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黃色畫風(fēng)世界讀書日主題課件

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黃色畫風(fēng)世界讀書日主題課件

,主題活動,書香潤童心,閱讀伴成長,主講:小,時間:,202X,4月23日是“世界讀書日”?!笆澜缱x書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,READINGDAY,CONTENTS,目 錄,01,02,03,書香滿園,閱讀潤心,4月23日是“世界讀書日”。“世界讀書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,與書為友,愛書護書,4月23日是“世界讀書日”?!笆澜缱x書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,4月23日是“世界讀書日”?!笆澜缱x書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,書香活動,共享時光,READINGDAY,“世界讀書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”,PART 01,書香滿園閱讀潤心,4月23日是“世界讀書日”?!笆澜缱x書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,前言,春風(fēng)四月暖,閱讀正當(dāng)時。,小樹的茁壯成長需要陽光的溫暖,,孩子的快樂成長需要書本的陪伴。,走進世界讀書日,“世界讀書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,4月23日是“世界讀書日”,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,能保護知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。,世界讀書日的意義,世界讀書日的由來,后來,俄羅斯認為,,“,世界讀書日,”,還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是,,1996,年,10,月,25,日,11,月,16,日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會通過,28C/3.18,號決議,正式確定每年,4,月,23,日為,“,世界圖書與版權(quán)日,”,。,每年,4,月,23,日為,“,世界圖書與版權(quán)日,”,1996,年,國際出版商協(xié)會在巴塞羅那召開的第二十五屆全球大會上提出“世界讀書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。,提出,“,世界讀書日,”,的設(shè)想,名作家們談讀書的好處,遲子建,書籍是無聲的音樂,是絢麗的繪畫,是巍峨的建筑。,畢淑敏,書是一座快樂的富礦,儲存了大量的濃縮的歡愉因子。,梁實秋,對于一般人而言,讀書是最簡便的修養(yǎng)方法。,毛姆,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,等于為你自己筑起一個避難所。,“世界讀書日”的小倡議,每天抽出固定的時間靜心閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣。,01,看書時一頁一頁慢慢翻,學(xué)會愛護自己的圖書。,03,每天晚上聽爸爸媽媽講一個故事。,05,每天堅持閱讀,身邊的好朋友或者是班級里的小伙伴們分享。,02,學(xué)習(xí)自己整理書籍,每次看完都能把書歸回原位。,04,懂得愛護眼睛,做到正確的閱讀姿勢。,06,“世界讀書日”的小倡議,讓孩子遠離電子產(chǎn)品,成人也請多放下手機,讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。,01,在家里和孩子一起設(shè)立,“,一平方米,”,溫馨、舒適的書屋或者圖書角,讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。,每天抽出,1520,分鐘和孩子共同閱讀,期間引導(dǎo)孩子主動閱讀、思考、探索。,積極參與學(xué)校開展的所有讀書活動,多帶孩子去書店或圖書館,讓孩子沉浸在書的海洋。,02,03,04,“世界讀書日”的小倡議,選擇好書,堅持閱讀。每天抽一定的時間讀書,持之以恒,讓讀書成為生活的一部分,并主動和孩子交流讀書心得,言傳身教。,01,誦讀經(jīng)典,讀以致用。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學(xué)及生活當(dāng)中,做到知行合一。,02,每周為孩子們推薦好書,并利用課間、課后等時間給孩子們提供好書分享的機會,指引孩子們愛上閱讀。,03,定期與家長交流孩子的讀書情況,家校攜手共育。,04,READINGDAY,“世界讀書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”,PART 02,與書為友愛書護書,4月23日是“世界讀書日”?!笆澜缱x書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,與書為友,愛書護書,我們看書的時候要一頁一頁地翻閱圖書,這樣就不會破壞圖書。,還不能把書本當(dāng)做玩具來玩。,可以有圖書管理員。,還要告訴小朋友看完的書要收到書柜里。,我們的愛書行動:,設(shè)置,“,小小圖書管理員,”,,在每天的閱讀時間,走動提醒同伴輕翻書本、不拿書本打鬧。,設(shè)置,“,小小志愿者,”,,幫忙將班級閱讀區(qū)和繪本館里散亂的書本認真地分類、整理,幫助每一步圖書,“,回家,”,。,圖書,“,搜救,”,活動,在班級閱讀區(qū)尋找破損圖書,進行圖書修補。,制作,“,愛護圖書標(biāo)簽貼,”,,粘貼在班級閱讀區(qū)與繪本館,提醒大家愛護圖書。,破損書本大變身,對于破損書籍,會采用兩種比較常見的方法去修復(fù):,貼膠紙修復(fù)、封膠修復(fù)。,破損書本大變身,封膠修復(fù),封膠法需要用到的工具有白乳膠、美工刀、夾子、復(fù)合木板。,步驟一,先將書頁整理平齊,用美工刀在書脊上劃上深度大概,1,、,2,毫米的斜刀,好讓紙張能夠吸收白乳膠。,步驟三,接著用大夾子住書籍。夾好后再輕拍書脊兩側(cè),使封面更緊密貼合書本。最后靜置,待白乳膠完全干后即可拿走夾子。,步驟二,在書脊上涂抹白乳膠,把封面對上書脊,調(diào)整書頁位置平齊,將封面向內(nèi)拉緊。右手用復(fù)合木板平行拍打書脊,排出空氣,使封面緊密貼合書籍。,破損書本大變身,貼膠紙修復(fù),貼膠紙法,顧名思義就是用膠紙把破損的地方貼住,以免破損越來越嚴(yán)重。,針對不同裝訂方法和破損情況會使用不同的修補方法,有時候會單獨使用一種,有時候也可能幾種方法一起使用。,使用不同的修補方法,愛護書籍小貼士,書籍是公共財物,讀者應(yīng)予以愛護、小心使用。不在書上涂改,不圈點,不作答案,不剪裁,不使浸水,不撕頁,不折頁,不撕損芯片等。,01,修補好的書籍也需要讀者們加倍愛護,否則再次損壞的話,修補難度更大,同時對書籍造成的傷害也更大,有時甚至?xí)斐蓵畧髲U。,03,書籍易因飲料潑灑,食品殘渣掉落導(dǎo)致污損和發(fā)霉,翻書之前要擦手、洗手。,02,READINGDAY,“世界讀書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”,PART 03,書香活動共享時光,4月23日是“世界讀書日”?!笆澜缱x書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,家庭閱讀小挑戰(zhàn),1.,在早晨,8,點之前讀書,2.,下雨天在房間里讀書,3.,在海邊或森林里讀一本書,4.,在公園里讀一首關(guān)于春天的詩,5.,撿一片好看的葉子夾在書里,6.,在有月亮和星星的夜晚讀書,7.,帶一本書坐地鐵、高鐵或飛機,8.,在圖書館讀一本書,9.,在圖書館借一本書回家并讀完,10.,看完書后數(shù)一數(shù)自己最喜歡的情節(jié),11.,和爸爸媽媽交流一本你喜歡的書,12.,送好朋友一本書當(dāng)作禮物,13.,整理自己的書柜和書架,14.,和好朋友交換一本繪本閱讀,15.,聽媽媽說她小時候聽過的故事,16.,把自己最喜歡的書中人物畫下來,17.,睡覺前在床頭放一本喜歡的書,18.,旅行前看一本關(guān)于地理的書,19.,給家里的寵物或植物讀一本書,20.,過節(jié)時讀一本關(guān)于傳統(tǒng)文化的書,鼓勵以家庭為單位,每天陪孩子閱讀,1525,分鐘,并通過,“21,個閱讀小挑戰(zhàn),”,幫助孩子逐漸養(yǎng)成自主閱讀的好習(xí)慣。,草坪閱讀分享會,以班級為單位,教師和孩子們在草坪上共同搭建閱讀小景,用不同方式開展閱讀活動。,草坪閱讀分享會,進行,“,故事爸媽來做客,”,活動,請爸爸媽媽和孩子們在草坪共讀一本好書,真正體現(xiàn),“,父母是孩子最好的老師,”,,讓孩子們收獲新的成長。,活動一,進行,“,小組讀書會,”,活動,根據(jù)班級選定的同一主題分小組開展主題閱讀活動,說說聊聊閱讀同一主題不同書籍后的發(fā)現(xiàn)與收獲。,活動二,進行,“,好書正當(dāng)時,”,分享會,幼兒前期完成繪本閱讀后以班級為單位開展閱讀分享,說說自己閱讀書籍的發(fā)現(xiàn)。,活動三,草坪繪本精讀,在戶外草坪上,和孩子一起精讀班級繪本,引導(dǎo)幼兒多種形式閱讀圖書,利用錄音欣賞故事、詩歌,利用頭飾進行角色表演等。,草坪繪本精讀,自制繪本,鼓勵孩子將自己閱讀的感受繪制成小人書,使用多種方式記錄自己的閱讀過程。,自制繪本,圖書兌換,以班級為單位,開展,“,圖書兌換漂流站,”,活動,孩子們帶,23,本舊繪本入園,同伴進行互換,讓更多好書走近身邊。,圖書兌換,主題活動,書香潤童心,閱讀伴成長,主講:小,時間:,202X,4月23日是“世界讀書日”?!笆澜缱x書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,READINGDAY,

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