， 增強熱愛大自然的意識。 六、密切聯(lián)系，增進家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和家長接待日活動中，我同其 他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。 對個別幼兒出現(xiàn)特殊狀況時， 我都要求務必立刻打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早掌握幼兒狀況的第一 手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒 在園內(nèi)有必須進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù) 進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。 時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這 雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面， 同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的 感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作潛力有待 于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教 師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意 創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿 加彩的亮麗花朵。 大班個人總結(jié)（四） ： 我習慣籍由一種回驀的姿態(tài)來展露每學期中課改的成敗得失，宛如課改的輕 舟之于我成長的時光洪流，不斷地向更加專業(yè)化的獲取方向推送，刻畫出永恒的 價值軌跡。因此，輕省回望，帶著反思、感悟、收獲的思想煉錘鑿出課改的印記， 對我具有深不可及的本質(zhì)好處 一、小鬼當家樂不思蜀 中班學期開展的主題活動小鬼當自強在期末的家長反饋意見單中得到了一致 的好評。很多家長認為這個活動資料實際，定位準確，能夠改變班上一些孩子普 遍存在的不良習慣，對提高他們的獨立性、自主性有很大的幫忙作用。但是總觀 中班的活動開展，畢竟還是存在著雷聲大雨點小的狀況。因此，開學初期繼續(xù)延 展這個活動，并把整個活動范圍稍微縮小，以小鬼當家的主線貫穿這個活動。在 其中，以我們的秋游活動、我們的生日計劃以及繽紛新年這三方面的分枝來整合 這個活動。 制定活動的計劃對班上的孩子來說是一個新的資料， 不管是秋游計劃、 生日計劃還是新年計劃對孩子來說都有別于以往聽而任之的形式，完全以孩子為 主體，引導孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表此刻各類型的計劃書中。透 過計劃書，我更接近了孩子的世界，聆聽了孩子的心聲，繼而關注著孩子的關注， 快樂著孩子的快樂但是，實而不華的課改真諦決定了計劃書的制定絕對不是水中 望月，形同虛設。在超市計劃購物的社會實踐活動中，透過親身體會計劃購物， 培養(yǎng)一種節(jié)約消費的購物理念。雖然在這個過程中，孩子的表現(xiàn)并不像計劃書中 的表現(xiàn)如此理智，但是卻真真實實地反映了孩子的內(nèi)心世界，他們畢竟只是 5、 6 歲的孩子，這些節(jié)約消費的觀念就應是慢慢地根植于他們的腦海中，而不是 一朝一夕就能夠構成的，這就是為什么我們這個小鬼當家的主題能夠從中班延伸 到大班，甚至等孩子背上書包進入小學的校門也一樣地受益無窮，因為孩子的成 長是潛移默化，他們的進步是日新月異的在 HAPPYfc日會的派對中，在多姿新年 多彩周末的新年會中，繼續(xù)進一步引導孩子要根據(jù)自己的計劃書去實施，真正意 思上體現(xiàn)計劃的實質(zhì)，培養(yǎng)做事的計劃性。但是，人多意見多，眾口難調(diào)的現(xiàn)象 也隨之出現(xiàn)，最終如何才能構成統(tǒng)一的意見呢孩子紛紛出謀獻策，以統(tǒng)計后，多 數(shù)勝出的推薦來統(tǒng)籌秋游活動、生日會以及新年會的地點、形式等。能夠說，制 定計劃是一個嘗試的過程，相形之下計劃的合理與否已經(jīng)不那么重要了，重要的 是孩子在這個活動過程中真正地初嘗到了當家作主的帶來樂不思蜀的成就感，它 給孩子帶來的廣闊空間是無法比擬和替代的。 、引航幼小銜接的軌道 孩子剛剛進入大班的時候，就已經(jīng)有很多家長關注幼小銜接這一問題。如何 更好地讓孩子從幼兒園的游戲?qū)W習順利地過渡到小學的專業(yè)學習生活，也是本學 期課改中重要資料。 1 、時間上的互相靠攏 隨著孩子在幼兒園年齡的增長，有意注意時間的逐漸增長，到了大班，集中 活動時間已經(jīng)從小中班的 15—20分鐘延續(xù)到了三十分鐘左右，并活動中更加注重 動靜交替，注重幼兒活動參與的用心性。小學上課時間規(guī)定是四十分鐘，與幼兒 園相比較靜多動少，并且要求遵守嚴格的課堂紀律。因此，從幼兒園進入小學， 一下子要坐四十分鐘，對很多一年級小學生來講，無疑是一場嚴峻的考驗。許多 孩子對小學生活的向往在這時變成美麗的泡影，心里開始失望。為了使這種狀況 得到緩解，在群眾活動時間的安排上做了適當延長，讓孩子在心理上、時間概念 上有好的準備。 2、學習習慣和常規(guī)要求上互相銜接 更加注重培養(yǎng)良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。 坐姿、寫姿、握筆姿勢一向是我在平時對孩子強調(diào)的事情，如果這些基本姿勢不 正確，在高年級糾正往往收效甚微。因此，在幼兒園和小學一年級這樣的起始階 段建立起上述幾個良好習慣尤為重要。 培養(yǎng)良好的學習習慣， 要在常規(guī)上有要求， 如引導幼兒在群眾活動時間里逐漸持續(xù)注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、 上洗手間 ; 群眾活動時能專心聽講， 用心發(fā)言， 加強對孩子進行注意力和思維敏捷 性的訓練。日常生中，減少使用在小、中班時對幼兒常用物質(zhì)獎勵法，注重激勵 孩子發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)他們內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們 順利適應小學的學習生活。 3、生活潛力上的重點培養(yǎng) 大班時，更加強生活潛力的培養(yǎng)，如 : 整理書包，管理自己的物品，準時上幼 兒園，按時入睡，在自由活動時會結(jié)伴玩耍，聽指令完成任務或聽老師口頭通知 帶指定物品等，使用權幼兒在自理潛力、時間概念、任務意識、職責感、解決問 題的潛力、 獨立交往潛力、 以及建立良好的人際關系潛力等方面打下良好的基礎， 減少初上小學時丟三拉四，東拉西扯的現(xiàn)象，逐漸學會管理自己，進入小學后能 開始忙而不亂、有條不紊的生活。 4、加強閱讀潛力的培養(yǎng) 大班初期，堅持開展了閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱 讀活動兩種。這兩種活動，使孩子既有自由選取閱讀資料的機會，又能得到老師 的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀潛力有了大幅 度提高。這些潛力又直接、有力地促進學習潛力的發(fā)展。通常，班里有這樣的情 形，識字的小朋友喜歡讀書，讀書又能學到更多的字。人與書產(chǎn)生互動，學習潛 力和學習興趣在互動中增長。擁有這樣的基礎進入小學，給小學的學習生活帶來 很大的方便。如開學上課時，能聽老師的要求正確理解拿、取書，能看通知，喜 歡識字活動，能順利地閱讀報紙，能正確理解題意。識字興趣、閱讀潛力、理解 潛力明顯比不識字的小朋友強，學習的起點高。在這說明的是，我從來不專門設 計活動教識字，幼兒識字活動都安排在分區(qū)活動里，幼兒們利用老師帶給的大環(huán) 境和可操作的材料，按自己的興趣對學習資料和學習時間加以遷、選取。要明白， 在幼兒階段識字不是任務， 而利用環(huán)境、 自然習得則是取得成功的一條重要經(jīng)驗。 三、繼續(xù)引進家長資源構成教育合力 家長觀念的更新， 對幼兒園課改的了解， 為其實參與課改帶給了重要的前提， 讓家長參與課改的全過程，做到真正了解課改的豐富內(nèi)涵。本學期，班級主題活 動《小鬼當家》的開展本著開放性、靈活性、全面性的原則，讓家長了解參與課 程的全過程。首在主題活動構建之初，教師及時召開全體家長會，把這個活動的 來源、開展網(wǎng)絡圖等一一向家長介紹，請家長提出改善推薦。其次，隨著活動的 進展，教師們把每個活動的開展狀況、活動目標、請家長配合的項目等都及時在 家長專欄內(nèi)公布，讓家長多活動的開展心中有數(shù)，也請部分家長參與到我們的活 動過程中，和孩子共成長。如 : 我們秋游計劃中的社會實踐超市計劃購物的活動， 請個別家長和孩子一齊來到好又多超市，共同體驗孩子當家作主的快樂 ; 在 HAPPY 生日會中，依據(jù)對孩子生日計劃書中的統(tǒng)計，邀請小壽星的家長在肯德基舉行開 心生日會，讓爸爸媽媽享受自己心肝寶貝抱著他們傾訴心中的愛意，喂他們吃美 味的生日蛋糕， 享受著親子間的交融碰撞 ; 繽紛新年的新年會中邀請全部家長一齊和孩子參 與活動的計劃、 并在多姿新年多彩周末的親子同樂會中共享孩子學習知識的碩果， 在制作新年禮物送同伴的環(huán)節(jié)中，感受孩子和孩子間的珍貴情感交匯等。最后， 在主題活動階段結(jié)束時，也邀請全體家長參與活動的展示匯報，活動中幼兒自由 選組，以各自喜歡的形式向家長匯報學習的收獲。看到孩子們在活動中自主自信 的樣貌，看到孩子們無拘無束大膽新奇的表現(xiàn)，家長們心中充滿了無限的喜悅。 聆聽大自然， 你能夠享受到大自然的美妙和寧靜 ; 聆聽課改的真諦， 能夠給你 智慧的靈光和啟迪。在實施課改以來中有時候也會遇到難以把握的狀況，經(jīng)常有 的活動似乎都是雷聲大，雨點小，完成得華而不實在，讓孩子在走馬觀花的形式 中只把握到一些零星、不完整知識獲得的現(xiàn)象，蜻蜓點水般的霧水效應，使得其 學不深，理不透。在用心感受、反思后，懂得去不斷地思考、不斷地學習、不斷 地調(diào)整，在下學期我將繼續(xù)延展有班級特色的《小鬼當家》綜合實踐活動，體現(xiàn) 實而不華的課改理念，把這個活動從校園內(nèi)擴大到社區(qū)外，引導孩子關注周圍社 區(qū)中一些特殊的人群，如 : 獨居的老人、福利院里的孩子等，且萌發(fā)出關愛、幫忙 他們的情感，把人與人之間的情感交匯推向又一波的高潮，同時也延展著實現(xiàn)一 種實實在在觸課改，真真切切品真諦的境界。因此，讓我與課改繼續(xù)碰撞、持續(xù) 交流、相互融洽 ; 透過思考、實踐，讓我的思想飛揚，最大限度地展生命的獨特魁 力，感懷課改，深化自我。 大班個人總結(jié)（五） ： 時間是一為永不知疲倦的老人， 轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了， 回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項 本職工作，用心完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個 方面的潛力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的 潛力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)： 一、政治思想本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨 的教育方針。 嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度， 認真學習 《幼兒園教育指導綱要》 愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，用心理解領導和年級組長分配的各項任務。對 幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴 格要求自己。 二、業(yè)務學習用心參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習 機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取 經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè) 書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。本人在本學期報名參 加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習， 利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習， 努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。 三、教育保育開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際狀況、 《幼兒園教育工作計劃》 《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動， 精心安排好每周活動， 組織好每日的教學活動。 在教學過程中注重滲透整合理念， 運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒 的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在 班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲 材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我用心創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝 飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。 在保育工作中，每一天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的 進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒 的群眾服務意識和服務潛力。堅持每一天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化 添減衣物。 四、家長工作認真填寫《家園聯(lián)系冊》 ，及時向家長反映幼兒在園的狀況。利 用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同討論教育孩子的 方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。利用各種機會將家長請到幼兒園來 與幼兒共同活動： 三八婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏 ; 端午節(jié)請家長來遠與 幼兒共同包粽子 ; 六一兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演 ; 開展幼小銜接主題活動 時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣透過各種 與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的 教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。 五、不足與努力方向一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，個性 是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手 段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學 水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進 幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。 大班個人總結(jié)（六） ： 在 20xx 即將劃上句號時， 大班上學期工作也將進入尾聲。 看著孩子們幸福的 笑臉、健康的成長，快樂蕩漾在心田。為了在今后的工作中更上一層樓，現(xiàn)將本 學年的工作做一小結(jié)： 一、政治思想 認真學習《幼兒園教育指導綱要》 ，愛崗敬業(yè)。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制 度，對班級工作認真負責；對幼兒有愛心、有職責感；對家長主動熱情，解決了 家長后顧之憂；與同事友好相處，力所能及的幫忙他人。對自己嚴以律己，做好 班級工作。 二、業(yè)務學習 用心參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學 習老師專家的組織教學活動和講座，并作好記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用 到自己的日常教學過程中來。利用業(yè)余時間認真閱讀《早期教育》 、 《傾聽孩子》 等有關幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略精華，吸取經(jīng)驗。 三、教育保育 根據(jù)《幼兒園教育工作計劃》 、 《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班 務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動， 指導保育員工作。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒 的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時，保證幼兒的游戲活動和戶外活動時間， 每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。 在班級中開展了圖書角、 手工角、 小超市、飛機場等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活 動和節(jié)日活動的開展，利用業(yè)余時間，裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課 稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。 每一天做好晨午檢工作，認真檢查《幼兒聯(lián)習冊》狀況，做好各項衛(wèi)生保健 工作，嚴把消毒關，做好通風防控工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午 睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的群眾服務意 識和服務潛力。堅持每一天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。 四、工作方面 組織幼兒三八節(jié)主題活動，開展廢舊物品制作活動，帶領班級成員制作超多 游戲材料；參加幼兒園泥塑、毛筆字、水墨畫、環(huán)保制作等活動；參加幼兒園的 義捐活動；參加六十年大慶時裝秀等活動；獲得幼兒園頒發(fā)的特殊貢獻獎。周末 加班進行環(huán)境布置、樓道主題環(huán)境布置任務；自制超多區(qū)角玩教具；參加六一兒 童節(jié)的會餐活動，讓幼兒度過了愉快的節(jié)日；組織 36 名幼兒和 48 名家長到黃河 故道參加秋收活動，得到家長的好評，換來了孩子們的快樂；定期召開班務會、 家長委員會、家長會；經(jīng)常利用業(yè)余時間寫博；與家長電話交流、 QQ交流；嚴格 晨午檢制度、嚴抓消毒關、做好通風防控工作；對班級幼兒信息狀況進行上報及 填寫；組織老師和家長參加幼兒園組織的玩教具自制比賽活動；對實習生、見習 生進行指導；開展幼兒冬季達標活動；幼兒出勤率較高，安全無事故，無各類傳 染病發(fā)生，受到了家長好評。 五、家長工作 認真填寫《家園聯(lián)系冊》 ，及時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與 家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽 取家長提出的各種要求和意見。幼兒園與家庭之間溝通多樣化：家訪、家園聯(lián)系 本、家長會、家長委員會和教學開放日、電話等形式成為家園溝通的新載體，并 自費開通視頻，為孩子上傳視頻 10 來次，為孩子上傳照片 N 張。讓家長及時了解 了孩子在園狀況，使教育工作順利開展。 六、努力方向 成績是動力，不足之處還需努力。在今后的工作中要不斷的學習新的知識， 提高自身素質(zhì)， 把幼兒養(yǎng)成教育設為下學期重點， 加強個別幼兒自理潛力的培養(yǎng)。 根據(jù)幼兒年齡特點因人施教，努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，為小幼銜接做好 基礎工作。 大班個人總結(jié)（七） ： 回顧這過去的 2015 學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中， 我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂 和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點， 是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢 兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重 心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我?guī)? 給了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！ 一 . 班級狀況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一 切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練， 不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同潛力的幼兒提出不同的要求，我 的感受就是此時的自己不僅僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩 子，就應要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康 的體魄、健康的自理生活潛力等等。 二 . 嚴格班級管理，抓緊養(yǎng)成教育：首先，從思想、行動上認真落實一切為了 孩子，一切為了明天的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、 一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，用心向 上的精神狀態(tài)。有的家長說：你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的 勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。我的回答 是：我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多。其次，要樹立愛心、細心、 耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在 大家面前指責他們的缺點或錯誤，個性是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用 放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變 化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次， 在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學 習，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友。 三 . 認真寫好《家園聯(lián)系冊》 ：我隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的意 見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改善工作，取得家長的理解、支持與幫忙。 這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：他兒子沒上大班 之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很 好，我愛上了大一班。幾個家長聽后一致同意說：孩子們愛上大一班，說明這個 群眾對他們有必須的吸引力，是一個溫暖的群眾。 我堅信，只要有有職責心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群 聰明、用心向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。 大班個人總結(jié)（八） ： 我們在追求更高目標的奮斗中，不知不覺一個學期的工作又要劃上了句號， 回首我們走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實，早己洗去我們往日的 疲憊和辛勞。在此，就這個學期的工作做一個簡單的總結(jié)。 一、政治思想 本人能用心參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各 項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫忙他人，能明確教育 目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒 思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。 二、教育教學工作 幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過 渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我用心做 好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經(jīng) 驗的老師學習、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確 定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動 學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩 游戲，在玩中學，在學中玩。 本學期里，我班繼續(xù)以美術活動作為本班的特色，在萬老師的指導下，我們 在開學初就制訂好學習計劃，并把日常美術活動視為幼兒美術教育的主要組成部 分，對每次的作業(yè)認真抓好。在活動中，使幼兒能自己作主，自由選取，有些還 要自己創(chuàng)造條件，自己設計，自己檢驗，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造潛力。 開展過程中，游戲是美術活動的主要形式，生活是美術活動的表現(xiàn)資料，大 膽引導幼兒用心主動地創(chuàng)造美，啟發(fā)孩子把心中留有強烈印象的事情畫出來，如 引導孩子對大自然和身邊的事物進行這樣的聯(lián)想：如果你種出來的花開出了鮮艷 的花朵，你將怎樣表現(xiàn)；你看見大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩， 等等。這樣，美術活動以發(fā)展?jié)摿橹?，而不是把?cè)重點放在單純的知識灌輸和 機械的模仿上，班上的孩子在搞笑的過程中變得越來越喜歡美術了，在想象和創(chuàng) 造方面也取得了很大的提高，還在六月份參加第六屆深港杯書畫大賽中取得了不 錯的成績，真讓人感到欣慰。 三、保育、安全工作 俗語說：沒有規(guī)矩，難成方圓。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點， 我在班主任的領導下，在進行任何活動的時候都進一步加大力度，把安全工作放 首位，并在日常生活中穿插相關安全教育，時刻提高幼兒的安全意識，本班常規(guī) 一向有條不絮，使幼兒順利度過最后學期。 相比起來，本班幼兒的年齡偏小，因此，在保育工作上，我能用心配合生活 老師有針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持 督促幼兒飯前便后注意洗手。每一天進行 2 小時的戶外活動，用心帶領幼兒鍛煉 身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動， 增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。保證幼 兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子 調(diào)整床位，注意提醒幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于六次， 照顧體弱兒童。另外，還每一天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼 兒吃飽、吃好，保證幼兒的進食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯 的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽， 保證孩子的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒 吃，嚼爛了再吞，此刻，孩子們的身體也長了不少，家長也感到很滿意。 四、家長工作 透過學習新《綱要》 ，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學 期，我利用多種形式（家訪） 、 （電話交流） 、 （便條） 、 （約談） 、 （家園聯(lián)系本）與 家長交流， 及時反饋幼兒的發(fā)展狀況， 在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動， 認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到 充分利用家長資源，鼓勵引導家長用心主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了 孩子主動參與學習的用心性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。 五、自身提高 在深圳這一座快節(jié)奏的城市，我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作，但我 能注意不斷用心學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為 指導，更好地進行教育教學。在業(yè)余時間參加深圳大學成人教育學院學前教育學 歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題 時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動，并樹立終身學習的目標。 六、不足及努力方向： 反思自己， 我覺得學無止境。 我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、 新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學期里，我將擔負班主任的主角，站到更高的 位置上，我會更加刻苦，用心向有經(jīng)驗的老師學習，是我能取得更大的進步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進， 幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感 性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新狀況、新問題，掌握其 特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地把工作做得更好。 大班個人總結(jié)（九） ： 一學期很快就要結(jié)束，回顧一學期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教育教學工作： 1 、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根 據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投 放，并及時增減活動材料。引導幼兒用心認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需 要。針對幼兒個別差異，興趣、潛力投放了不同難度的活動材料。 2 、 加強浸入式英語教學強度。 在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點， 能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶 班潛力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。 3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做 好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離 園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。 開展了故事大王評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在家園專欄，幼 兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的用心性越來越高。 、家長工作: 本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并 給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到 活動中來，如：國慶節(jié)我是中國人的詩歌表演；和我是中國人知識競賽活動；家 長開放日；幼兒自制樂器展；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能用心 參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本 學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會 5 名，家長委員會切實發(fā) 揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共 育。 三、衛(wèi)生保健工作： 本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好 常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理 障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。 幼兒能主動作好值日生工作；禮貌進餐，用心配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。 加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤 率一向較高。在本次迎新年、運動會上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比 賽中均獲得較好成績。 本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故 的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫忙幾個進餐慢的幼兒改 變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。 不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導但是來， 活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。 大班個人總結(jié)（十） ： 時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快 的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務工作。 大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最 后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵 還在于大班的學習生活。透過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的 進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日 活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結(jié)如下： 不斷學習提高自身素質(zhì) 提高自身素質(zhì)只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè) 的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，用心參加各項時 事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正 確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅 持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的 各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計 較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班 級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃 安全工作不容忽視 生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方 面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力，并 深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安 全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火 場逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實施撲救初期火災的潛力以及引導人員 疏散的技能，建設平安校園構建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊 隊長的親臨指導下， 我園于 2009 年 12 月 11 日下午進行全園 300 余名幼兒及教職 工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家 能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的 要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，到達 了預期目的。 配合園領導，完成各項任務 本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友 獲得了小明星的光榮稱號，小組和群眾的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家 長的好評；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還 是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都十分的高興；十二月是向家長匯報演 出，雖然受到甲流的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長 們必須感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師 互相配合，認真的完成好每一項任務。 這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達潛力有了飛躍性的進展，自 理潛力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時 會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿 反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真 地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力， 爭取把工作做得更好，取得更大的進步 ! 大班個人總結(jié)（十一） ： 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI老師們立足 本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成 績也有不足。下面我把本學期的工作向各位領導和老師們回報一下： 一、努力學習，提高個人修養(yǎng) 我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，用心參加教學研討活動。 在日常工作中，關心全體教師， 、我堅持讀書學習，我認為園長不是一個職務，而 是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我務必具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我務必 有更多的知識和潛力， 務必把握各方面的信息， 使自己持續(xù)對新事物的敏銳感覺， 務必使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術 等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使 讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用 二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本 期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。 1 、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩 具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。 2 、 抓好幼兒接送安全。 健全憑卡接送幼兒制度： 強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度， 發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。 為保證安全， 防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、 接丟孩子，家長持幼兒接送卡到園接孩子。 3、注重班級安全工作。學期初與各各班教師簽訂班級安全職責書，明確安全 職責。讓她們用心主動地做好安全工作。透過定期學習提高員工的思想認識，每 周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護潛力，透過定 期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和 安全教育的滲透仍然需要我們進一步改善。 4、學區(qū)各級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內(nèi)進行了 裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對幼兒進行改造，一邊確保幼兒們正常入園， 這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每 個周六周日都不能放假。就這樣一向到幼兒園的各項修建完成。 三、狠抓常規(guī)教學工作，努力提升辦園質(zhì)量。 1 、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫忙教師不斷改造自己的 主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從 優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的 熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學潛力。我們還要求教師不斷 更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構，加強教育技能改革，用心參加各級各類進修。 2、本學期計劃完成較好，為提高教學質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，每 周進行業(yè)務學習，每次學習后的做反思交流，老師們苦心專研，還主動制作自制 玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。 12 月 14 日縣第二幼兒園的老師來我 們學區(qū)講課，我們老師們很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大 的提高。 3、家園聯(lián)系 當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼 教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。 我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。 同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，透過多種形式的活動，如家長 會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。 總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重同時，也是大有期望 的。困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、 埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗！ 大班個人總結(jié)（十二）： 伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，此刻， 他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的十分欣慰。我愛孩子，更愛這 份工作。記得剛開學，應對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊 老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了， 孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼 教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。 一、教育教學方面： 在教學上我一向是以玩中學，學中玩的宗旨進行教學設計的。日?；顒又?， 我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況， 認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動 開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收 到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、 耐心地做好家長工作，幼兒教育幼兒園教育。如果期望孩子在各種學習生活習慣 上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我 力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用 每一天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況及時與家長溝通交流，對于那些 生病幼兒也及時進行電話交流，構